蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章第一節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．了解地球原始生命起源于非生命物質(zhì)的基本觀點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)比對(duì)生命起源認(rèn)識(shí)的不同觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育，自覺(jué)抵制非科學(xué)的觀點(diǎn)。2．在了解動(dòng)物、植物進(jìn)化的大致歷程基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)、初步認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的基本規(guī)律。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2024-12-09 05:02

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程3-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程閱讀資料1：1、能幫助我們認(rèn)識(shí)漫長(zhǎng)的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______，它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱?；z體遺物閱讀資料1：2、越__________的地層里，形

2024-11-30 03:50

2016春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程你了解恐龍嗎？在距今2億-6500萬(wàn)年前，恐龍?jiān)?jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物。后來(lái)逐漸地消失了1．根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3．形成

2024-12-08 03:00

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程汶上縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳朝清一、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)活動(dòng)一：1.觀察課本P13各種植物的生活環(huán)境圖片，完成圖表。藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境通過(guò)比較四類植物的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)你可以得出什么結(jié)論？植物的進(jìn)化趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到

2024-11-18 18:51

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石，就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。樹(shù)葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳

2024-12-08 12:15

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】從地球開(kāi)始形成到現(xiàn)在,大約經(jīng)過(guò)了46億年。如果把這漫長(zhǎng)的歷史比作24小時(shí)，那么。每小時(shí)約合19167萬(wàn)年，每分鐘約合，每秒鐘約合.午夜0時(shí)地球誕生，大約在凌晨3：00形成最古老的巖層，這時(shí)已開(kāi)始生命起源的化學(xué)進(jìn)化。在上午7：00出現(xiàn)類似于細(xì)菌的原核生物，在9：00-10：00出現(xiàn)營(yíng)光合作用的自養(yǎng)原核生物。在13：00大氣

2024-11-18 18:51

濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件1展示）1、概述生物進(jìn)化的主要進(jìn)化歷程2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力，學(xué)會(huì)使用比較的方法。3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：動(dòng)、植物進(jìn)化的歷程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程（一）情景引入：（課件2展示，內(nèi)容各種生物的圖片，目的讓同

2024-12-08 15:11

生物的進(jìn)化歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國(guó)科羅拉多州大峽谷國(guó)家公園美國(guó)猶他州紅色峽谷不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。始祖鳥(niǎo)化石和復(fù)原圖越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層中。越復(fù)雜、

2024-11-24 16:44

生物進(jìn)化原因-資料下載頁(yè)

【摘要】徐寧復(fù)習(xí)：現(xiàn)代進(jìn)化論的三個(gè)觀點(diǎn)種群種群基因頻率的改變?cè)牧祥L(zhǎng)滿地衣的樹(shù)干上的樺尺蠖淺色個(gè)體占多數(shù)黑褐色樹(shù)干上的樺尺蠖深色個(gè)體占多數(shù)物種的概念隔離的概念地理隔離：生殖隔離：(形成機(jī)制）——可自

2024-11-10 21:53

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程化石情景引入導(dǎo)入新課在生物研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。通過(guò)對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握

2025-06-13 12:20

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程化石情景引入導(dǎo)入新課在生物研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。通過(guò)對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握

2025-06-13 12:20

生物進(jìn)化浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】生物為什么會(huì)進(jìn)化呢？達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)作出了最好的解釋學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記：自然選擇學(xué)說(shuō)的意義和評(píng)價(jià)。理解：自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。應(yīng)用：運(yùn)用自然選擇學(xué)說(shuō)解釋生物進(jìn)化實(shí)例：在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，無(wú)翅或殘翅的昆蟲特別多為什么會(huì)有這一種現(xiàn)象？和自然環(huán)境有聯(lián)系嗎

2024-11-09 02:10

生物進(jìn)化的歷程第2課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】生物進(jìn)化的歷程第二課時(shí)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(包括動(dòng)物、植物)的主要特征。。。能力目標(biāo)根據(jù)各種生物的主要特征，要求學(xué)生排列出生物的進(jìn)化順序，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生用比較的方法解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)通過(guò)不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度?！窠虒W(xué)重點(diǎn)概述生物進(jìn)化的

2024-12-08 18:40

生物的進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】生物進(jìn)化的歷程植物化石百合動(dòng)物化石足跡化石恐龍的足跡化石始祖鳥(niǎo)化石生物進(jìn)化的大致歷程腔腸動(dòng)物棘皮動(dòng)物扁形動(dòng)物單細(xì)胞動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物鳥(niǎo)類哺乳動(dòng)物被子植物兩棲動(dòng)物

2024-11-10 21:53

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級(jí)____班級(jí)_____姓名____使用時(shí)間____課題：生物進(jìn)化的歷程1．科學(xué)家推測(cè)，原始生命的形成的時(shí)間，大約的在地球形成后的多少年（）A．10億年B．15億年C．20億年D．30億年2．原始大氣層里不含（）A．氧氣B．氫氣C．甲烷D．硫

2024-11-15 18:06

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程(完整版)

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程(更新版)

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程(專業(yè)版)

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程(留存版)