20xx年教育類法律法規(guī)-文庫吧在線文庫
【正文】 范 是規(guī)定人們有權(quán)為或不為某種行為的規(guī)范，是授予權(quán)利或權(quán)力的規(guī)范。 二、教育法律關(guān)系 （一）教育法律關(guān)系的含義 教育法律關(guān)系是一種特殊的社會(huì)關(guān)系，它是教育法律法規(guī)在調(diào)整人們有關(guān)教育活動(dòng)的行為過程中形成的 權(quán)利和義務(wù)關(guān)系 。具有縱向隸屬的特征，是管理主體與管理對(duì)象之間的關(guān)系。 ? 教育法律關(guān)系的 主體 指教育法律關(guān)系的參加者，即在具體的教育法律關(guān)系中享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人和組織。 ? 教育法律關(guān)系的消滅，是指教育法律關(guān)系主體間權(quán)利義務(wù)的終止。 ：行為人因?qū)嵤┝嗣袷逻`法行為所導(dǎo)致的 賠償或補(bǔ)償?shù)姆韶?zé)任 ，簡(jiǎn)稱民事責(zé)任。 ? 損害事實(shí)包括兩種： 違法行為已經(jīng)造成了實(shí)際的傷害，或者存在造成傷害的可能性 。 具有 因果關(guān)系 違法行為和損害事實(shí)之間存在內(nèi)在的必然聯(lián)系，前者是后者發(fā)生的原因，后者是前者造成的必然結(jié)果，這是承擔(dān)法律責(zé)任的重要條件之一。） （ 1）訴訟救濟(jì)。 我國(guó)的教育申訴制度主要有 教師申訴制度 和 受教育者申訴制度 。 （三）受教育者的申訴制度 ： 受教育者申訴制度即學(xué)生申訴制度，是指受教育者在其合法權(quán)益收到侵害時(shí)，依法 向主管的行政機(jī)關(guān) 申訴理由，請(qǐng)求處理的制度。 （ 2）受理 （ 3）審理 （ 4）決定：復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)在 復(fù)議期限內(nèi)（自受理之日起 60日）做出決定 （ 5）執(zhí)行：復(fù)議決定生效后就具有國(guó)家強(qiáng)制力，復(fù)議雙方應(yīng)自覺履行，否則，將強(qiáng)制執(zhí)行。 （ 4） 被告舉證 。 ? 1995年 制定的 《 中華人民共和國(guó)教育法 》 是我國(guó) 第一次 以國(guó)家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有力的 法律保障 。 侵犯學(xué)生受教育權(quán)的常見形式有：侵犯學(xué)生受教育機(jī)會(huì)的平等權(quán)、侵犯學(xué)生的入學(xué)權(quán)、侵犯學(xué)生參加考試的權(quán)利、侵犯學(xué)生 上課學(xué)習(xí)的權(quán)利 、侵犯學(xué)生受教育的選擇權(quán)、 隨意開除學(xué)生 、延誤學(xué)生錄取通知書的發(fā)放等。 不作為違法侵權(quán)行為指行為人以一定的 不作為致人損害的行為 。 （二）教師的法律責(zé)任 ，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門 給予行政處分或解聘。 （ ） 。 A． 《 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 》 B． 《 中華人民共和國(guó)憲法 》 C． 《 中華人民共和國(guó)教育法 》 D． 《 中華人民共和國(guó)基本教育法 》 ，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（ ）。 ，經(jīng)教育不改的。 財(cái)產(chǎn)權(quán) 教師不得侵占、破壞或非法扣押、沒收學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)，也不得隨意罰款、推銷商品等。 首先，依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求； 其次，依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容； 再次，依法執(zhí)教是人民教師之必需； 最后，依法執(zhí)教也是教師依法維權(quán)的迫切需要。 ： （ 1）對(duì)拘留、罰款、吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒收財(cái)物等行政處罰不服的；（ 2）對(duì)限制人身自由或者對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施不服的；（ 3）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯法律規(guī)定的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的；（ 4）認(rèn)為符合法定條件申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證和執(zhí)照，行政機(jī)關(guān)拒絕頒發(fā)或者不予答復(fù)的；（ 5）申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的法定職責(zé)，行政機(jī)關(guān)拒絕履行或者不予答復(fù)的；；（ 6）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金的；（ 7）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的；（ 8）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯其他人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的，除前款規(guī)定外，人民法院受理法律、法規(guī)規(guī)定外可以提起訴訟的其他行政案件。 （ 2） 標(biāo)的確指 。 （ 1）提出申訴： 書面或者口頭 （ 2）申訴受理 （ 3）申訴處理 （四）教育行政復(fù)議 ： 教育行政復(fù)議是指 教育行政相對(duì)人（如學(xué)校、教師） 認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)做出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向做出該行為的機(jī)關(guān)的上一級(jí)教育行政機(jī)關(guān)或該機(jī)關(guān)所屬的本級(jí)人民政府提出申請(qǐng)，受理申請(qǐng)的行政機(jī)關(guān)對(duì)發(fā)生爭(zhēng)議的具體行政行為進(jìn)行 復(fù)查并做出決定 的活動(dòng)。 （ 2）教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理決定不服的，可以提出申訴。 行政救濟(jì)包括 行政申訴、行政復(fù)議和行政賠償 ，也是一條較為完備的救濟(jì)途徑。 （ 4）具有補(bǔ)救與監(jiān)督的雙重作用。違法行為包括兩層含義：一方面該行為具有違法性；另一方面違法是已付諸實(shí)施的行為， 思想違法不包括在內(nèi)。 ：行為人刑事違法所應(yīng)承擔(dān)的法律后果，是一種懲罰 最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任。 （二）教育法律責(zé)任的類型 根據(jù)違法主體的法律地位、違法行為性質(zhì)的危害程度，將教育法律責(zé)任分為三種類型： 行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任。 ? 教育法律關(guān)系的 內(nèi)容 指教育法律關(guān)系的主體依照法律規(guī)定或約定所享有的 權(quán)利與義務(wù) 。 ，可區(qū)分為 調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護(hù)性教育法律關(guān)系 ? 調(diào)整性教育法律關(guān)系是按照調(diào)整性教育法律規(guī)范所設(shè)定的教育關(guān)系模式，主體的教育權(quán)利能力正常實(shí)現(xiàn)的教育法律關(guān)系。如學(xué)校與教師的、學(xué)校及其管理人員之間的關(guān)系等。
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