ubpaaa高中學習方法-文庫吧在線文庫
【正文】 文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。在高中，我們怎樣會科學實驗呢？ ?。?）要認真學好歷史上的著名實驗。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結(jié)果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。 三要仔細觀察實驗現(xiàn)象及變化過程細節(jié)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。要做好練習，必須有良好的習慣。然后確定研究對象是哪個物體或哪個系統(tǒng)，這些對象經(jīng)歷什么過程，從而確定解題的目標和依據(jù)。通過對各種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學會選擇最簡捷、最巧妙的解法。怎樣才能迅速、完整、準確地記住它們呢？ 理解是記憶的基礎(chǔ)。每節(jié)課后的復習、單元復習、解題應(yīng)用、實驗操作、學期學年復習，都應(yīng)有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。對實驗的每一步驟，都要明確主要是探索或驗證什么，把觀察的注意力集中到這點上。因此，在學習過程中，不但要學到知識，還要學到科學的思維方法，發(fā)展思維能力。課堂上做好分組實驗和隨堂小實驗，在課外積極參加各種創(chuàng)意實驗設(shè)計和科技發(fā)明創(chuàng)造活動，都能使自己的實踐動手能力得到很好的提高。今天具有創(chuàng)新性的學習精神，他日就能在國家的社會主義建設(shè)中，搶占科技發(fā)展高級領(lǐng)域中的“制高點”，進而控制一大片的開闊地帶，成為攀登科技高峰的優(yōu)秀人才。愛因斯坦說過：“發(fā)現(xiàn)問題往往比解決問題更重要。經(jīng)常用比較法進行學習，可以學會全面分析問題，從多種事物發(fā)現(xiàn)它們的聯(lián)系、區(qū)別和各自特征，使思維的廣闊性和深刻性得到提高。 思維能力 在高中階段，要培養(yǎng)的能力是多方面的，下面主要談?wù)動^察能力、思維能力、實踐動手能力，以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)問題。在學習時除了弄清它們的來龍去脈，還應(yīng)縱橫比較，弄清如何得來，如何應(yīng)用，如何從一些公式推出另一些公式，還應(yīng)將它們與有關(guān)的相類似的公式從形式上、內(nèi)容上、特征上加以比較鑒別。 做練習時，要注意培養(yǎng)認真嚴謹?shù)膶W風，做到表達規(guī)范。 根據(jù)題意分析，找出各物理量之間的變化關(guān)系、確定解題的物理公式。不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念和規(guī)律沒有理解好的緣故。 五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什么要這樣做，不要光做不思考。怎樣動手做好實驗呢？那就要做到“六要六不要”： 一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。 在上課前，最好先預習課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。 成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。就學科學習來說，也要全面發(fā)展。
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