【正文】 能于一體的、國內(nèi)領先的綜合型實訓基地；建成一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、教學水平高、實踐能力強、專兼結(jié)合的專業(yè)教師隊伍；繼續(xù)開展教育教學改革，進一步完善“專業(yè)+設計工作室+師生員工”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，建立崗位職業(yè)能力導向的模塊化課程體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)模式（1）建設目標依托專業(yè)與企業(yè)合作，進一步完善“專業(yè)+設計工作室+師生員工”的人才培養(yǎng)模式。——在課程模塊中嵌入相應的項目，以項目教學取代傳統(tǒng)的課程教學，將設計所需的知識通過項目系統(tǒng)地傳授給學生，并使其在項目的實施過程中得到吸收與消化，最終實現(xiàn)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的，并使學生學會面對藝術設計、技術設計和市場設計的多重挑戰(zhàn)。同時，聘請兼職教師13人，其中技術專家5名?！獙ⅰ秳赢嫹昼R頭》建設為省級精品課程。 實驗室基本情況： 　　 （1）實驗室面積：180平方米，可供50名學生進行平面設計真實環(huán)境模擬提供場所。同時，也給學生提供參加各項設計大賽的作品制作基地。 開設主要課程： 　　 開設有《書籍裝幀設計》、《平面廣告設計》、《企業(yè)形象設計》、《畢業(yè)設計》等課程。在廣告業(yè)外資與本土公司的競爭中，行業(yè)人才成為競爭的焦點。相對于互聯(lián)網(wǎng)和新興市場迅猛的廣告發(fā)展勢頭，西方發(fā)達國家和傳統(tǒng)媒體的廣告市場增長率卻很低，甚至出現(xiàn)負增長。廣東省廣告有限公司的副總經(jīng)理沙宗義也表示，該公司除了公開招聘有從業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人才外，每年有計劃地開展了應屆生招聘計劃，加快了培養(yǎng)適合企業(yè)需求的行業(yè)專才的步伐。創(chuàng)意經(jīng)驗是職業(yè)崗位發(fā)展需要，隨著亞運會在廣州的舉行，設計外語俱佳者勝隨著廣州社會經(jīng)濟發(fā)展和城市建設的需要，尤其是廣州舉辦“亞運會”的契機，廣州的藝術設計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在規(guī)模和質(zhì)量上必定會有一個質(zhì)的飛躍，對藝術設計、創(chuàng)意人才的需求會逐年大幅度遞增。廣東珠江三角洲處于改革發(fā)展的中心地帶，經(jīng)濟發(fā)展速度和規(guī)模走在中國的前列，經(jīng)濟的繁榮和快速發(fā)展帶動了商業(yè)的發(fā)展，為了企業(yè)的生存和發(fā)展，在市場激烈的競爭中立于不敗之地，企業(yè)一方面不斷創(chuàng)新設計適銷對路的商品，另一方面更加重視品牌形象的廣告宣傳，產(chǎn)品包裝和企業(yè)自身形象設計。（另外還有文案策劃）其中，電腦制作員需求數(shù)量最大，而設計總監(jiān)、高級設計師必須經(jīng)過多年工作實踐才能達到相應的創(chuàng)意技能體現(xiàn)，能獨當一面帶領團隊操作品牌形象或具體的開發(fā)項目。緊密結(jié)合珠江三角洲外向型產(chǎn)業(yè)比較多、區(qū)域經(jīng)濟比較發(fā)達的實際，面向社會和企業(yè)，按照高職高專教育“實際、實用、實踐”的培養(yǎng)原則，使學生成為以掌握一定的廣告專業(yè)理論知識和實踐能力訓練為主，具有較強的實踐技能和良好職業(yè)道德、知識面廣、積極適應現(xiàn)代化與信息社會的要求，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的具有南方特色的“會用、能用、管用”的第一線應用型人才目標。其中，包括作為校外實訓基地的合作企業(yè)及其它專業(yè)相關企業(yè)所派遣的行業(yè)專家、工程技術人員，如廣州市地平線廣告公司、廣州市華標潤粵裝飾設計有限公司、廣州市美術公司、廣州市韋之士推廣策劃有限公司、廣州市恒遠彩印有限公司等10多個校內(nèi)、外教學實訓基地從師資來源和教學力量兩方面確保實現(xiàn)雙師教學。逐步摸索并形成具有自身特色的教學理論和教學方法。其中蘋果電腦實訓室兩間（其中1個實訓室投資60萬元，擁有蘋果電腦44臺），攝影實訓室兩間（其中1個攝影實訓室的設備投入32萬多元，擁有照相機39臺、攝像機4臺），繪畫室三間，工藝實訓室三間，電腦平面設計實訓室一間（其中PC電腦42臺），其中電腦平面設計實訓室已全部安裝3DMAX8及VRay軟件，并可實現(xiàn)網(wǎng)絡渲染功能。如：廣州市美術公司、廣州市地平線廣告公司、廣州市韋之士推廣策劃有限公司、廣州市恒遠彩印有限公司、廣州百安居建材裝飾有限公司等10多個校內(nèi)、外教學實訓基地，讓學生通過校外基地的教學實訓與頂崗實習親身參與藝術設計類企業(yè)生產(chǎn)實踐，不斷提高學生的動手能力，使專業(yè)教學具有真實的職業(yè)崗位氛圍。爭取校外實訓基地的數(shù)量達到一定規(guī)模，能完全滿足教學多層次全方位的需要，使學生對市場各個層次，不同崗位的不同的要求與需求都能有實踐經(jīng)歷。力爭開設的全部課程達到學院合格課程標準，建立并完善兩門學院精品課程，全部課程建立高效的教學團隊，使教研工作全面到位地展開。規(guī)章制度確保了實踐教學環(huán)節(jié)安全有序、高質(zhì)量、高效率的運行，使實踐教學管理制度化、規(guī)范化和科學化。制定有效的激勵機制，鼓勵學生與教師共同參與，并協(xié)調(diào)學生參與社會項目與課程間可能出現(xiàn)的沖突。結(jié)合“工學結(jié)合”要求，選用具有市場操作經(jīng)驗的雙師型老師任教，重點建設每個學期末單獨開設的綜合實訓課程，使學生整合運用整個學期的知識與技能完成實訓項目。主要目標包括：實現(xiàn)視覺傳達藝術設計專業(yè)（含廣告設計與制作方向）招生88人，開設兩個班，每班44人?！肮W結(jié)合”主要體現(xiàn)在以下幾方面：打破學科體系，建立基于工作體系的課程體系，是當前職業(yè)教育課程改革的基本取向，這是由職業(yè)教育的性質(zhì)所決定的。重點完善課程與課程間的知識與技能的銜接，前一個課程要為后一課程進行準備，后一課程要對前一課程的知識與技能進行鞏固復習，減弱每個課程的獨立性，增強課程間的聯(lián)系，加強以學期為單位的綜合技能運用考核。未來三年內(nèi)，繼續(xù)對課程進行深化改革，使課程與人才培養(yǎng)和市場發(fā)展相適應。爭取實現(xiàn)學生自行管理實訓室的制度，利用空閑時間向?qū)W生開放實訓室，提高設備的利用率，提高學生實訓實踐技能。截至2007年底，本藝術設計示范性實訓基地將擁有各類實訓室17個。在全面提高教師綜合專業(yè)素質(zhì)的同時，通過完善教學團隊建設，使教師較長期地負責某些課程，形成專業(yè)側(cè)重點。未來三年，要在現(xiàn)有基礎上進一步加強師資隊伍建設。專業(yè)教學團隊有較強的教學科研能力，實踐教學水平高，半數(shù)以上的教師有510年的設計類企業(yè)工作經(jīng)驗，教師參加各類實踐競賽獲得優(yōu)異成績。他們按個人能力及崗位技能表現(xiàn)收入大概能到20004000元不等。蓬勃發(fā)展的珠三角地區(qū)商業(yè)經(jīng)濟客觀上需要大量的藝術設計人才，良好的產(chǎn)業(yè)背景為培養(yǎng)藝術設計人才提供了廣闊的平臺。尤其是在外資企業(yè)工作的經(jīng)驗，能夠從國際市場的角度思考問題，并且具備很強的學習和抗壓能力，還有良好的溝通能力和客戶服務精神，這些都是未來行業(yè)對員工要求的發(fā)展趨勢。外企的進入對從業(yè)者可能會有一定的吸引力，事實上現(xiàn)在也確實感覺到人才競爭的壓力，所以較多廣告公司已在為20082010年進行人才的儲備工作。行業(yè)的迅猛發(fā)展，給廣告業(yè)帶來的是人才極度短缺。其中新興市場和互聯(lián)網(wǎng)廣告市場的增長率達兩位數(shù)。上世紀八九十年代是中國經(jīng)濟加速發(fā)展的時期,。 　?。?）設備：擁有寫真機、數(shù)碼彩色高速激光打印機、色彩管理軟件、設計印刷打樣看臺、激光彩色打印機、模切機、半自動燙金機、膠裝機、切紙機、裝訂機、壓痕機、書殼機等儀器設備12臺（套）。 開設實驗項目： 　　 開設有“版式設計基本練習和綜合練習”、“宣傳單或雜志系列設計”、“Photos