高三化學(xué)常見無機(jī)物及其應(yīng)用-文庫吧在線文庫
【正文】 SO2+O2 ④ KClO3制氧氣 ⑤ 雙氧水分解 CaCO3分解；鋁熱反應(yīng)；水泥和玻璃的工業(yè)反應(yīng)； FeS2 高溫燃燒；碳參加的還原反應(yīng)，比如工業(yè)制備水煤氣的兩個(gè)反應(yīng)（碳和水， CO和水），碳與二氧化硅。 不敢相信答案是一種陌生的物質(zhì)。 A、 B、 C、 E四種元素都能與 D元素形成原子個(gè)數(shù)比不相同的常見化合物。 對一位學(xué)生口語報(bào)告的分析 （樣卷第 26題）現(xiàn)有五種短周期元素 A、 B、 C、D、 E，其原子序數(shù)依增大。該鹽水溶液呈 性，其原因是（用離子方程式表示） 。 C元素最高價(jià)氧化物的水化物 X與其氫化物 Y反應(yīng)生成一種鹽。請寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 。從能力角度看，考查了考生抽象思維能力、推理能力、分析解決問題能力、臨場的應(yīng)變能力等。說明學(xué)生解答推斷題和填空題時(shí)差異極顯著，填空題得分明顯高于推斷題。下列表達(dá)不正確的是 A．密閉容器中 CuO和 C高溫反應(yīng)的氣體產(chǎn)物： B． Fe在 Cl2中的燃燒產(chǎn)物： C． AlCl3溶液中滴加 NaOH后鋁的存在形式： D．氨水與 SO2反應(yīng)后溶液中的銨鹽： 碘化鉀溶液與氯氣（少量、過量）的反應(yīng) 2KI+Cl2=2KCl+I2 I2+5Cl2+6H2O=2HIO3+10HCl 2KI+6Cl2+6H2O=2HIO3+10HCl+2KCl 鐵（少量、過量）與稀硝酸的反應(yīng) Fe+4HNO3（?。?=Fe(NO3)3+NO↑+2H2O 2Fe(NO3)3+Fe=3Fe(NO3)2 3Fe+8HNO3（稀） =3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O 銅與硝酸（濃變?。┓磻?yīng) Cu+4HNO3（濃） =Cu(NO3)2+2NO2 ↑+2H2O 3Cu+8HNO3（?。?=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 溴化亞鐵溶液與氯氣（少量、過量）的反應(yīng) 6FeBr2+3Cl2=2FeCl3+4FeBr3 2FeBr3+3Cl2=2FeCl3+3Br2 2FeBr2+3Cl2=2FeCl3+2Br2 CO2與 NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物分析 酸式鹽與堿反應(yīng)的量的問題 3．關(guān)注元素化合物知識結(jié)構(gòu)的形成 元素化合物學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該圍繞各學(xué)科的核心觀念(居于學(xué)科中心，具有超越課堂之外的持久價(jià)值和遷移價(jià)值的關(guān)鍵性概念、原理或方法 )進(jìn)行選擇，具體事實(shí)應(yīng)該作為工具來幫助學(xué)生發(fā)展深層理解力； 元素化合物知識的復(fù)習(xí)教學(xué)重心應(yīng)該 從 “ 講授 ”“ 回憶 ” 事實(shí)轉(zhuǎn)移到 “ 使用 ” 事實(shí)， 以便教授和評價(jià)更深層的理解力；學(xué)習(xí)重心從記憶事實(shí)轉(zhuǎn)移到理解可遷移的核心觀念和對更為根本的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行深層理解，培養(yǎng)和發(fā)展思維能力 ” 。在相同條件下 NaClO2也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其最終產(chǎn)物是 B A． NaCl、 NaClO B． NaCl、 NaClO3 C． NaClO、 NaClO3 D． NaClONaClO4 ◆ 全國理綜第 27小題試題的內(nèi)容： V、 W、 X、 Y、 Z是由周期表中 1～ 20號部分元素組成的 5種化合物，其中 V、 W、 X、 Z均為兩種元素組成，上述 5種化合物涉及的所有元素的原子序數(shù)之和等于 35。 充分說明高中生雖然學(xué)生擁有足夠化學(xué)基礎(chǔ)知識與技能（陳述性知識）， 但并不能將它們轉(zhuǎn)化為解題能力，有效運(yùn)用知識解決問題的能力依然不高，即學(xué)生的程序性知識仍然比較缺乏。 據(jù)此推斷它們是 A ； B ； C ； D ； E 。 ? （ 3）某鹽由 A、 B、 D、 E四種元素組成， 1mol該鹽的質(zhì)量為 82g。 誤認(rèn)為是 NaHCO3，但它的式量為 84而不是 82，學(xué)生認(rèn)定很可能是題目有錯(cuò)誤了。 A、 B、C、 E四種元素都能與 D元素形成原子個(gè)數(shù)比不相同的常見化合物。該鹽水溶液呈 性，其原因是（用離子方程式表示） 。 案例之二 用 “口語報(bào)告” 了解學(xué)生的解題過程 ? 診斷知識漏洞 ? 診斷方法缺陷 ? 診斷情價(jià)失控 ? （樣卷第 26題）現(xiàn)有五種短周期元素 A、 B、 C、 D、E，其原子序數(shù)依增大。 總結(jié)三： 以化學(xué)反應(yīng)的特征為突破口 ： （酸或堿） 總結(jié)四： 以特殊的轉(zhuǎn)化關(guān)系為突破口 ： ： ： 反應(yīng)條件特征 物理特征 特殊的轉(zhuǎn)化關(guān)系特征 化學(xué)反應(yīng)的特征 突破口 ? 《 推斷題 》 下圖中， A是一種無色液體， F是金屬單質(zhì)， G是極易溶于水的堿性氣體，X是強(qiáng)酸， Y是胃酸的主要成分， K是不溶于稀硝酸的白色沉淀，反應(yīng)⑤是工業(yè)制 X的主要反應(yīng)之一。 第一： 學(xué)生 擁有足夠的化學(xué)“雙基”知識（ 陳述性知識 ） 第二： 學(xué)生 個(gè)體之間擁有“雙基”知識差異不大 教師 ：“知識與技能”這個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高 “陳述性知識”落實(shí)得好！ 數(shù)據(jù)分析 2 ? 推斷題的平均得分 （滿分 12分）。 （ 2） A和 B反應(yīng)生成 C的化學(xué)方程式是 。 、 （不必配平） （ 4）利用黃銅礦冶煉銅產(chǎn)生的 爐渣 （含 Fe2O FeO、 SiO Al2O3）可制備Fe2O3 。 考查Ｃ、 Ca、Ｏ、H及周期律等 框圖型無機(jī)推斷題 （ 2020年理綜 26題 ) W、 X、 Y和 Z都是周期表中前 20號元素，已知： ` ① W的陽離子和 Y的陰離子具有相同的核外電子排布，且能形成組成為 WY的化合物； ② Y和 Z屬同族元素，他們能形成兩種常見的化合物； ③ X和 Z屬同一周期元素，它們能形成兩種氣態(tài)化合物； ④ W和 X能形成組成為 WX2的化合物； ⑤ X和 Y不在同一周期，它們能形成組成為 XY2的化合物。 ? （ 2）寫出 Y與氯化鐵溶液反應(yīng)的離子方程式 。 ?啟示 4：無機(jī)試題難度與往年接近。 ? 了解 12種元素： Na、 Mg、 Al、 Fe、 Cu、H、 C、 N、 O、 Si、 S、 Cl。 （ 8）初步了解氟氯烴、含磷洗滌劑及粉塵對環(huán)境及人類健康的影響。 2．鹵族元素 —— 典型的非金屬 （ 1）以氯為例，了解鹵族元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 （ 2）從原子的核外電子排布，理解 IA、 IIA族元素（單質(zhì)、化合物）的相似性和遞變性。 常見金屬元素（如 Na、 Mg、Al、 Fe、 Cu等）
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