馬說課件(完整版)
【正文】 愚妄淺薄、不識人才的統(tǒng)治者 策之不以其道， 食之不能盡其材， 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬。 “食馬者不知其能 千里 而食也 ” 數(shù)量詞活用作動詞。 ? 才美不外 見 ——通 “現(xiàn)”， xi224。千里馬是經(jīng)常有的，可是伯樂卻不經(jīng)常有。曾三次上書宰相請求重用遭冷遇，甚至三次登門被守門人擋在門外。 y233。 sh237。千里馬 /常有，而伯樂 /不常有。曾與柳宗元一同 倡導(dǎo) “ 古文運動 ” ,居 “ 唐宋八大家 ” 之首。 正讀音 zhǐ pi225。 sh237。 “說”是古代一種散文文體，以 為主，類似于今天的 。 故 雖 有名馬 ,祗 辱于 奴隸人之手 ,駢死 于槽櫪之間，不 以 千里 稱 也。 用鞭子打 通“才”，才能 語氣助詞 無實義 馬鞭 大概，或許，表推測 按照 正確的方法 拿著 面對 通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎” 代馬 難道，表反問 竭盡 鞭策它，不按正確的方法，喂養(yǎng)它又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不懂得它的意思，（反而）拿著鞭子站在它跟前說：“天下沒有千里馬！”唉！ 難道果真沒有千里馬嗎？大概是他們真不識得千里馬?。? 文言知識積累 ? 一詞多義 ? 雖：①故雖有名馬 即使 ? ②雖有千里之能 雖然 ? 以：①不以千里稱也 因為 ? ②策之不以其道 按照 ? 其：①安求其能千里也 它，代千里馬 ? ②其真無馬邪 表反問語氣 ? ③其真不知馬也 表推測語氣 之 策 之 不以其道 祗辱于奴隸人 之 手 馬 之 千里者 鳴 之 而不能通其意 代詞 它 助詞 的 定語后置標(biāo)志 助詞 , 不譯 其 其 真不知馬也 安求 其 能千里也 其 真無馬邪 策之不以 其 道 代詞 它 語氣詞 反問 難道 代詞 它的 語氣詞 大概、恐怕 歸納小結(jié) （一詞多義） 以 不 以 千里稱也。 歸納小結(jié) （詞類活用） 用鞭子打 “策 之不以其道 ” 名詞活用作動詞。 ? 喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)喂養(yǎng)它。 主 題 拓展問題： 如果你是一匹千里馬 ,而尚未被伯樂發(fā)現(xiàn) ,你該怎么做 ? A、成才的關(guān)鍵在于有無伯樂 B、成才的關(guān)鍵在于有無日行千里的能力 選出注音有誤的項（ ） A. 駢 死于槽櫪之間（ b236。 食不飽，力不足，才美不外見 c．食馬者的愚蠢無知都表現(xiàn)在哪些方面？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰： “ 天下無馬！ ” 食馬者不知其能千里而食也 課堂達標(biāo) :用原文回答 隨堂練習(xí) 本文的作者是 ，他是 代著名的文學(xué)家， 之一。 sｈ 237
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