未來(lái)五年我校發(fā)展規(guī)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 不同的方法對(duì)我很有啟示，我校因材施教，根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)，多方位的培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開(kāi)展了民樂(lè)、棋類、書法、美術(shù)等興趣2004年5月1日，張啟悅同學(xué)參加了由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委主辦的中國(guó)少年兒童藝術(shù)節(jié)第二屆全國(guó)兒童藝術(shù)風(fēng)采展示大賽獲“一等獎(jiǎng)”；2009年7月20日吉林省青少年田徑錦標(biāo)賽申嘯宇我校在吉林省學(xué)生文體比賽中榮獲一等獎(jiǎng)小獲男子丙組100米第一名任夢(mèng)榮獲丙女100米第二名；2010年1月5日第九屆全國(guó)“希望杯”少兒書畫大賽趙雅倩同學(xué)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?！痹鯓影堰@些學(xué)生在初中階段把他們培養(yǎng)成，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，具有優(yōu)良品質(zhì)的人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的有用人才，擺在我校管理者和每位老師的面前，我想立足本校實(shí)際在探索和借辦出我校特色，這是我校生存和發(fā)展的途徑。 未來(lái)五年我學(xué)校發(fā)展規(guī)劃吉林省臨江市光華中學(xué)駱紅梅 通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出了中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的方針：①優(yōu)先發(fā)展—把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位：②育人為本—把育人為本作為教育工作的根本要求。但由于種種客觀原因，我校的近十年來(lái)學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村和與縣城中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平相對(duì)地的學(xué)生，這些學(xué)生大多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，面對(duì)這些學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，我深深的理解了我國(guó)我國(guó)未來(lái)的教育的奮斗目標(biāo)：“從人力資源大國(guó)，向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)化。通過(guò)學(xué)習(xí)我了解了劉部長(zhǎng)從世界、國(guó)家、社會(huì)、教育等四個(gè)角度介紹了我國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展面臨的形勢(shì)，然后詳細(xì)闡述了《教育規(guī)劃綱要》中關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的任務(wù)，并對(duì)今后督學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。、化、語(yǔ)音室購(gòu)買實(shí)驗(yàn)儀器，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的輔助教學(xué)的作用，從根本改變實(shí)驗(yàn)室儀器落后的現(xiàn)狀。，櫥窗不斷更新，草坪進(jìn)一步綠化，樹(shù)木加強(qiáng)管理。診療的前提是需要全面了解情況，在了解大量情況之后，對(duì)這些材料進(jìn)行邏輯的思考，提出一些假設(shè)，進(jìn)行初步確診。通過(guò)細(xì)微之處來(lái)關(guān)心學(xué)生，正所謂“細(xì)微之處見(jiàn)真情?！鄙蠈脤W(xué)生在實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)二年二班劉智同學(xué)，他在本班的第三小組，小組分下的問(wèn)題后他們小組的問(wèn)題是“嗮糧食時(shí)，為什么將糧食放在向陽(yáng)，通風(fēng)的地方，并且把糧食攤開(kāi)。一次物理課堂上一直愛(ài)搗亂的劉自強(qiáng)同學(xué)又開(kāi)使搗亂了，手里拿著一個(gè)小鏡，照本組對(duì)面的林立影同學(xué)，影響了本組學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)。例如在上“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)課時(shí)，馬競(jìng)池同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)，把電流表用螺絲刀子把械開(kāi)了，觀看電流表里面的構(gòu)造，螺絲刀吸引在永久磁鐵上。鼓勵(lì)他的探究欲望，培養(yǎng)他創(chuàng)新能力。并且現(xiàn)在他學(xué)習(xí)物理的積極性非常高。我在教學(xué)過(guò)程中師德方面還有不完善的地方，在未來(lái)五年我校的師德水平要進(jìn)一步的提高。在本課程中，張力教授結(jié)合我國(guó)的教育政策，對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題做了深入地闡述?！庇欣诤椭C、民主、合作的師生關(guān)系的建立。 教育改革中央科研所所長(zhǎng)袁振國(guó)指出“教育是一個(gè)國(guó)家的發(fā)展基石，教育改革和發(fā)展是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事，也是每一個(gè)家庭的大事。一節(jié)課下來(lái)，所記知識(shí)孤立、零碎，抓不住重、難點(diǎn)。張老師的“上課風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍”，例如張老師課堂上舉了“張禮齊的爸爸叫他去買雞蛋，爸爸告訴他別買臭雞蛋，張禮齊同學(xué)買十個(gè)打碎，告訴他爸爸一個(gè)臭雞蛋也沒(méi)有。增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高課堂的教學(xué)效果。例二，大屏幕播放身殘志堅(jiān)的人物——李麗，大會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞——?dú)埣泊虿坏?，貧困麼不壞，災(zāi)難撞不到，堅(jiān)強(qiáng)和他的生命一起成長(zhǎng)。首先我采用復(fù)習(xí)提問(wèn)的方式對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行回顧，使學(xué)生對(duì)我國(guó)的大政方針政策有全面的認(rèn)識(shí)和掌握。學(xué)生展示自我的信心和能力提高了，參與意識(shí)很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情很高。當(dāng)前我國(guó)教育發(fā)展的宏觀形勢(shì)和政策走向——《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要點(diǎn)分析改革開(kāi)放三十年，我國(guó)教育事業(yè)經(jīng)歷了從恢復(fù)到跨越的發(fā)展，使我國(guó)從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源大國(guó)，并開(kāi)始朝著人力資源強(qiáng)國(guó)目標(biāo)邁進(jìn)。兩個(gè)學(xué)生一起回答問(wèn)題，膽子大、聲音洪亮、大聲、說(shuō)話清楚。對(duì)于一些學(xué)生普遍能回答的問(wèn)題，教師不要都給予表?yè)P(yáng)，應(yīng)有選擇地加以鼓勵(lì)?！庇欣诤椭C、民主、合作的師生關(guān)系的建立。在本課程中，張力教授結(jié)合我國(guó)的教育政策，對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題做了深入地闡述。只有不斷的創(chuàng)新，才能獲得顯著的教學(xué)效果。教師深入到各小組中指導(dǎo)突破難點(diǎn)，明確考點(diǎn)。然后教師總結(jié)，指出本次實(shí)驗(yàn)優(yōu)缺點(diǎn)，這樣起到師生共同參與教學(xué)的目的，做到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?！彼伎迹哼@樣的頒獎(jiǎng)詞會(huì)有怎樣的效果？“人物評(píng)價(jià)”?！币饘W(xué)生學(xué)生在輕松愉悅中生活中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。在新課教學(xué)過(guò)程中張老師首先7年3班全體同學(xué)的身高、體重、三好學(xué)生等。下面就我校的老師是如何進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)改進(jìn)，開(kāi)展課堂有效教學(xué)的淺談幾點(diǎn)自己的見(jiàn)解： 一、注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。對(duì)于一些學(xué)生普遍能回答的問(wèn)題，教師不要都給予表?yè)P(yáng)，應(yīng)有選擇地加以鼓勵(lì)。兩個(gè)學(xué)生一起回答問(wèn)題，膽子大、聲音洪亮、大聲、說(shuō)話清楚。當(dāng)前我國(guó)教育發(fā)展的宏觀形勢(shì)和政策走向——《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要點(diǎn)分析改革開(kāi)放三十年，我國(guó)教育事業(yè)經(jīng)歷了從恢復(fù)到跨越的發(fā)展，使我國(guó)從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源大國(guó)，并開(kāi)始朝著人力資源強(qiáng)國(guó)目標(biāo)邁進(jìn)。我在教學(xué)過(guò)程中用欣賞的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可貴之處，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松，民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生“不唯書”“不唯上”敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于標(biāo)新立異，敢于別出心裁，異想天開(kāi)和獨(dú)樹(shù)一幟。在物理課堂上石長(zhǎng)吉語(yǔ)言表達(dá)能力不行，他們組的學(xué)生不讓他上黑板去講題，我發(fā)現(xiàn)這種情況后，改變方法那組參與的人數(shù)多，那組加分。我可以給你當(dāng)參謀，幫助你了解儀器內(nèi)部的構(gòu)造。鏡中的像的大小與物的大小有關(guān)且左右相
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