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【正文】 失落。那份情義是多么溫 暖啊。 練一練 3．讀 之趣 提示：此處“讀”除了一般意義上的閱讀 之外，還含有“觀察，欣賞，體味，咀嚼， 探究”等意思，“讀”的對象可以是書報(bào)雜志， 也可以是人、大自然、某段生活經(jīng)歷或某種 社會(huì)現(xiàn)象。這等于把它的含義“擴(kuò) 大”，不僅寫具體的一件物品，還要透過對物品本 身的描寫，寫好與物品有關(guān)的精神、人、故事和社 會(huì)。不久，我們又搬家了。 此刻，我的心里是多么的感激。 評一評 那天，我的心情特別的好。 評一評 文章題目為 《 真誠 》 ，你認(rèn)為“我”與阿婆 的交往中自始至終貫穿著真誠嗎 ?哪些情景顯 示出作者對社會(huì)的觀察與發(fā)現(xiàn)呢 ?這些敘述與 描寫是否都與文章中心思想相輔相成呢 ?如果 你覺得不是，你能指出游離的文字，說說你 判斷的依據(jù)嗎 ? 評一評 真 誠 其實(shí)，人與人之間的熟識(shí)并不是以相識(shí)的時(shí)間長短來決定 的。古 人云，文章是案頭之山水，山水是大地之文章。 何況，有許多場合、許多事件，對普通人來說，永遠(yuǎn)也不可能 經(jīng)歷到，比如遭遇冰海沉船時(shí)的恐懼，遭受誣陷冤屈時(shí)的無奈， 夢中童話世界的神奇，經(jīng)歷世事變幻的大喜大悲等，通過閱讀， 就可以間接體驗(yàn)到。他強(qiáng)烈的恨 正來自于他深深的愛。 方法指導(dǎo) 讀社會(huì) 所謂“讀社會(huì)”，就是要大家關(guān)注社會(huì)， 關(guān)注人生，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。 如果你真愛你的母親，你不妨假裝睡著，看看你母 親默默注視你、欣賞你的神情，或者靜靜地觀察一 下她在為你、為全家人勞作時(shí)的動(dòng)作。我 怎樣才能打開自己的視野，看到更多的東西， 感受到更豐富的生活，將作文素材積累的更 多一些呢 ? 方法指導(dǎo) 讀父母 有人說，最常見的東西，往往最容易 被忽視。 xszbq, Xszbq 我的奶酪在哪里 ——讀社會(huì)、讀書本、讀山水 我的奶酪在哪里 ——讀社會(huì)、讀書本、讀山水 【 目標(biāo)取向 】 ● 懂得材料的來源是豐富的。 老師說這是因?yàn)槠綍r(shí)不關(guān)注生活，不積累 素材，那么我該關(guān)注生活的哪些方面呢 ? 【 問題描述 】 問題描述二 我的生活總是
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