高三化學(xué)常見無機(jī)物及其應(yīng)用(已修改)
2025-11-22 04:40 本頁面
【正文】 “常見無機(jī)物及其應(yīng)用” 復(fù)習(xí)思路 浙江省富陽中學(xué) 華玲艷 二、介紹兩個復(fù)習(xí)案例 一、 《 考試說明 》 解讀： 七大變化 四大相似 四點(diǎn)啟示 案例 1：在元素推斷題復(fù)習(xí)課中 感悟 “ 三維目標(biāo) ” 案例 2：用 “ 口語報告 ” 了解 學(xué)生的解題過程 2020年 《 考試說明 》 2020年 《 考試大綱 》 （三）常見無機(jī)物及其應(yīng)用 常見元素的單質(zhì)及其重要化合物 了解元素原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變的關(guān)系。重點(diǎn)掌握典型金屬和典型非金屬在周期表中的位置及與其性質(zhì)的關(guān)系，了解其他常見金屬和非金屬元素的單質(zhì)及其化合物。 常見金屬元素（如 Na、 Mg、Al、 Fe、 Cu等） （ 1）了解常見金屬的活動順序 （ 2）了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。 （ 3）了解合金的概念及其重要應(yīng)用。 1． Ⅰ A和 IIA族元素 —— 典型的金屬 （ 1）了解金屬鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉和鎂化學(xué)性質(zhì)。 （ 2）從原子的核外電子排布，理解 IA、 IIA族元素（單質(zhì)、化合物）的相似性和遞變性。 （ 3）以氫氧化鈉為例，了解重要的堿的性質(zhì)和用途，了解鈉的重要化合物。 4．其他常見的金屬（如： Fe、 Al） （ 1）了解金屬的通性，金屬冶煉的一般原理。初步了解金屬的回收和資源保護(hù) （ 2）掌握 Fe和 Al的化學(xué)性質(zhì) （ 3）了解常見金屬的活動順序 （ 4）以 Fe（ Ⅱ ） Fe（ Ⅲ ）的相互轉(zhuǎn)化為例，理解變價金屬元素的氧化還原性。 （ 5）了解鋁的重要化合物。 （ 6）初步了解合金的概念。 常見非金屬元素（如 H、C、 N、 O、 Si、 S、 Cl等） （ 1）了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。 （ 2）了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。 2．鹵族元素 —— 典型的非金屬 （ 1）以氯為例，了解鹵族元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 （ 2）從原子的核外電子排布，理解鹵族元素（單質(zhì)、化合物）的相似性和遞變性 （ 3）掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，了解幾種重要的含鹵素化合物的性質(zhì)和用途。 3．其他常見的非金屬元素（如： H、 O、 S、 N、 P、 C、 Si） （ 1）了解這些元素的單質(zhì)及某些氧化物、氫化物的性質(zhì)。 （ 2）以 Na2O2為例，了解過氧化物的性質(zhì)。（ 3）掌握硫酸、硝酸的化學(xué)性質(zhì)。 （ 4）以硫酸為例，了解化工生產(chǎn)中化學(xué)反應(yīng)原理的確定。初步了解原料與能源的合理利用， “ 三廢處理 ” 與環(huán)境保護(hù)以及生產(chǎn)過程中的綜合經(jīng)濟(jì)效益問題。 （ 5）了解常見鹽類的性質(zhì)和用途 （ 6）初步了解常見化肥的基本性質(zhì) （ 7）了解硫、氮、碳的氧化物對大氣的污染及其防治。 （ 8）初步了解氟氯烴、含磷洗滌劑及粉塵對環(huán)境及人類健康的影響。 （ 9）初步了解生活用水的凈化及污水處理的基本原理。 以上各部分知識的綜合應(yīng)用。 5．了解在生活和生產(chǎn)中常見的無機(jī)化合物的性質(zhì)和用途。 6．以上各部分知識的綜合應(yīng)用 七大變化 ? 變化１：編寫的理念不同 ? 變化２：文字?jǐn)?shù)減少 ? 變化３：考試要求的層次 可能 降低 ? 變化４：不刻意樹立典型元素 ? 變化５：不刻意凸顯典型物質(zhì) ? 變化６：新增加 Cu；刪除 P ? 變化７： “結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”原理外遷 ? 700字降為 100字 ?學(xué)習(xí)時間由 3學(xué)期（約 50課時）縮小為 1學(xué)期（約 18課時） ?《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 有關(guān)無機(jī)物的內(nèi)容也比 《 教學(xué)大綱 》 少了許多 只有“ 了解 ”， 沒有以前的“ 理解” 和“ 掌握” ? 《 考試說明 》 將元素分為 2類： ①、 常見金屬元素。 ② 、 和常見非金屬元素 《 考試大綱 》 將將元素分為 4類： ① 、 ⅠA 、 ⅡA 族元素 —— 典型金屬 ②、 鹵族元素 —— 典型非金屬 ③、 其它常見的非金屬 ④、 其它常見的金屬。 沒有給出具體的物質(zhì) ? 沒有提出“以 為例，了解（理解） 的性質(zhì)（和用途）”等具體要求 而是從元素類屬的角度提出“了解常見金屬（非金屬）及其重要混合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用”的系統(tǒng)要求。 ? 沒有提出 “從原子的核外電子排布”的角度，“理解 Ⅰ A 、 Ⅱ A族元素（單質(zhì)、化合物）的相似性和遞變性”和“理解鹵族元素（單質(zhì)、化合物）的相似性和遞變性”， ? 未提出“重點(diǎn)掌握典型金屬和典型非金屬在周期表中的位置與其性質(zhì)的關(guān)系”的要求。 ? 了解 12種元素： Na、 Mg、 Al、 Fe、 Cu、H、 C、 N、 O、 Si、 S、 Cl。 四大相似之處 ? 相似之一：均強(qiáng)調(diào)無機(jī)物“以上各部分知識的綜合應(yīng)用”。 ? 相似之二：均關(guān)注“無機(jī)化合物對環(huán)境的影響”。 ? 相似之三：均有“了解合金的概念”、“了解常見金屬的活動順序”。 ? 相似之四：仍然要求了解 12種元素： Na、 Mg、Al、 Fe、 Cu、 H、 C、 N、 O、 Si、 S、 Cl。 四點(diǎn)啟示 ?啟示 1：考查單一無機(jī)物或元素的試題在高考中出現(xiàn)的可能性不大。 ?啟示 2：無機(jī)物與 有機(jī)物 、 元素周期表 、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算及STSE等相互融合的試題值得關(guān)注。 ?啟示 3：無機(jī)試題不要僅僅關(guān)注無機(jī)推斷題。 ?啟示 4：無機(jī)試題難度與往年接近。 （ 1998年 4題）起固定氮作用的化學(xué)反應(yīng)是 A、氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣 B、一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮 C、氨氣經(jīng)催化氧化生成一氧化氮 D、由氨氣制碳酸氫銨和硫酸銨 考查單一無機(jī)物的試題 考查 氮元素 考查單一無機(jī)物的試題 （ 1996年 7題）關(guān)于磷的下列敘述中 ,正確的是 ( ). (A)紅磷沒有毒性而白磷劇毒 (B)白磷在空氣中加熱到 260℃ 可轉(zhuǎn)變?yōu)榧t磷 (C)白磷可用于制造安全火柴 (D)少量白磷應(yīng)保存在水中 考查 磷元素 考查單一無機(jī)物的試題 ? （ 1993年 31題 )已知硫粉跟亞硫酸鈉溶液共熱可制得硫代硫酸鈉 .現(xiàn)以硫化亞鐵為主要原料 ,按下圖制取硫代硫酸鈉 .圖中的 A、 B、C和 D是硫單質(zhì)或硫的化合物 ,其它不含硫的反應(yīng)產(chǎn)物已被略去 ,各步反應(yīng)可以添加必要的試劑 .請?zhí)顚懴铝锌瞻?:(1)反應(yīng) (Ⅰ )的化學(xué)方程式是 : .(2
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