枋洋中心小學校園文化建設(shè)規(guī)劃和意見-文庫吧在線文庫
【正文】 種行為；成立校園廣播站、?？葘W生活動陣地；繼續(xù)加強值勤隊員的管理，讓校園更加文明、有序；繼續(xù)開展課外閱讀考級活動，讓學生在經(jīng)典文化的熏陶下，養(yǎng)成優(yōu)雅的氣質(zhì)、養(yǎng)成高尚的情操；重大節(jié)日開展主題教育活動；成立各種興趣小組，活動開展正常化；形成學校具有特色的學生文化氣息。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，力爭樹綠、花紅、廁所不臭。原則上1—6級分別為一至六年級學生所設(shè)。圖書館每天向師生開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。五、強化督導(dǎo)、形成長效機制 充分利用制度管理文化建設(shè)。此考級方案既可保證各年級學生達到其相應(yīng)的能力水平，體現(xiàn)各年級間的銜接與遞進，又可打破年級界限報考，從而鼓勵學生多讀書。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。②、校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。學校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。讓學生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等方面養(yǎng)成良好的行為習慣，讓校園更加文明、整潔。一、指導(dǎo)思想 以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風、教風、學風培養(yǎng)為核心，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以“快樂學習 健康成長”為校園文化建設(shè)核心理念，以“認認真真寫字，堂堂正正做人”為辦學特色，堅持校園文化建設(shè)與教學工作相結(jié)合
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