高一化學化學是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎-文庫吧在線文庫
【正文】 ________(填編號 ， 下同 )。 (1)整個 “ 固硫 ” 反應所涉及的反應類型可能包括：① 化合反應 、 ② 分解反應 、 ③ 置換反應 、 ④ 復分解反應 、 ⑤ 氧化還原反應 、 ⑥ 非氧化還原反應 、 ⑦ 離子反應 、 ⑧ 非離子反應 (分子反應 )， 則下列選項中符合反應實際的是 ________(填字母代號 )。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 “綠色化學”的最大特點是在于它在起始端就實現(xiàn)“預防污染”的科學手段，因而，過程和終端為零排放或零污染；同時在化學轉(zhuǎn)化獲取新物質(zhì)的過程中充分利用每種原料的原子，具有“原子經(jīng)濟性”?，F(xiàn)在工業(yè)上用乙基蒽醌制備 H2O2，其工藝流程的反應方程式為： 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 則用乙基蒽醌法制備 H2O2的原子利用率為 ( ) A． % B． % C． % D． 100% 【解析】 本題考查物質(zhì)制備中的原子利用率計算。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 由于工業(yè)發(fā)展 ， 燃燒設備不斷增多 ， 設備規(guī)模不斷增大 。2H2O)，經(jīng)脫硫的煙氣，應用循環(huán)氣體加熱器進行再加熱，進入煙囪，排入大氣。數(shù)據(jù)表明當固體的質(zhì)量為 g后不再改變。x H 2 O = = = = =△Ca S O 4 ＋ x H 2 O 1 3 6 18 x 2 . 7 2 g 0 . 7 2 g 1362 . 7 2 g＝18 x0 . 7 2 g，解得 x ＝ 2 。2H2O ② Ca(OH)2在工業(yè)上是以石灰石為原料經(jīng)過煅燒生產(chǎn)的 ， 如果用熟石灰進行脫硫 ， 成本較高 ③ 用水洗法除去其中的氯化物 (4)① CaSO4n H 2 O Ca S O 4 (2)防治 SO2污染的措施：一是從污染源著手，削減污染物的排放量，減少煤的直接燃燒，開發(fā)新能源，以減少煤和石油的用量；二是采用各種技術，控制污染物的排放，進行燃料脫硫和煙氣脫硫。工業(yè)上消除可溶性氯化物的方法是__________________________。 ① ____________________________________； ② ____________________________________。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 變式訓練 2 下列做法中不符合 “ 綠色化學 ” 思想的是 ( ) A． 以水性涂料代替油性涂料 B． 以無磷洗滌劑代替含磷洗滌劑 C． 實驗后的有毒有害物質(zhì)應分類收集 ， 統(tǒng)一處理 D． 在通風櫥中制氯氣時不用 NaOH溶液吸收尾氣 解析： 選 D。綠色化學示意圖如下： 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 例 2 “ 綠色化學 ” 是當今社會人們提出的一個新概念。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 答案： ( 1 ) C ( 2 ) B ( 3 ) 生石灰法 石灰石法與生石灰法相比，因 Ca CO 3 = = = = =△Ca O ＋ CO 2 ↑ 為吸熱反應，故會損失熱量。 光化學煙霧產(chǎn)生的主要原因是 ________。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 以下幾個方面是化學家為消除污染所采取的重要舉措： ①石油煉制中進行石油的脫硫處理； ②發(fā)明了汽車尾氣處理裝置，使尾氣中的有害成分在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為 N CO2和水蒸氣； ③用新的無害汽油添加劑代替能產(chǎn)生污染的四乙基鉛抗震劑； ④使用酒精、天然氣代替部分或全部燃油。 (2)可以用所得產(chǎn)物制造全降解塑料，避免造成 “ 白色污染 ” 。 ( 3 ) 開發(fā)高效潔凈能源 ( 4 ) 合成高新材料 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互
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