三年級下冊語文書課件教案-文庫吧在線文庫
【正文】 領讀b、指名認讀生詞 一起來讀兩遍同桌合作讀課文：和你的同桌合作著讀，你讀一段他讀一段，聽到他讀錯了，請協助他糾正過來。 同學們，你們上過網嗎？上網都做些什么？（讓學生適度談一談）師：是啊，網絡就像是一條高速路，把我們和世界聯系在一起。讀懂本課內容，抓住文章的要點；初步了解電腦網絡的意義、用途及相關知識，激發(fā)學生對信息技術的興趣。教具準備 。出示課題，和老師一起來寫寫課題，齊讀課題。讓學生邊讀邊想想課文主要講了什么，是從哪幾方面講的？引導：先寫了什么，接著又寫了什么？（家里能夠上網了，情不自禁的歡呼，迫不及待的上網，去理解網絡的神奇。能夠迅速找到所需要的各種信息，（特別標注出）：有了網絡，能夠迅速找到所需要的各種信息，你上網都找到過哪些信息？學生說 你能用下面的形式來說一說嗎？ 有了網絡，我們在第一時間了解了北京將要舉辦2008年的奧運會。 今天，我們學習了一二自然段，了解了網絡的神奇，知道了網絡有那么多的作用，那么小作者又是如何去了解網絡神奇的呢？我們下節(jié)課再來學習?！ 。?）第四自然段： 使用“有( )，有( )，有( )，還有( )”的句式實行語言訓練，更好地理解“……”“應有盡有”，體會網絡中內容的豐富與網絡的神奇?！ ∥?、課后延伸，形成水平 這篇課文給你了一個什么樣的感受？ 聯系生活實際，說說電腦網絡給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？ 老師出示寬帶網，給學生提供一些比較好的網站，學生也能夠自
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1