【正文】 恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)【 C 】寒窗燈盡月斜暉，佩馬朝天獨(dú)掩扉。答案為C項(xiàng)。A. ③⑤②④① B. ①⑤②④③ C. ③⑤④②① D. ①⑤④②③【解析】考查考生語言表達(dá)連貫的能力?！窘馕觥靠疾榭忌鷮τ谖膶W(xué)常識的掌握能力。D. 歐陽修在給作者的信中厘清了曾氏家族世系，作者表示會對世系增加充實(shí)擴(kuò)展。（5分）寫作的人，既不能拒絕他們而不寫；又因?yàn)槭撬麄冏訉O的請求，從此銘文就開始不符合事實(shí)了。2.“始”大多譯成“才”； 3.“實(shí)”大多譯成“真實(shí)”優(yōu)秀答案示例：，又因?yàn)樗麄冏訉O后代的請求，從此墓志銘開始不屬實(shí)。 文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。翻譯整句，句子流利。9. 結(jié)合全文，用自己的話概括曾鞏認(rèn)為墓志銘少有流傳的原因。典型失誤：（1）概括不全；（2）照抄原文；（3）要點(diǎn)重復(fù)；三、古詩詞鑒賞：閱讀下面這首清詞，完成下面小題。“庭院深深人悄悄” 通過女子所居環(huán)境幽深氛圍的描寫，烘托出女子內(nèi)心深處的寂寞。二三句若答成動作描寫或細(xì)節(jié)描寫亦可得1分。，按題目要求作答，問啥答啥。手法：（任意1個，2分） 想象、虛寫、直接抒情分析：（任意1個，2分） 前三句通過想像男子江南生活的情景，想像自己變成車前草，阻斷行人西去道路，情感：（任意1個，2分） 擔(dān)心男子留駐江南；希望他早日回家相聚；表達(dá)對男子的思念心切；表達(dá)對愛情的忠貞。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。鸚鵡之能言，都是人教之結(jié)果。江南的春天群芳爭艷，青山滴翠，自己與情郎都正是青春年華，縱然高樓紅袖迷人，也抵不上回鄉(xiāng)與鐘愛的女子相聚，共度良辰美景的美好。借用“車前草”的字面意義作文章，雖非首創(chuàng)，以之結(jié)尾表白癡情不改的心志，更加襯托主人公癡情的人物形象，有感人肺腑之效。（辛棄疾《永遇樂點(diǎn)睛：高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格。建議：，最主要還是結(jié)合文本本身內(nèi)容理解，同時注意前后情節(jié)的關(guān)聯(lián)。評卷細(xì)則： 參考評分：1）沒有包袱里找到值錢的東西而失望， 2） 通過叱罵兒子來掩飾心虛， 3） 嫌兒子多嘴，自曝家丑。小說情節(jié)理解和人物分析仍需提高能力。題目問的是“簡要概括女主人家庭的生存狀況”，很多同學(xué)理解為“女主人的生存狀況”或是“女主人的形象”；②沒有關(guān)注“簡要概括”四字，很多同學(xué)密密麻麻寫了五行字，某種程度上耽誤考試時間。，不可簡單搬搬抄抄。 對女主人生活窘境的理解，表達(dá)了自己的愧疚之情。六、現(xiàn)代文閱讀（二）閱讀下面的論述類文本，完成下面小題。典型失誤：，即“首先”“其次”等，扣2分。（2）尋找標(biāo)志性詞語(關(guān)聯(lián)詞、表明承遞關(guān)系的詞語、順序詞、范圍詞、過渡詞等)。）4. 文章第6段“紙是有限的，而網(wǎng)絡(luò)是無限的；紙上信息是固定的，而網(wǎng)絡(luò)上的信息是流動的”給學(xué)生答題造成的混淆最大，很大一部分學(xué)生都照抄了此段。19. 請結(jié)合文章，闡釋最后一段劃線句中“在自己身上克服這個時代”的內(nèi)涵。 典型失誤：，最關(guān)鍵的未能抓住，答案是大而空的套話。參考立意：①因?yàn)閷?，所以做；②回報，讓善舉失去善意；③善舉，不圖回報；④回報，讓善舉錦上添花……優(yōu)秀素材：好人好事個人事跡材料簡短一20xx年8月24日中午，上海浦東新區(qū)上南八村小區(qū)內(nèi)，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，生命危急，現(xiàn)場聚集了大量的圍觀者，但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身，誰都不敢靠近老人。而APU引氣波動則會直接影響到飛機(jī)發(fā)動機(jī)的啟動，該故障的長時間存在，必然會造成發(fā)動機(jī)的損壞，同時影響到客艙壓力。為了讓40多年前她插隊(duì)落戶的鄉(xiāng)村百姓可以過上富足的生活，年屆六旬的她放棄高薪返聘的外企工作，告別九旬高齡的雙親和出生不到百日的孫女，遠(yuǎn)赴黑龍江黑河市山河村當(dāng)起村支書，帶領(lǐng)村民搞新型種植合作社，走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)致富路。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索取）、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。 從材料情感傾向入手。曾一同與她在山河村插隊(duì)過的幾名上海知青也決定退休后重回山河村作貢獻(xiàn)。所有工作直至清晨7點(diǎn)才得以完成，同志們在忙碌了整整一個通宵后拖著疲憊的身體，繼續(xù)趕至其他機(jī)位開始飛機(jī)的日常維護(hù)工作。好人好事個人事跡材料簡短二2011年8月14日，機(jī)械一組晚班。 強(qiáng)化審題意識，明確答題要點(diǎn)，規(guī)范答題并清楚呈現(xiàn)答案的意識。網(wǎng)絡(luò)有諸多好處，也有諸多弊端，但這并不妨礙一個人自己的求知欲望和行動”，可知道，“在自己身上克服這個時代”是要通過個人的求知欲望和行動克服網(wǎng)絡(luò)諸多弊端。但是學(xué)生閱讀比較馬虎，被第6段牽扯了視線，在79三段的具體篩選概括上重點(diǎn)又沒有落實(shí)，導(dǎo)致得分不算理想。 【解析】題干“文中說知識在印刷術(shù)時代和網(wǎng)絡(luò)時代的創(chuàng)造、傳播和獲取有很大不同，請簡要概括”，這句出現(xiàn)在文章第五節(jié)中，答題區(qū)間在610節(jié)中，篩選關(guān)鍵語句“紙是有限的，而網(wǎng)絡(luò)是無限的；紙上信息是固定的，而網(wǎng)絡(luò)上的信息是流動的”“所以在印刷術(shù)時代，我們擁有一套嚴(yán)格的信息過濾機(jī)制”“但在網(wǎng)絡(luò)時代，過去的過濾機(jī)制失效了，我們被淹沒在信息海洋之中”“我們是可以理解這本書的。：字跡潦草，難以辨認(rèn)；語言啰嗦，甚至寫到答題區(qū)域之外地方。本文可以分為三層，第一部分為1—2節(jié)，“《淺薄》，副標(biāo)題是‘互聯(lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦’”由《淺薄》引出“網(wǎng)絡(luò)真的使我們變笨了嗎”的論題；第二部分是39節(jié)，“我們先把這個問題放在一邊，來聊一聊戴維表達(dá)了對女主人一家遭遇的同情；表達(dá)了先前對女主人的警惕和不安的愧疚；表達(dá)了對女主人經(jīng)歷物是人非的悵惘、失落。理解關(guān)鍵句子的含義，要由淺到深的答題?！?，對“叔叔”的身份闡釋很多。由原文中“是一位三十來歲的粗女人，衣衫已經(jīng)補(bǔ)了好些塊不配色的疤，三個高矮不齊的孩子和一個尚未滿歲的嬰兒，時常吵鬧著她” “民國八年與徐排長攝于四川之瀘州，后徐君陣亡于成都龍泉驛一役，即將此僅存之遺影，敬贈君之夫人惠存”可以看出“家庭貧窮，喪夫多子”；“她跑進(jìn)屋里去，把哭著的第三個小孩子提了出來，給他一個耳光之后，隨即把大孩子手中啃了一半的包谷搶去，硬塞在小兒子的嘴上，將那張發(fā)出哭聲的嘴洞，莽撞地堵住”，可以看出“孩子活在暴力下”；“哪里窮？這樣好的地方！那些天殺的東西接二連三來搶，還有你們那些保商隊(duì)……哼，過一回，光一回……”“女主人將一個壯大黃圓的南瓜連皮切在瓦罐內(nèi)，三個高矮不齊的孩子圍在她身邊，睜大貪食的眼睛，舐著帶有唾液的嘴唇”可以看出“戰(zhàn)亂年代，飽受掠奪，被迫茍且偷生”。優(yōu)秀答案示例：在我的包袱中沒有找到有價值的東西。 【解析】題干“試推斷文章劃線句中女主人生氣的原因”。⑥展開、推動故事情節(jié)。 環(huán)境描寫，描寫了江底的自然景象，暗示動蕩不安的社會時局；交代了故事發(fā)生的背景。記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。（屈原《離騷》）（3）閑來垂釣碧溪，忽復(fù)乘舟夢日邊。主人公明知無力阻止愛人出行，但也甘愿為此犧牲！女子的殷殷期盼，在誠摯溫厚之中深深地蘊(yùn)含著堅貞不渝的品質(zhì)。 “低頭只是閑煩惱”則寫女子心態(tài)之沉重?zé)?，這種精神上