【正文】 一定影響和示范作用的公共選修課程，在開(kāi)課教師同意的前提下，適當(dāng)增加開(kāi)班數(shù)擴(kuò)大授課面，并推薦參加學(xué)校各類(lèi)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。第二十三條 公共選修課考核不合格，不安排補(bǔ)考，不記入畢業(yè)生成績(jī)總表。任課教師：史曉林教授、碩士生導(dǎo)師，科研成果多項(xiàng)，課題多項(xiàng)，論文多項(xiàng)。該課程的主要內(nèi)容有：；；；。任課教師：高根德，教授，《臨床康復(fù)學(xué)》負(fù)責(zé)人，現(xiàn)任康復(fù)醫(yī)學(xué)教研室主任。任課教師：張理梅，教授，教學(xué)《美容皮膚科學(xué)》、《美容藥物學(xué)》等課程，科研獲獎(jiǎng)?wù)n題多項(xiàng)。任課教師：呂立江，針灸推拿學(xué)院講師，編著《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》、《推拿治療學(xué)》、《中醫(yī)氣功學(xué)》等書(shū)。任課教師：陳培豐，教授，第一臨床醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合臨床教研室主任，目前承擔(dān)教學(xué)研究課題2項(xiàng)，已發(fā)表教學(xué)研究論文2篇?，F(xiàn)任浙江中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)骨傷科學(xué)教研室副主任。教材：《藥茶名方200例》 主編：何賽萍 浙江可技術(shù)出版社2003年1月參考教材：《品茶與養(yǎng)生》，龔淑英主編，中國(guó)林業(yè)出版社2003年7月22．中醫(yī)處方方法學(xué)課程代碼：GX101005學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，不僅有利于學(xué)生將中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系臨床實(shí)踐，建立臨床辨證論治及理法方藥的思維方式，鍛煉中醫(yī)開(kāi)方的思路和技巧，初步掌握臨床常見(jiàn)病的中醫(yī)處方方法，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能盡快適應(yīng)臨床、獨(dú)立開(kāi)展臨床工作。通過(guò)該課程使學(xué)生重點(diǎn)掌握醫(yī)藥商品學(xué)中的基本概念、原理與方法，并在實(shí)踐中應(yīng)用。教材：《肝病調(diào)養(yǎng)》 主編：周岳君 浙江科技出版社2002年1月參考教材：《肝病患者生活指導(dǎo)》，楊月主編，人民衛(wèi)生出版社1999年7月29．基因工程課程代碼：GX114004學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：基因工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心技術(shù)，通過(guò)對(duì)今音工程的學(xué)習(xí)，使本科生對(duì)這門(mén)已經(jīng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響并已被譽(yù)為本世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科之一的新興起的學(xué)科有所了解，清楚它的基本原理和工作思路，適應(yīng)社會(huì)對(duì)高新技術(shù)的要求，為畢業(yè)生走向社會(huì)參加相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)和科研或報(bào)考研究生進(jìn)行相關(guān)課題研究打下一定的基礎(chǔ)。任課教師：溫成平，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副教授，曾參加《金匱要略》的編著，先后主持承擔(dān)了國(guó)家十一五支撐計(jì)劃課題、國(guó)家中醫(yī)藥行業(yè)科研專(zhuān)項(xiàng)等項(xiàng)目，取得較大成就。任課教師：柴可夫，教授，主講《金匱要略》、《中醫(yī)老年病學(xué)》等課程，先后主持省級(jí)課題多項(xiàng)。教材：《中醫(yī)藥膳學(xué)》 主編：何賽萍 浙江科技出版社2004年10月參考教材：《中醫(yī)食療學(xué)》，楊永良主編，中國(guó)中醫(yī)藥科技出版社1998年《新編百病忌口》，徐曉東主編，浙江科技出版社2002年《中華進(jìn)補(bǔ)大全》，高一聰主編，浙江科技出版社1990年38．發(fā)生藏象學(xué)課程代碼：GX114013學(xué)時(shí)數(shù)： 17 學(xué)分?jǐn)?shù):1課程簡(jiǎn)介：該課程對(duì)于掌握發(fā)生學(xué)方法，開(kāi)拓視野，養(yǎng)成中醫(yī)創(chuàng)新思維，把握藏象學(xué)說(shuō)的本質(zhì)，深化對(duì)藏象學(xué)說(shuō)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，具有促進(jìn)作用。教材：《現(xiàn)代教育技術(shù)—理論與應(yīng)用》 主編：張劍平 高等教育出版社2001年參考教材：《醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》，謝百治主編，第四軍醫(yī)大學(xué)出版社2007年《信息化教育概論》，南國(guó)農(nóng)主編，高等教育出版社2004年42．亞健康診斷與調(diào)理課程代碼：GX118003學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：亞健康是一個(gè)國(guó)際性的概念，對(duì)亞健康人群進(jìn)行診斷調(diào)理是一項(xiàng)提高人民健康的一項(xiàng)事業(yè)，亞健康管理同時(shí)也是一項(xiàng)具有很大發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)。教材：《大學(xué)生心理健康教育概論》 主編：陳剛 人民衛(wèi)生出版社2003年參考教材：《做自己的心理調(diào)節(jié)高手》，才永發(fā)、宋德生主編，地震出版社2006年45．大學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治課程代碼：GX118005學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程內(nèi)容包括健康、健康教育、健康促進(jìn)的概念，大學(xué)生身心發(fā)育的特征，常見(jiàn)疾病的防治、急救知識(shí)等。任課教師：陳建真，藥學(xué)院副教授，長(zhǎng)期從事《中藥化學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》、《中成藥學(xué)》等課程的教學(xué)和科研工作，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果優(yōu)良，并且擔(dān)任了國(guó)家職業(yè)藥師資格考試應(yīng)試指導(dǎo)。教材：《時(shí)尚健身》 主編：魏純鐳等 北京體育大學(xué)出版社2004年9月第一版第一期參考教材：《健美操與體育舞蹈》，高等教育出版社2006年11月第四版52．籃球課程代碼：GX409003學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：籃球運(yùn)動(dòng)是1891年詹姆士任課教師：王偉杰，浙江中醫(yī)藥大學(xué)體育部講師，羽毛球一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。教材：《鋼筆行書(shū)教程》 主編：駱恒光 浙江文藝出版社1994年10月參考教材：《鋼筆書(shū)法精講》，吳建民，浙江人民美術(shù)出版社1995年6月《行書(shū)概論與技法》，董友知，團(tuán)結(jié)出版社1993年7月《書(shū)法藝術(shù)》，王冬齡，陜西人民美術(shù)出版社1988年12月58．世界名曲欣賞課程代碼：GX418004學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程較全面地介紹了西洋樂(lè)器的種類(lèi)，西方音樂(lè)的體裁與形式和近代西方主要音樂(lè)家的生平簡(jiǎn)介，并深入淺出地分析了近代西方優(yōu)秀音樂(lè)作品，有以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使學(xué)生在欣賞音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、理解、鑒賞音樂(lè)，提高學(xué)生音樂(lè)愛(ài)好者的欣賞水平，拓寬音樂(lè)欣賞的視野，豐富音樂(lè)文化知識(shí)面。教材：《大學(xué)生音樂(lè)鑒賞》，主編：余丹紅，華東師范大學(xué)出版社，上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2007年2月第一版參考教材：《音樂(lè)鑒賞》，作者趙鴻光，傷害人民美術(shù)出版社，2007年出版《中國(guó)民族音樂(lè)》，作者江明，高等教育出版社，2007年版《東方音樂(lè)文化》，作者俞人豪、陳自明，人民音樂(lè)出版社，2002年出版《音樂(lè)劇魅影》，彩瑭主編，張夷、龍牙等著，廣西師范大學(xué)出版社，2004年出版60．中醫(yī)藥繼續(xù)教育概論課程代碼：GX218001學(xué)時(shí)數(shù)： 17 學(xué)分?jǐn)?shù):1課程簡(jiǎn)介：不同工作崗位、不同階段的繼續(xù)教育，在形式、內(nèi)容、要求上不盡相同，而繼續(xù)教育將伴隨你整個(gè)職業(yè)生涯，選擇和爭(zhēng)取參加繼續(xù)教育有助于更好的適應(yīng)畢業(yè)后的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，早日成才。教材：《人際交往》 主編：孫柳燕 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社2003年1月參考教材：《人際交往——從心開(kāi)始》，胡鄧主編63．博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)課程代碼：GX216001學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是近二、三十年來(lái)，發(fā)展最為迅速的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿領(lǐng)域，它的出現(xiàn)徹底改變了主流經(jīng)濟(jì)學(xué)，是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)學(xué)理論最具有深遠(yuǎn)影響的部分，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析工具之一。本課程主要介紹了世界醫(yī)藥的起源、古代東方國(guó)家的醫(yī)學(xué)、希臘和羅馬的醫(yī)學(xué)、中世紀(jì)的醫(yī)學(xué)、文藝復(fù)興時(shí)期至十七世紀(jì)的醫(yī)學(xué)、機(jī)械唯物注意與以病理學(xué)為主導(dǎo)的十八世紀(jì)醫(yī)學(xué)、十九實(shí)際至二十世紀(jì)醫(yī)學(xué)等內(nèi)容。教材：《人文地理學(xué)》 主編：王恩涌 高等教育出版社2000年參考教材：《人文地理學(xué)》，陳慧琳主編，科學(xué)出版社2001年70．藥事管理與法規(guī)課程代碼：GX212003學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解藥學(xué)實(shí)踐中管理活動(dòng)的基本內(nèi)容、方法哈原理，熟悉我國(guó)和國(guó)外藥事體制及組織機(jī)構(gòu)，明確藥品質(zhì)量與管理的關(guān)系規(guī)律，掌握我國(guó)藥品管理法規(guī)和藥師職業(yè)道德與行為準(zhǔn)則，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用藥事管理的基本理論和知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。編導(dǎo)中標(biāo)“十五”、“十一五”國(guó)家重點(diǎn)音像10部，曾獲全國(guó)中醫(yī)教育技術(shù)電視教材一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。任課教師：陳烈榮，副教授，省級(jí)精品課程主講教師，任學(xué)工部副部長(zhǎng)、學(xué)生處副處長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事馬克思主義與思想政治教育的教學(xué)與研究。教材：《社會(huì)心理學(xué)》 主編：鄭全全 浙江大學(xué)出版社1998年參考教材：《社會(huì)心理學(xué)》，沙蓮香主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2002年78．心理創(chuàng)富學(xué)課程代碼：GX218009學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：完善的人格才識(shí)決定個(gè)性能否創(chuàng)富的根本，而財(cái)富的建立只是完善人格的結(jié)果。任課教師：石磊峰，助教，現(xiàn)在學(xué)生處招生辦公室工作。任課教師：范寶華，承擔(dān)多門(mén)課程的教學(xué)工作，并撰寫(xiě)思想政治工作方面的論文若干篇。本課程采取理論與實(shí)踐想結(jié)合的教學(xué)方法，具有實(shí)用、易學(xué)的特點(diǎn)。據(jù)《史記》記載，黃帝時(shí)代的名醫(yī)俞跗，已將“案機(jī)”這一古代推拿術(shù)應(yīng)用于臨床。任課教師：夏明，任藥學(xué)院食品系講師，已有4年任教經(jīng)驗(yàn)，該課程深受學(xué)生的好評(píng)，此外已發(fā)表相關(guān)論文數(shù)篇。教材：無(wú)參考教材：《自我創(chuàng)富學(xué)》，顧修全主編《心靈財(cái)富訓(xùn)練》，李勝杰主編，海天出版社2002年6月79．勞動(dòng)者權(quán)益保障法學(xué)課程代碼：GX218010學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程以《勞動(dòng)法》為藍(lán)本，在介紹勞動(dòng)法的基本法律知識(shí)的同時(shí)將穿插大量勞動(dòng)法案例，以豐富教學(xué)形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)具體法律事實(shí)的認(rèn)識(shí)能力，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)該課程可以增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，提高學(xué)生畢業(yè)后的社會(huì)適應(yīng)能力以及正確處理工作后碰到的有關(guān)勞動(dòng)法律糾紛都有極其重要的意義。學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的知識(shí)，不僅有助于管理者掌握過(guò)程中人的心理活動(dòng)的規(guī)律性知識(shí)，而且有助于管理者樹(shù)立以“人”為中心的管理理念。教材：《女性學(xué)概論》 北京大學(xué)出版社參考教材：《女性學(xué)》，周樂(lè)待主編，時(shí)事出版社2005年74．醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作與投稿課程代碼：GX218005學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程從現(xiàn)代中醫(yī)藥論文寫(xiě)作的實(shí)際出發(fā)，以最新版的有關(guān)編輯出版的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為依據(jù)，詳細(xì)介紹中醫(yī)藥論文寫(xiě)作的一般知識(shí)、基本要求、撰寫(xiě)方法、寫(xiě)作格式、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、投稿技巧等內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹醫(yī)學(xué)期刊以及著作權(quán)知識(shí)。教材：無(wú)參考教材：《簡(jiǎn)明清史》，戴逸主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2006年《清史知識(shí)叢書(shū)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社72．傳播學(xué)導(dǎo)論課程代碼：GX218003學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：通過(guò)對(duì)傳播學(xué)的學(xué)科概況、基本概念、基本理論和基本觀點(diǎn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及對(duì)傳播實(shí)踐活動(dòng)的貫徹和分析，要使學(xué)生對(duì)傳播學(xué)有全面的理解，了解人類(lèi)傳播的發(fā)展歷史和基本規(guī)律，知道如何運(yùn)用傳播學(xué)的原理與知識(shí)指導(dǎo)各種傳播活動(dòng)，知道如何通過(guò)多種渠道獲取所需信息，并知道如何避免信息傷害和信息污染。教材：《健康教育學(xué)》 主編：馬驍 人民衛(wèi)生出版社2004年參考教材：《健康教育學(xué)》，黃敬亨主編，復(fù)旦大學(xué)出版社2003年68．超級(jí)全腦速讀課程代碼：GX212001學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：超級(jí)全腦速讀旨在通過(guò)介紹一種全新的學(xué)習(xí)方法，讓我校廣大學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，掌握科學(xué)閱讀的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力及綜合能力，從而在考研、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能立于不敗之地，乃至在今后的整個(gè)人生中始終做一個(gè)長(zhǎng)勝將軍。教材：《現(xiàn)代廣告學(xué)》 主編：陳宏軍 科學(xué)出版社2007年參考教材：《廣告學(xué)教程》，張金海、姚曦主編，上海人民出版社2003年65．記憶學(xué)課程代碼：GX214001學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程介紹關(guān)于記憶原理的前沿研究以及中醫(yī)關(guān)于增強(qiáng)記憶的傳統(tǒng)方法，有增加記憶作用的食物、中草藥、西藥,有增加記憶作用的方劑、穴位和鍛煉訓(xùn)練方法、食療方法，國(guó)際上最新研究的聰明藥，介紹100種有利于記憶的方法，本課程能提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。教材：《成功學(xué)教程》，拿破侖對(duì)于喜愛(ài)音樂(lè)的鑒賞者來(lái)說(shuō)，只要能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷積累，鑒賞水平會(huì)隨著知識(shí)的不斷豐富而不斷提高。教材：《美術(shù)鑒賞》 主編：張道一 高等教育出版社參考教材：無(wú)56．DV制作課程代碼：GX418002學(xué)時(shí)數(shù)： 34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：本課程力求理論聯(lián)系實(shí)踐，既詳細(xì)講述DV數(shù)碼影視制作的技術(shù)原理和藝術(shù)原則，又詳盡講述了當(dāng)前最為通用的Premiere在講述過(guò)程中，通過(guò)完成一系列數(shù)碼影視短片的制作任務(wù)。教材：《籃球運(yùn)動(dòng)》 主編：章巨煥 杭州出版社2001年8月參考教材：《籃球》，浙江大學(xué)出版社1996年《籃球》，高教出版社2006年10月53．散打課程代碼：GX409004學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：散打是中華無(wú)數(shù)的精華，是具有獨(dú)特民族風(fēng)格的體育項(xiàng)目，廣受大家喜愛(ài)。它依靠人體自身的能力，通過(guò)姿勢(shì)的調(diào)整，呼吸的鍛煉，意念的運(yùn)用來(lái)調(diào)節(jié)和增強(qiáng)人體的各部位的機(jī)能，誘導(dǎo)和啟發(fā)人體內(nèi)在的潛力，起到防病、治病、益智、延年的作用，它主語(yǔ)人體科學(xué)的范疇。任課教師：管家齊，現(xiàn)任教浙江中醫(yī)藥大學(xué)臨床中藥教研室，支持男性疾病及精神疾病研究課題4項(xiàng)，參與相關(guān)課題3項(xiàng)，發(fā)表論文3篇，參編教材6部。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)更加了解肥胖的危害性以及防治措施。教材：無(wú)參考教材：《正常人體解剖學(xué)》，嚴(yán)振國(guó)，中國(guó)中醫(yī)藥出版社，2003年《局部解剖學(xué)》，彭裕文，人民衛(wèi)生出版社，2006年40．環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展課程代碼：GX112001學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：該課程的開(kāi)設(shè)希望能幫助學(xué)生較為全面認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，具備保護(hù)環(huán)境和參與人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，幫助學(xué)生提高環(huán)境意識(shí)，掌握保護(hù)和改善環(huán)境，使學(xué)生樹(shù)立新的環(huán)境倫理觀，促進(jìn)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。教材：《中醫(yī)食療學(xué)》 主編：倪世美 浙江科學(xué)技術(shù)出版社2006年11月參考教材：無(wú)37．中醫(yī)藥膳學(xué)課程代碼：GX114012學(xué)時(shí)數(shù)：34 學(xué)分?jǐn)?shù):2課程簡(jiǎn)介：中醫(yī)藥膳是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，屬于中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、其他療法范疇。任課教師：張平，曾擔(dān)任過(guò)《病理學(xué)》、《病理解剖學(xué)》、《病理生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》等課程的教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教材：《仲景方藥古今應(yīng)用》