勵志勉勵評語寄語-文庫吧在線文庫
【正文】 開拓進取。希望你能大學的壓力轉化成動力，要對自己有信心，特別是薄弱科目要勤學苦問，才能進一步提高成績。強化紀律意識，持有以恒，老師期待著你可喜的進步。陳 琳同學：你應明白：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。本小組成員操行寄語姓名寄語音/體/美意向文/理意向王小培同學：你是一個默默無聞的女孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，課代表工作認真負責。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。陳泳霖同學：你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正。希望學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊?？吹秸n堂上你專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。運動場上你靈活敏捷的身手向大家展示了你不服輸的精神，希望你能把運動拼搏精神拿到學習中來，自信自強，從各方面嚴格要求自己，相信你一定會更出色。勤學苦問，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。管理好你的時間，少一些遲到。樹立信心，持有以恒，老師期待著你可喜的進步。梅珊瑋同學：你應明白：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。多向同學學習,多問老師，你一定會有很大的收獲的。曠明琦同學：在老師眼中你是位頭腦靈活的學生，但你要把聰明用在好的地方；你很堅強，但你要把它用在對待困難上；你要變成一位好學生，但這不能停留在口頭上。尹小龍同學：在學校你能友好地與同學相處，雖然你并不是很活躍，但卻能被大家接受。愿你在以后的學習中，培優(yōu)補弱，腳踏實地，不驕不躁，更上一個臺階。李雙江同學：你的學習態(tài)度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。其實你還可以往前跨一大步，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學生。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。班級常規(guī)方面的進步有你灑下的辛勤汗水，運動場上能看到你出色的表現(xiàn)。相信你會用務實的行動收獲累累的碩果。江雪蓮同學：你應該是洋溢著青春的氣息，克服困難有出息的一位女孩。能認真完成教師布置的任務。學習上我知道你已經很努力，注意學習方法，多向同學和老師請教，練好字跡并學好英語，相信你一定能取得令人滿意的成績本小組成員操行寄語姓名寄語音/體/美意向文/理意向孫萬娟同學：樸實、真誠的你總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和。人貴有恒，希望你能態(tài)度端正，目的明確，積極主動投入到學習中去，安排好學習時間，爭取來期有新的進步。桂必洋同學：你比較穩(wěn)重，學習積極性比較高、態(tài)度端正。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。鄧 華同學：樸實、真誠的你總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中的好學生，你能虛心接受老師的教導，盡管你的成績不理想，但我相信，憑著你你想學的信念，繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，你會有很大的進步。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。本小組成員操行寄語姓名寄語音體美意向文/理意向潘麗麗同學：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你上課時專注與認真，課后你能很好地完成作業(yè)。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。相信在今后的學習和生活中，你會表現(xiàn)得更出色。 3同學：你求知若渴，你聲情并茂的朗誦，你懂事、有靈性；希望你今后能進一步關心班內的工作,積極參加集體活動和體育鍛煉,提高自己各方面的能力。 2同學：看似對事漫不經心，實際內心充滿了熱情。 1同學：你思維敏捷，見解獨到，你學習認真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞；任勞任怨也是你的優(yōu)點，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，希望繼續(xù)保持敢想敢干的作風,為班集體作出更大的貢獻。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。樹立信心，持有以恒，老師期待著你可喜的進步。 同學：你很聰明，有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現(xiàn)。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。 同學：開朗、樂觀的你給老師留下了深刻的印象。希望你加
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