【正文】 的書(shū)籍均能給你一分閑情逸致，你可深入，也可淺出，在無(wú)聲中聆聽(tīng)美好的旋律，在無(wú)畫(huà)中觀賞美妙的圖景。真正會(huì)讀書(shū)的人，會(huì)著力挖掘作者深層次的創(chuàng)作意圖，以求獲得深層次的美感。請(qǐng)你以 “ 感謝 ”或者 “感謝 ”為題，寫(xiě)一篇文章（除詩(shī)歌外，文體不限）。 。 （三） 16.（書(shū)籍）在于感情的升華和情操的陶冶，心靈的羅盤(pán)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的感應(yīng)。句式一致，能概括文字個(gè)性得 1 分，所概括文字個(gè)性與作家、作品相符合 1 分；補(bǔ)充材料與所概括的文字個(gè)性一致 1分，能涉及材料所表現(xiàn)的創(chuàng)作者本人的人生態(tài)度或創(chuàng)作意圖等 1 分） 人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第五單元（ B 卷） （ 100 分鐘，共 100分） 一、積累運(yùn)用（ 15分，每小題 3分） （ ） （ ch232。） 人跡罕至（ hǎn） （ ） （躲避）也 （超過(guò)）于生者 （因輕視而不肯接受）也 （自己的修養(yǎng)） （ ） 頹然就醉，不知日之入 而伯樂(lè)不常有 今為宮室之美為之 宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也 （ ） ——沒(méi)有禮貌地吆喝著你給你吃。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 （ 3）蹴爾而與之，乞人不屑也。（ 13分） 于是見(jiàn)公輸盤(pán)。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。 圉： （ 3）在宋城上而待楚寇矣。（ 16分） 人貴敢說(shuō) “吾不如 ① “駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。 ③ 孔子問(wèn)學(xué)生子貢，你和顏回比，誰(shuí)的能耐大？子貢回答說(shuō)，顏回聞一知十，我頂多只是聞一 知三。 ”虛心謹(jǐn)慎，溢于言表，瞿秋白之所以為瞿秋白，基于此。 附：參考答案 一、 嗟來(lái)之食 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 二、（一） 6.（ 1）茍且取得，這里是 “茍且偷生 ”的意思（缺少 “茍且偷生 ”不得分）。 舉例 答案示例：南宋末年，文天祥組織力量堅(jiān)決抵抗外來(lái)入侵，失敗被 俘后，面對(duì)元朝的威逼利誘毫不動(dòng)搖，視死如歸，最終被殺，他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻(xiàn)身的精神是永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)的。 （ 4）屈服。 ，敢于承認(rèn)自己的不足，并且用一種平衡的心態(tài)去欣賞別人，這是一種品格修養(yǎng)上的境界。） （ 2 分）（ ） ，非楝實(shí)不食。（白居易《望月有感》） （ 3）在《魚(yú)我所欲也》中作者以 “魚(yú) ”和 “熊掌 ”為喻，巧妙地回答了 “生 ”與 “義 ”問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出原句 。（ 18 分） 得道多助，失道寡助 ① 天時(shí)不如地利，地利不如人和。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（ 17分） 睡蓮花開(kāi)的聲音 杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專(zhuān)家，失聰?shù)娜藗円曀麨榫刃恰?”是呀，成年人都會(huì)無(wú)法承受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，何況他還是個(gè)孩子。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點(diǎn)綴其間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開(kāi)眼睛仔細(xì)端詳那些盛開(kāi)的花朵，然后抑制不住地爭(zhēng) 相打著手語(yǔ)歡快地交流，連丹也不例外。人們習(xí)慣于把他看作創(chuàng)造奇跡的人，而實(shí)際上，這位平凡的露茜修女才是創(chuàng)造奇跡的人，她創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)無(wú)法達(dá)到的奇跡。 20.“其實(shí)，這個(gè)世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對(duì)生活永不消沉的心，就一定可以聽(tīng)見(jiàn)。 （ 2）幫助少到了極點(diǎn)，內(nèi)外的親屬也會(huì)背叛（他的）。） 15.（畫(huà)線略）（微紅的晨曦 ……… 格外清脆。） （開(kāi)放性試題 ,言之成理即可。（意思對(duì)即可。 （ 2）在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒。請(qǐng)你圍繞 “讀書(shū)要 ……” 這個(gè)話題談自己的看法，文體不限，自擬題目，不少于 600 字。（ 2分） “聽(tīng) ”“睡蓮花開(kāi)的聲音 ”？（ 2 分） ， “他已經(jīng)看慣了太多的傷心、無(wú)助乃至絕望 ”，但為什么他目睹了茵夢(mèng)湖邊的一幕后， “卻感慨地淚流滿(mǎn)面 ”？（ 3 分） ，你覺(jué)得露茜修女是一個(gè)怎樣的人？（ 3 分） ，不正確的兩項(xiàng)是（ 2 分）（ ） ，文章是以他的所見(jiàn)所聞為線索而展開(kāi)的。接著另外五個(gè)孩子也圍攏，交疊著抱成一團(tuán)兒。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些睡蓮花竟是在陽(yáng)光照耀的瞬間綻開(kāi)的。 在路上，杰夫瑞醫(yī)生看見(jiàn)露茜用手語(yǔ)告訴孩子們： “我們今天要去聽(tīng)一聽(tīng)睡蓮花開(kāi)的聲音。只剩下一個(gè)叫丹的男孩，杰夫瑞醫(yī)生先后做了三次耳蝸移植，但始終不見(jiàn)任何起色。 （ 2）寡助之至，親戚畔之。 ④ 故曰，域民不以封疆之界，固國(guó) 不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。 ，馬克 ?吐溫與一位夫人對(duì)坐。 。 ”（ x ，如：子貢、劉邦、顧炎武、瞿秋白等敢說(shuō) “吾不如 ”，謙虛好學(xué)，最后都有所建樹(shù)；道理論證。（只要是孟子有哲理的名言均可。 7.（ 1）魚(yú)，是我所喜愛(ài)的；熊掌，也是我所喜愛(ài)的。只有敢于承認(rèn) “吾不如也 ”的現(xiàn)實(shí)，才能看清自己的特質(zhì)，擺正自己的位置，做到舉優(yōu)抑劣，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 ”劉邦如此知人善任，得天下當(dāng)然是勢(shì)所必然了。 ”這首古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，形象地告訴人們一個(gè) “尺有所短，寸有所長(zhǎng) ”的道理。 （ 2）雖 殺臣，不能絕也。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。 公輸盤(pán)詘，而曰： “吾知所以距子矣，吾不言。生活中有許多人將這個(gè)觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，列舉一 個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡(jiǎn)要闡述。 患： 辟 ： （ 3）鄉(xiāng)為身死而不受。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 5.《魚(yú)我所欲也》中出現(xiàn)的成語(yǔ)有： 、 ；由此我們可聯(lián)想到孟子曾說(shuō)過(guò)的三句話： 。） 斟酌（ zhēn） 深?lèi)和醇玻?w249。意對(duì)即可，如只解釋字面意思不得分） ：魯迅的犀利（尖銳）。先是請(qǐng)公輸盤(pán)幫他殺人，然后引出公輸盤(pán) “吾義固不殺人 ”這句自相矛盾的話，從而以 “子之矛攻子之盾 ”，從道義上駁得公輸盤(pán)啞口無(wú)言。 ③ 字?jǐn)?shù)在 600 字以上。（ 2 分） ，說(shuō)說(shuō)第一段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。我們 從《論語(yǔ)》中學(xué)到智慧的思考，從《史記》中感受歷史的嚴(yán)肅，從魯迅那里學(xué)得醒世哲理，從毛澤東、鄧小平等老一輩革命家那里學(xué)得觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。沒(méi)有書(shū)的日子會(huì)使人心靈蒙塵，漸漸消蝕的讀書(shū)熱情會(huì)使心靈的肌膚起皺。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。 ⑾ 子墨子曰： “胡不見(jiàn)我于王？ ⑿ 公輸盤(pán)曰： “諾。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。 （ 3分）（ ） 二、閱讀理解（ 45分） （一）閱讀下列文言文，完成 6～ 10題。（ 3 分） 困于心衡于慮（ ） 入則無(wú)法家拂士（ ） 鄉(xiāng)為身死而不受（ ） 親戚畔之（ ） 。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了 “百年好合 ”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 ”公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合： “你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？ ” ③ 百合說(shuō)： “我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為 了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。這力量的源泉就來(lái)自堅(jiān)強(qiáng)