【摘要】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科：高二數(shù)學(xué)課 型：新授課 課 時：2課時編寫時間： 編寫人：劉 剛 審核人：楊 梅 班 級： 姓 名：【導(dǎo) 案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、減、乘、
2025-08-05 05:12
【摘要】復(fù)數(shù)與平行四邊形家族菱形、矩形、正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復(fù)數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑．在求解復(fù)數(shù)問題時，若能善于觀察條件中給定的或者是通過推理所得的復(fù)數(shù)形式的結(jié)構(gòu)特征，往往能獲得簡捷明快的解決方法．下面列舉幾例，以供參考．一、復(fù)數(shù)式與矩形的轉(zhuǎn)化例1已知復(fù)數(shù)12zz，滿足171z??，271z??，且1
2025-11-11 00:26
【摘要】§復(fù)數(shù)的幾何意義課時目標(biāo)、向量的對應(yīng)關(guān)系.加減法的幾何意義及應(yīng)用.．1．復(fù)平面建立直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面．x軸叫做________，y軸叫做________，實軸上的點都表示________；除________外，虛軸上的點都表示純虛數(shù)．2．復(fù)數(shù)的兩種幾何意義
2025-11-26 09:28
【摘要】平面向量的線性運算向量加法運算及其幾何意義問題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么？，向量的大小和方向是如何反映的？什么叫零向量和單位向量？，從而給數(shù)賦予了新的內(nèi)涵.如果向量僅停留在概念的層面上，那是沒有多大意義的.我們希望兩個向量也能相加，拓展向量的數(shù)學(xué)意義，提升向量的理論價值，這就需要建立相關(guān)的原理和法則
2025-11-03 16:45
【摘要】高三第1輪總復(fù)習(xí)第73講不等式證明的基本方法考點一、比較法證明不等式.01201????????bbabababa且）求商法：（；）求差法：（方法，有兩種：常用最基本的比較法是證明不等式最考點二、分析法與綜合法證明不等式.最基本的方法數(shù)學(xué)問題的兩大分析法、綜合法是證明至已知的事實為止；能使它成立
2025-07-23 11:29
【摘要】四則運算1、我知道含有同一級運算不帶括號的運算順序。2、我能正確計算不帶括號的只含有同一級運算的四則計算?，F(xiàn)在滑冰區(qū)有72人，滑雪區(qū)有36人，冰雕區(qū)有180人。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？例1滑冰場上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來?，F(xiàn)在有多少人在滑冰？例2“冰雪天地”3天接待了987
2025-11-14 12:20
【摘要】精品資源12-05-04四則運算的意義和法則（分欄式）教學(xué)內(nèi)容：教科書第90—92頁，練習(xí)二十的第1—6題。教學(xué)重點：整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算教學(xué)目標(biāo)：掌握四則運算的意義和法則，以及四則運算各部分間的關(guān)系。比較熟練地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算。教學(xué)難點：四則運算的意義
2025-06-19 08:36
【摘要】極限的四則運算引入1、函數(shù)f(x)的極限當(dāng)x∞時，2、當(dāng)時，函數(shù)f(x)的極限0xx????)(lim0xfxxaxf
2025-08-16 01:14
【摘要】數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念復(fù)數(shù)的幾何意義i的基本特征是什么？（1）i2＝－1；（2）i可以與實數(shù)進行四則運算，且原有的加、乘運算律仍然成立.復(fù)習(xí)鞏固虛數(shù)單位i的引入解決了負數(shù)不能開平方的矛盾，并將實數(shù)集擴充到了復(fù)數(shù)集。？復(fù)數(shù)相等的充要條件是什么？a＋bi（a，b∈R
2025-08-05 05:02
【摘要】復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標(biāo)系中的點Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面x軸實軸y軸虛軸（數(shù)）（形）復(fù)數(shù)平面(簡稱復(fù)平面)一一對應(yīng)z=a+bi復(fù)數(shù)的幾何意義（一）復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標(biāo)系中的點
2025-07-23 06:04
【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案復(fù)數(shù)3.2.1復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算；2.復(fù)數(shù)加、減法的幾何意義及利用它們解決一些數(shù)學(xué)問題.【自主學(xué)習(xí)】（認真自學(xué)課本P107—108）任務(wù)1：閱讀教材，理解下列問題：復(fù)數(shù)的加法設(shè)z1＝a＋bi，
2025-11-10 23:14
【摘要】1．已知復(fù)數(shù)z滿足z＋i－3＝3－i，則z等于[來源:][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]( )．A．0 B．2iC．6 D．6－2i解析 z＝3－i－(i－3)＝6－2i.答案 D2．A，B分別是復(fù)數(shù)z1，z2在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點，O是原點，若|z1＋z2|＝|z1－z2|，則三角形AOB一定是( )．A．等腰三角形 B．直角三角形C．等邊三角形
2025-08-05 04:54
【摘要】向量數(shù)乘運算及其幾何意義問題提出、差向量？算，如3＋3＋3＋3＋3=5×3=等的幾個向量相加是否也能轉(zhuǎn)化為數(shù)乘運算呢？這需要從理論上進行探究.abaabba+ba-b探究一：向量的數(shù)乘運算及其幾何意義思考1：已知非零向量a，如何求作向量a＋a＋a和（－a）＋（－
【摘要】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義我們引入這樣一個數(shù)i，把i叫做虛數(shù)單位，并且規(guī)定：i2??1；形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集，一般用字母C表示.知識回顧對虛數(shù)單位i的規(guī)定練習(xí).根據(jù)對虛數(shù)單位
2025-11-10 13:11
【摘要】J金川公司一中金玉銀復(fù)數(shù)幾何意義的應(yīng)用?|z+c|+|z-c|=2a??RcRa???,?乘法的幾何意義將向量逆時針方向旋轉(zhuǎn)θ(θ＞0),并且模變?yōu)樵瓉淼腶倍得向量,則對應(yīng)的復(fù)數(shù)與對應(yīng)的復(fù)數(shù)的關(guān)系是_
2025-08-04 16:29
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