【摘要】減法的意義回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入點(diǎn)擊播放動畫一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？樹上有5個(gè)，摘下了3個(gè)，樹上還剩幾個(gè)
2025-12-03 17:18
【摘要】7、6加幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動會——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級上冊３號運(yùn)動員一共投了多少個(gè)？一、情境導(dǎo)入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？1號運(yùn)動員一共投了多少個(gè)？２號運(yùn)動員一共投了多少個(gè)？你能提出什么問題？我投中６個(gè)。
2025-12-02 05:45
【摘要】我又換牙了信息窗一教學(xué)內(nèi)容：教科書第94頁信息窗。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計(jì)過程，初步學(xué)習(xí)收集、整理分析數(shù)據(jù)的方法。2.會在簡單的統(tǒng)計(jì)表里反映出整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，能利用統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)提出問題和回答問題。3.使學(xué)生在統(tǒng)計(jì)過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)
2025-11-10 23:44
【摘要】左、右位置看看你的兩只手。左右1這是右手。另一只手是······左右手是好朋友。兩只小手可以做什么？右手寫字,左手壓本子。我舉手發(fā)言用右手。1.摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你
2025-11-02 01:29
【摘要】認(rèn)識圖形小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙長方體正方體圓柱球正方體幾個(gè)圓？幾個(gè)長方形？長方體幾個(gè)正方形？圓柱長方體的面長方體有幾個(gè)面？每個(gè)面都是什么形？哪兩個(gè)面有相同？正方體的面
2025-11-20 12:26
【摘要】認(rèn)識“”“”“=”教學(xué)內(nèi)容：教科書第18頁的信息窗4教學(xué)目標(biāo)：“拔河”的情境感受數(shù)量之間的大、小以及相等的關(guān)系。學(xué)會用一一對應(yīng)的方法操作學(xué)具來比較數(shù)的大小。、小于號和等號，會用這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系，并正確讀出關(guān)系式。，學(xué)會觀察、操作學(xué)具。。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題：同
2025-11-30 13:41
【摘要】連減回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一、情境導(dǎo)入樹上還剩幾只小猴？二、你說我講樹上還剩幾只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。24
2025-12-04 10:17
【摘要】分類回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導(dǎo)入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣整理呢？一、情境導(dǎo)入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢？二、
2025-11-08 10:22
【摘要】比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入哪條褲子長？方法一方法二二、你說我講1．在長的后面畫“√”。二、你說我講試一試（選題源于《典中點(diǎn)》）√√二、你說我講
2025-11-08 14:32
【摘要】連加回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊草地上有4只白兔,一、情境導(dǎo)入樹上有5只,跑過來3只黑兔,1只跳進(jìn)水里,又跑來2只灰兔。又有2只跳進(jìn)水里。一共有多少只兔子
【摘要】有趣的游戲——認(rèn)識左右、前后、上下上下樓梯請靠右行馬路上，靠右行律動：《乒乓球》蘋果上面是（）,面包下面是（）。（）上面是牛奶,（）下面是蘋果。的前面是（）。
【摘要】6～10的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，理解6—10各數(shù)的意義，了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義，會寫6—10各數(shù)。2、通過學(xué)生的觀察、思考及交流活動，理解10以內(nèi)數(shù)的意義，初步形成數(shù)的概念。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解6—
2025-11-30 02:00
【摘要】6-10的認(rèn)識信息窗3——老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)：1、借助“排第幾？”了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義。2、會寫6-10各數(shù)，掌握6-10的數(shù)的組成。3、能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。4、滲透簡單的找規(guī)律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)會與同伴交流，初步形成合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：了解10以內(nèi)數(shù)的順序，會寫6-10各數(shù)。
【摘要】青島版一年級數(shù)學(xué)上冊小小運(yùn)動會信息窗五教學(xué)目標(biāo)?1.綜合應(yīng)用20以內(nèi)的退位減法的知識解決問題，進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)知識。?2.培養(yǎng)同學(xué)們收集信息、篩選信息及提出問題的能力。?3.通過現(xiàn)實(shí)的情景畫面，引導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)系自己生活經(jīng)驗(yàn)提出問題、解決問題，培養(yǎng)應(yīng)用的意識。12345678
2025-11-25 23:33
【摘要】第五單元海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識情境圖設(shè)計(jì)學(xué)生可能提出的問題有：沙灘上有多少只海鷗？沙灘上有多少個(gè)小朋友？礁石上有多少只海鷗?……討論交流中注重解決的知識要點(diǎn)和知識形成的過程1、數(shù)11-20各數(shù)
2025-11-20 00:35
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