【正文】 吸收，化為己有，再在練習(xí)中有意識(shí)運(yùn)用來(lái)進(jìn)一步熟悉它們。并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒。一道大計(jì)算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。對(duì)于多過(guò)程、多狀態(tài)的物理問(wèn)題，盡量用圖示或文字加以說(shuō)明，使閱卷人一目了然；物理量必須有單位，必要時(shí)對(duì)計(jì)算結(jié)果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。同學(xué)們應(yīng)熟練用“結(jié)構(gòu)———位置———性質(zhì)”、“原理———裝置———操作———現(xiàn)象———結(jié)論———分析———評(píng)價(jià)”、“類(lèi)比、邏輯推理”、“實(shí)驗(yàn)探究”、“建模思想（將化學(xué)問(wèn)題抽象成為數(shù)學(xué)等量關(guān)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決）”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識(shí)，提升學(xué)科四大能力。按照課本內(nèi)容，逐章進(jìn)行復(fù)習(xí)，根據(jù)課本內(nèi)容適當(dāng)打亂章節(jié)順序集中專(zhuān)題復(fù)習(xí)，不能只單純照課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地重復(fù)一遍，而是要抓住課本的知識(shí)點(diǎn)，牢牢緊扣課本每一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行整理、分類(lèi)、回憶、對(duì)比、聯(lián)想，搞清課本章與章、節(jié)與節(jié)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，全面抓好知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。能力培養(yǎng)要循序漸進(jìn)逐步到位。 2013年軍考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)部隊(duì)考學(xué)這一年是士兵挑戰(zhàn)自我的時(shí)候，更是艱辛鑄造理想的時(shí)期。有些數(shù)學(xué)知識(shí)的重復(fù)和變形，都代表相同的知識(shí)點(diǎn)和方法，不要做簡(jiǎn)單、無(wú)聊的重復(fù)，這樣會(huì)使你身陷題海，不能自拔，既耗精力，又會(huì)失去了信心。在這個(gè)階段，要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，掃除理解上的障礙。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問(wèn)去通讀，你的理解會(huì)更深。因此這個(gè)階段也稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段。這些難點(diǎn)老師不會(huì)仔細(xì)講，但它又往往成為同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中的攔路虎，造成很大障礙，容易成為自卑的原因。其側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在綜合運(yùn)用以前掌握的知識(shí)、能力來(lái)解決新遇到的問(wèn)題，即本輪復(fù)習(xí)的目的是提高應(yīng)用能力。不過(guò)，有時(shí)差距就在這小小的失誤上。這個(gè)過(guò)程可能比較累人，可以找自己的同伴一起進(jìn)行，這樣會(huì)感覺(jué)舒服一些．兩人也可以共同探討和競(jìng)賽。草稿也是一樣，如果東寫(xiě)一塊，西寫(xiě)一塊，很容易搞混。政治學(xué)科也有自身特點(diǎn)，并非不可逾越的障礙。這是一個(gè)把厚書(shū)變薄的過(guò)程。勤學(xué)苦練，必定成功。 語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)作者：管理員 發(fā)布于：20100519 16:30:08 文字：【大】【中】【小】語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)（新銳軍考教育中心 王老師） 《考試大綱》規(guī)定，語(yǔ)文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用、鑒賞評(píng)價(jià)、探究等六種能力。進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。這種狀況必須改變，要多給語(yǔ)文一些關(guān)愛(ài)，相信它一定會(huì)“投之于木桃，報(bào)之于瓊瑤”。對(duì)于文言文，要掌握老師點(diǎn)到的實(shí)虛詞、古今異義、詞類(lèi)活用、通假字；要誦讀并通譯所有文言文，盡最大能力感知文句的節(jié)奏；要熟悉18個(gè)虛詞的一般用法；要背誦并默寫(xiě)考綱要求的文段。這方法如能堅(jiān)持半年，定可提高軍考中選擇題的得分。建議每天抽20—30分鐘瀏覽報(bào)紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書(shū)屋》《讀者俱樂(lè)部》等。應(yīng)至少半月寫(xiě)一篇習(xí)作，周測(cè)的也好，自己找的也行，但一定按平時(shí)所學(xué)的規(guī)范來(lái)，如標(biāo)題如何，開(kāi)頭怎樣，結(jié)尾怎樣，行文如何等等。練就會(huì)有所得！ （六）亮采分點(diǎn)，用小標(biāo)號(hào)。 熟語(yǔ)：注意成語(yǔ)的感情色彩、使用范圍、使用對(duì)象。要求對(duì)課本古文進(jìn)行全面掌握，就可以做到“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”了。直譯為主，意譯為輔。名篇名句默寫(xiě)題 試前復(fù)習(xí)：注意據(jù)義識(shí)記，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。(六)語(yǔ)言表述題 內(nèi)容：語(yǔ)段壓縮、語(yǔ)句擴(kuò)展、句子仿寫(xiě)、句式轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換、病句修改、句子排序、修辭手法。篇首應(yīng)當(dāng)在50一100字提出鮮明的觀點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓讀者明確無(wú)誤掌握文章立意。句子記憶要建立在單詞和詞組記憶的基礎(chǔ)上，段落記憶要建立在句子記憶的基礎(chǔ)上，課文記憶要建立在段落記憶的基礎(chǔ)上。要限時(shí)閱讀每天至少不低于23篇文章。方式可以是個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以是小組合作，互相啟發(fā)、補(bǔ)充；回憶的線(xiàn)索可以按課堂程序、語(yǔ)法聯(lián)系、詞匯鏈接等方式，這樣將知識(shí)的雪球越滾越大?！　　?1)注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，其中包括識(shí)詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力的訓(xùn)練和提高。 　　(3)提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的4種基本題型、常見(jiàn)的設(shè)題手法。平時(shí)讀得多了，考試時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。背課文，背范文?！　?3)背范文在最后沖刺階段對(duì)作文很有效，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫(xiě)作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔。必須針對(duì)自己的具體問(wèn)題去查漏補(bǔ)缺?！　?5)做練習(xí)時(shí)要克服心浮氣躁的心態(tài)?！　?3)做一些應(yīng)試技巧方面的訓(xùn)練，比如有一些技巧要試一試：做閱讀的時(shí)候應(yīng)該怎么做題？做題的方法應(yīng)該是什么？時(shí)間的把握是什么？寫(xiě)作的時(shí)候要留出打草稿的時(shí)間，留出修改的時(shí)間?！　?1)要回歸基礎(chǔ)。　　(2)寫(xiě)好英語(yǔ)簡(jiǎn)單句。此外，虛詞的遺漏(如冠詞、連詞、不定式符號(hào)或助動(dòng)詞等)也是?？键c(diǎn)。要了解作者的寫(xiě)作思維和寫(xiě)作思路，養(yǎng)成看一段就懂一段的習(xí)慣。特別是《考試說(shuō)明》中要求掌握的部分?！　　?1)通過(guò)訓(xùn)練明確軍考的命題思想，把握方向，有的放矢，精選訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。記單詞要靠平時(shí)積累,請(qǐng)家人或戰(zhàn)友幫忙進(jìn)行“驗(yàn)收”?！　?，課文要天天讀。 同學(xué)們，年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。在這個(gè)過(guò)程中，不妨運(yùn)用“劃分層次——概括大意”方法找到兩者的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。要求簡(jiǎn)練但不簡(jiǎn)單，概括又具體。古詩(shī)鑒賞題 應(yīng)試復(fù)習(xí)：掌握古詩(shī)鑒賞的一般理論，諸如詩(shī)歌體裁(①古體詩(shī)、今體詩(shī) ②律詩(shī)、絕句)、詩(shī)歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、作家風(fēng)格、常見(jiàn)意象等，要求在平時(shí)的閱讀到訓(xùn)練中對(duì)這些理論進(jìn)行消化掌握，不能只停留在簡(jiǎn)單的記憶上。 (注意對(duì)古今異義的考核）虛詞辨析題 技巧：在完全不能了解、迫不得已的情況下，不妨分析兩個(gè)詞語(yǔ)在各自句中位置是否一樣，如果一樣可以歸為相同用法。 ③心里默讀，看是否有不同的句式混用或語(yǔ)序不當(dāng)。當(dāng)然也就暗含著某些破解技巧。大家一要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解的每個(gè)考點(diǎn)的解題規(guī)律、技巧，并與實(shí)際做題過(guò)程相結(jié)合，提煉出適合自己的法寶；二要養(yǎng)成規(guī)范的做題習(xí)慣，如用筆在題中、選項(xiàng)、原文重點(diǎn)處勾畫(huà)；又如分配好各大題做題時(shí)間，掌握考試的節(jié)奏。（2）還要注意素材的多樣性，應(yīng)盡可能地涉及不同領(lǐng)域，涉及古今中外，涉及社會(huì)生活的方方面面，（3）還要注意它的新穎、別致，做到 “人無(wú)我有”，“人有我新”。誰(shuí)放棄了閱讀誰(shuí)就放棄了語(yǔ)文。要做寫(xiě)作方面的積累,如積累精美文段、名篇名人、文學(xué)形象等。 教材是教學(xué)的依據(jù)，軍考往往選教材中的主干核心知識(shí)作為考查的內(nèi)容，注重知識(shí)的綜合應(yīng)用。這實(shí)際是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。二、復(fù)習(xí)時(shí)間安排 整個(gè)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段： 第一階段：2個(gè)月，考點(diǎn)第一輪全面復(fù)習(xí)。魚(yú)過(guò)千層網(wǎng)，網(wǎng)網(wǎng)都有魚(yú)。練習(xí)是為了更好地理解課本知識(shí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際能力?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，不斷加深對(duì)理論的理解。首先要相信自己，多注意肯定會(huì)有所改善。對(duì)于情況更為嚴(yán)重的同學(xué)，最好在做題過(guò)程中經(jīng)?；仡櫳弦徊?，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免做無(wú)用功。雖然事后常常懊悔，但是因?yàn)榱?xí)慣了，也不知及時(shí)糾正，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一定要細(xì)心！ 1．部隊(duì)考軍校資料定時(shí)訓(xùn)練，考前檢驗(yàn)?！　】傊?，三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)，但并不意味著這三輪復(fù)習(xí)是互相獨(dú)立的，其實(shí)在考生復(fù)習(xí)的過(guò)程中，鞏固基礎(chǔ)、突破難點(diǎn)重點(diǎn)和綜合應(yīng)用是相互滲透、相互摻雜的。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。什么是難點(diǎn)呢？一個(gè)是知識(shí)自身的難點(diǎn)，這是一般性的難點(diǎn)；另一個(gè)是相對(duì)于考生個(gè)人的難點(diǎn)，這是因人而異的。記筆記最好不要抄書(shū)上的原話(huà)，要用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，如果自己的話(huà)與書(shū)上的話(huà)有出入，再進(jìn)行修正。因此，不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)，做到毫無(wú)遺漏。人的精力是有限的，而數(shù)學(xué)題目是無(wú)限的，因此，若以有限的精力去做無(wú)限的題目，那不是以卵擊石，必然會(huì)導(dǎo)致你沒(méi)有系統(tǒng)地研究數(shù)學(xué)題，反而會(huì)使你的學(xué)習(xí)失去系統(tǒng)性，顧此失彼。