【摘要】學科:數(shù)學課題:對數(shù)及其運算教學目標(三維融通表述):通過講解學生理解對數(shù)的概念及性質(zhì),了解常用對數(shù)、自然對數(shù)的概念;通過練習,學生會進行指數(shù)與對數(shù)的互化。教學重點:對數(shù)的概念,對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化教學難點:對數(shù)概念及性質(zhì)的理解教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時間
2024-12-02 10:02
【摘要】對數(shù)及其運算的教學設(shè)計一、教材分析對數(shù)概念對于高一的同學來講是一個全新的概念。此前,學生已學習了指數(shù)及指數(shù)函數(shù),明白了指數(shù)運算是已知底數(shù)和指數(shù)求冪值,而對數(shù)則是已知底數(shù)和冪值求指數(shù),二者是互逆的關(guān)系。對數(shù)的概念的引入,以凸顯高中數(shù)學新課程理念中的“運算思想”和“函數(shù)思想”,對數(shù)的概念的學習,既加深了學生對指數(shù)的理解,又為后面對數(shù)的運算性質(zhì)及對數(shù)函數(shù)的學習做了充分準備,起到了承上啟下的重要
2025-04-17 00:38
【摘要】有理數(shù)及其運算一.有理數(shù)整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)零負有理數(shù)正整數(shù)正分數(shù)負整數(shù)負分數(shù)零1、在跳遠測驗中,合格的標準是,若甲跳出了,記為+,則乙跳出了__________2、某
2024-07-28 19:23
【摘要】第一篇:對數(shù)及其運算的教學設(shè)計 對數(shù)及其運算的教學設(shè)計 一、教材分析 對數(shù)概念對于高一的同學來講是一個全新的概念。此前,學生已學習了指數(shù)及指數(shù)函數(shù),明白了指數(shù)運算是已知底數(shù)和指數(shù)求冪值,而對數(shù)則...
2024-10-24 23:20
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)引例復(fù)利是計算利息的一種方式,現(xiàn)假設(shè)有本金1元,每期利率為%,本利和為y,試寫出本利和y隨存期x變化的函數(shù)解析式.,這個函數(shù)寫成對數(shù)式的形式是什么?x是否也是本利和y的函數(shù)呢?y表示函數(shù),x表示自變量,這個函數(shù)的解析式是什么?xy?ogxy?是og
2024-11-18 08:51
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算換底公式及對數(shù)運算的應(yīng)用問題提出.(1)(2)(3)loglognaaMnM?logloglog()aaaMNMN???logloglogaaa
2025-05-15 02:13
【摘要】 1.以下說法不正確的是( ) A.0和負數(shù)沒有對數(shù) B.對數(shù)值可以是任意實數(shù) C.以a(a0,a≠1)為底1的對數(shù)等于0 D.以3為底9的對數(shù)等于...
2025-03-15 01:41
【摘要】對數(shù)的運算廣東仲元中學一般地,如果的b次冪等于N,就是,那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:復(fù)習上節(jié)內(nèi)容有關(guān)性質(zhì):⑴負數(shù)與零沒有對數(shù)(∵在指數(shù)式中N0)⑵⑶對數(shù)恒等式復(fù)習上節(jié)內(nèi)容
2024-11-10 04:19
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)問題提出1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達到18億?t57301p2???????13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)
2024-08-10 17:17
【摘要】對數(shù)的運算華南師范大學徐小青一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作bNa?loga叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:復(fù)習上節(jié)內(nèi)容例如:1642?????216log
2024-10-11 18:59
【摘要】像10、、17?這樣的數(shù)叫做正數(shù),它們都比0大。在正數(shù)前面加上“-”號的數(shù)叫做負數(shù),例如-10,-3?我們常用正數(shù)和負數(shù)表示一些相反意義的量。0既不是正數(shù),也不是負數(shù)如:向東走10米記為+10米,向西走15米記為-15米。整數(shù)與分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。整數(shù)分數(shù)正整數(shù):如1、2、3……
2024-11-24 12:47
【摘要】:任選1,2,3,4,5,6,7,8,9中的一個數(shù)字,如5,將這個數(shù)字乘9如5×9=45將上面的結(jié)果乘12345679如45×12345679
2024-10-18 16:11
【摘要】其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。logaNb?一般地,如果的b次冪等于N,就是,那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作baN???0,1aaa??定義:對數(shù)的概念底數(shù)對數(shù)真數(shù)冪指數(shù)底數(shù)lo
2024-11-20 23:56
【摘要】奉節(jié)中學:周賢煜奉節(jié)中學:周賢煜?●教學目標?(一)教學知識點?1.正數(shù)與負數(shù),有理數(shù)、相反數(shù)、絕對值、數(shù)軸等概念.?2.有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運算法則.?3.有理數(shù)的混合運算的運算律.?4.運用有理數(shù)及其運算解決實際問題.?(二)能力訓練要求?1.理解有理數(shù)及其運算的意義.?2.能用數(shù)軸
2025-01-04 12:48
【摘要】一、引入::一尺之棰,日取其半,萬世不竭。(1)取4次,還有多長?(2)取多少次,還有?1995年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是1995年的2倍?解:1.這是已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù)!你能看得出來嗎?怎樣求呢?2.a(1+8%)x=2a:
2024-11-11 21:10