馬說課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 之 不 以 其 道 ，食之不能 盡 其 材 ， 鳴 之 而不能通其意， 執(zhí) 策 而 臨 之，曰： “ 天下 無馬！ ” 嗚呼！ 其 真無馬 邪 ？ 其 真不知馬也。相當(dāng)于“嗎”。 ? 食馬者不知其能千里而食也。 點(diǎn)明主旨 揭露“食馬者”“不知馬” 揭露統(tǒng)治者不能識(shí)別人才，摧殘、埋沒人才。 托物寓意 人才 賞識(shí)人才的人 昏庸淺薄、不識(shí)人才的 統(tǒng)治者 封建統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的愚昧和昏庸 懷才不遇 d．千里馬被埋沒的根本原因是什么？ a．寫千里馬終身不幸遭遇的是哪一句？ b． 千里馬被埋沒的主觀原因是什么？ 祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。ｏｌ 236。 槽 櫪 一 食 或盡 粟 一 石 食 馬者 外 見 伯 樂 祗 辱 駢 邪 策 ? 《 馬說 》 是一篇 ，作者 （朝代） ? （姓名）。 ? C．千里馬常有，而伯樂不常有。 ? 食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 ? 食 馬 者 ∕ 不 知 其 能 千 里 ∕ 而 食 也 ? 千里馬被埋沒的直接原因是： 。ｎ ｓ 236。我們學(xué)過的文體相同的作品還有 、 等。） D. 其真無馬 邪 （ y233。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? ； ? ，提高文言文閱讀能力； ? ，理解伯樂與千里馬的寓意以及二者之間的關(guān)系； 課前檢測(cè) （ 1）一 食 或盡粟一石（ ） 食 之不能盡其才（ ） （ 2）執(zhí) 策 而臨之（ ） 策 之不以其道（ ） ? （ 3） 其 真無馬也（ ） 其 真不知馬也（ ） 吃 通“飼”，喂 鞭子 用鞭子打 難道 大概 ,恐怕 ? 作者的論點(diǎn)是什么 ? ? 沒有遇到伯樂的千里馬命運(yùn)怎樣 ?造成千里馬悲慘遭遇的原因 ? ? 文中的千里馬、伯樂、說天下無馬的人（食馬者）各比喻什么？ ? 作者借伯樂和千里馬表達(dá)了怎么樣的思想感情？ 作者的論點(diǎn)是什么？ ?世有伯樂，然后有千里馬 千里馬 伯樂 決定 沒有遇到伯樂的千里馬命運(yùn)怎樣 ? ?祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也 造成千里馬悲慘遭遇的原因 食馬者 千里馬 食量：盡粟一石 食飽、力足，才美外見 不知其能千里而食也 （ 無知 ） ? 文中的千里馬、伯樂、說天下無馬的人（食馬者）各比喻什么？ ? 千里馬 —— 人才 ? 伯樂 —— 識(shí)別人才的人 ? 食馬者 ——
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