【摘要】19.《世說新語》二則◆走近作者劉義慶(403—444),南朝宋文學家,彭城人。他所編著的《世說新語》是魏晉軼事小說的集大成之作,是我國最早的筆記小說?!粑难晕闹R歸納(1)通假字①尊君在不.(“不”通“否”,在句末表詢問)②寧可以急相棄邪(“邪”通“耶
2025-06-15 22:20
【摘要】8《世說新語》二則第一課時詠雪導入新課同學們,自古英雄出少年。你知道哪些關于古代英雄少年或小才子的故事?請說說看。(學生:司馬光砸缸,曹沖稱象等。)其實,像司馬光、曹沖這樣聰明的古代少年還有很多,如四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天,我們再認識兩位這樣的古代少年。他們的故事都記在一本叫《世說新語
2025-06-12 13:36
【摘要】一.基礎達標(自主完成,二人互檢)()(zǔ)逢暴雨(è)漫其鼻端若蠅翼(é)兮若泰山(zhuó)之,解釋下面句子中加點詞的意思。①.郢人堊漫其鼻端若蠅翼..,使匠石斫.之。②.吾無以為質(zhì).矣,
2024-11-28 17:00
【摘要】《列子》一則閱讀題閱讀下面文言文,完成第1~4題。(10分)伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志①在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰卒④逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:
2024-11-28 12:43
【摘要】詠雪,掌握“俄而、欣然、擬、未若”等詞在特定語境中的詞義。。,學習古代少年的智慧。學習目標新課導入《世說新語》,南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。以短篇為主。全書共8卷,分德行、言語、政事、文學、方正、夙慧等36篇。《詠雪》選自《言語》
2025-06-18 02:20
【摘要】8《世說新語》二則世說新語世說新語劉義慶簡介《世說新語》《世說新語》,筆記小說集,是六朝志人小說的代表作。南朝宋劉義慶撰。主要記載漢末至東晉士族階層人物的遺聞軼事。全書語言精練,善于通過一言一行刻畫人物肖像、精神面貌,意味雋永.全書按內(nèi)容分類記事,共分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門?!?/span>
2025-06-17 13:48
【摘要】8《世說新語》二則劉義慶《世說新語》兩則韞(???)???差(????)可擬柳絮(???)《《世說新語世說新語》》::是是六朝志人小說六朝志人小說的代表作的代表作,古代小說所記大多是傳聞、逸事,以
2025-06-17 13:38
【摘要】課題《列子》一則年級七年級學科語文主備人審核時間一、單元導入,明確目標。1、導入新課:走近《列子》《列子》相傳為戰(zhàn)國時鄭國人列御寇,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話傳說。列子心胸豁達,貧富不移,榮辱不驚。因家中貧窮,常常吃不飽肚子,以致面黃肌瘦。有人勸鄭國執(zhí)政子陽資助列子,以搏
2024-11-28 17:09
【摘要】9《列子》一則訓練·達標檢測一、雙基積累。(1)伯牙善鼓琴..()(2)志.在登高山()(3)峨峨..兮若泰山()(4)乃援.琴而鼓之()(5)吾于何逃
【摘要】學習前言同學們,今天我們要學習你們初中生涯的第一篇文言文,在學習過程中學到的知識和小學的不同,文言文中需要了解的知識有很多。問同學們一個問題,你們知道什么是古今異義、什么是一詞多意嗎?知道什么是倒裝句和判斷句嗎?讓我們以《詠雪》為例,來學習了解一下這些文言知識吧!8《世說新語》二則——詠雪
2025-06-15 13:51
【摘要】8《世說新語》二則《世說新語》二則劉義慶《世說新語》,南朝宋劉義慶組織一批文人編著,主要記錄東漢到南朝宋時期一些名人的傳聞、逸事,以短篇為主。全書共8卷,分德行、言語、政事、文學、方正、夙惠等36篇,《詠雪》選自《言語》篇,《陳太丘與友期》選自《方正》篇。這部書不
2025-06-17 13:41
【摘要】夢溪筆談二則沈括制作:會寧縣枝陽中學劉海英素質(zhì)教育目標(一)知識儲備點1了解古代科技成果。2理解重點語句的含義3積累文言詞匯,并分類整理歸納(二)能力培養(yǎng)點1通讀全文,讀準字音及句讀。2誦讀文言文,培養(yǎng)語感。3總結文言虛詞的意義及用法。課前前預習(1)給下列字注
2024-12-08 05:47
【摘要】《莊子》二則教學重點、難點?重點:1整體把握文章的主要意思。2掌握一些實詞和虛詞的用法。3理解文章所講的道理及現(xiàn)實意義。?難點:1體會文章作者的主張和思想感情。2了解作品的語言特色。關于莊子?名周,宋國人。一生過著隱居
2024-11-30 11:56
【摘要】蜀鄙二僧疏通文意整體把握鄙(bǐ)恃(shì)哉(zāi)鄙語欲恃買顧越
2024-11-12 02:45
【摘要】胸中之竹教學設計1教學目標,借助注釋理解文意。。。2重點難點重點:體會鄭板橋提出的畫竹的三個階段,理解作者的繪畫技法及其創(chuàng)作理論。難點:觸類旁通,學以致用。把讀與寫結合起來,在閱讀中體悟道理,提高寫作水平。3教學過程活動1【導入】導入新課同學欣賞鄭板橋的畫導入新課活動2【導入】
2024-12-09 11:30