【摘要】《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)??一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.知道電流的形成條件,知道電流方向的規(guī)定。2.通過實(shí)驗(yàn)體會電路的組成,從能量的角度認(rèn)識各部分的作用。3.知道常用的電路元件符號,能畫簡單的電路圖,能連接簡單的電路。4.能夠識別通路、斷路和短路,知道短路的危害。(二)過程與方法通過具體電路的連接,讓學(xué)生初步了解電路的組成。認(rèn)識簡單的電路中的
2025-04-17 07:43
【摘要】聚焦教學(xué)重難點(diǎn)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:人教版數(shù)學(xué)八年級上冊13.1.1《軸對稱》姓名:岳香工作單位:滑縣白道口鎮(zhèn)一中學(xué)科年級:數(shù)學(xué)八年級教材版本:人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析對稱是數(shù)學(xué)中一個(gè)非常重要的概念,教科書分為軸對稱和中心對稱兩部分講述?!遁S對稱》這一節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)完全等三角形的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì),以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及
2025-04-16 23:46
【摘要】豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠信的運(yùn)作《廉頗藺相如列傳》教學(xué)設(shè)計(jì)肇慶市第一中學(xué)劉勝設(shè)計(jì)理念與整體思路語文新課標(biāo)明確提出:“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
2025-04-16 23:13
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:等腰三角形的畫法姓名:宋顯金工作單位:奉新宋埠初中學(xué)科年級:八年級數(shù)學(xué)教材版本:一、教學(xué)內(nèi)容分析?本框是人教版初中數(shù)學(xué)第十三單元《軸對稱》,本課是十三章第三節(jié)等腰三角形第三課時(shí)等腰三角形的畫法本節(jié)課主要是使學(xué)生學(xué)會尺規(guī)作圖法做等腰三角形。讓學(xué)生積極動手探索用尺規(guī)作等腰三角形的方法,探索確定等腰三角形的條件,探索特殊圖
2025-05-13 23:43
【摘要】角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)曾苑媚教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級第一冊第37~38頁:角的大小、角的計(jì)量單位,用量角器量角器量角的方法。1、設(shè)計(jì)思想,著眼于數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)。通過用小角比較角的大小,逐步引出簡易量角器,通過對簡易量角器的優(yōu)化,激發(fā)學(xué)生探求新知的欲望,注重引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)量角器的構(gòu)造過程,理解量角的原理,掌握角的度量方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較、動手操作
2025-04-17 12:08
【摘要】《金色的魚鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)紅寺堡朝陽小學(xué)郭長德課標(biāo)研究:小學(xué)語文第三學(xué)段是完成小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵階段,是從小學(xué)到初中的過渡期,閱讀教學(xué)要在中段讀懂課文的基礎(chǔ)上逐步提高閱讀要求,以篇的訓(xùn)練為重點(diǎn),注意教給讀書的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的能力,要“課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展”。第三學(xué)段閱讀敘事性作品,課標(biāo)的目標(biāo)與內(nèi)容為“了解事件梗概,能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié),說出自
2025-04-17 12:16
【摘要】《金翅雀》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《金翅雀》教材冀教版六年級下冊教材分析文章講述了一個(gè)愛的故事。孩子給父母講述自己發(fā)現(xiàn)金翅雀窩,最后放回孵出的金翅雀的經(jīng)歷,生動地刻畫了父母對孩子安全的擔(dān)心,對孩子愛心和好奇心的呵護(hù)。文章以金翅雀為線索,以父母和孩子心境的不同變化為主線進(jìn)行敘述,表達(dá)含蓄,沒有明顯的愛的詞語,卻讓人深深地感受到家的溫馨,感受
2025-04-17 12:49
【摘要】湖北省中指數(shù)學(xué)中心組信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽參賽作品對數(shù)的概念1課時(shí):1.教材的地位與作用:《對數(shù)的概念》選自《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材數(shù)學(xué)教科書(基礎(chǔ)模塊)上冊,是《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》這一章的基礎(chǔ)內(nèi)容,對數(shù)是一程全新的數(shù),在實(shí)際應(yīng)用中有廣泛的應(yīng)用,對數(shù)學(xué)的發(fā)展起了重要的推進(jìn)作用。2.知識體系方面:對數(shù)的概念是在學(xué)習(xí)指數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí),也為后面學(xué)習(xí)對數(shù)的運(yùn)算及
2025-06-17 13:40
【摘要】《曲線運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省姜堰第二中學(xué)黃開智一、設(shè)計(jì)思想就《曲線運(yùn)動》的知識點(diǎn)而言,實(shí)際上只有兩個(gè),一是曲線運(yùn)動的速度方向,二是曲線運(yùn)動的條件。如果說,教師通過簡單的圖片展示、理論推導(dǎo)后,就將以上兩結(jié)論直接告知學(xué)生,相信學(xué)生也是比較容易接受的,剩下的時(shí)間就可以通過習(xí)題加以鞏固。但如此,未免有過于注重物理學(xué)科知識,而忽略了物理學(xué)科思維、物理學(xué)科方法等核心素養(yǎng)的嫌疑。因此,解決該
2025-05-02 01:08
【摘要】《對數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本小節(jié)選自《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材-數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊上冊)》第四章,主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的定義、圖象、性質(zhì)及初步應(yīng)用。對數(shù)函數(shù)是繼指數(shù)函數(shù)之后的又一個(gè)重要初等函數(shù),無論從知識或思想方法的角度對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)都有許多類似之處。與指數(shù)函數(shù)相比,對數(shù)函數(shù)所涉及的知識更豐富、方法更靈活,能力要求也更高。學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)是對指數(shù)函數(shù)知識和方法的鞏固、深化和
2025-04-16 22:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合整數(shù)乘法算式,讓學(xué)生初步認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)的含義。2、自己探索出求一個(gè)數(shù)倍數(shù)和因數(shù)的方法。3、使學(xué)生在認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)以及探索一個(gè)數(shù)的倍數(shù)或因數(shù)過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):1、認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)的含義,理解它們之間是相互依存的關(guān)系。2、探索出求一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法。一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。,淘氣與笑笑所在的班級分別排出了下面
2025-04-16 23:00
【摘要】《周長的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)江口小學(xué)鐘從英一、教學(xué)依據(jù)人教課標(biāo)版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教材第41頁的內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)思路(一)指導(dǎo)思想本節(jié)課圍繞學(xué)生對“周長”的認(rèn)識和理解,創(chuàng)造讓學(xué)生充分猜想、探索的活動空間,使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽去設(shè)想、推測、表達(dá)、交流,逐步探索出“周長”的含義,進(jìn)而,在大量的操作活動中體驗(yàn)、理解周長的實(shí)際含義,使學(xué)生對周長的認(rèn)識在實(shí)踐中得以升華,
2025-04-17 00:12
【摘要】《認(rèn)識自己》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者:零陵區(qū)大慶坪學(xué)校唐鳳成【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價(jià)值觀:了解認(rèn)識自己的重要性,增強(qiáng)自信心,更好地與他人相處,樹立理性面對他人評價(jià)的心態(tài)。2、過程與方法:通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生在審視自身中不斷構(gòu)建對自己的新認(rèn)識,掌握認(rèn)識和評價(jià)自己的方法。3、知識與能力:客觀地認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),學(xué)會通過自我評價(jià)和他人評價(jià)更好地認(rèn)識自己?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)識自
2025-05-02 23:21
【摘要】生活需要法律定遠(yuǎn)縣藕塘中學(xué)徐永芳?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道生活需要法律保障,人的一生與法律相伴;了解法律產(chǎn)生的過程;體會法律對生活的作用,認(rèn)識生活與法律的關(guān)系;了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程,懂得依法治國的重要意義。過程與方法通過對生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí),能夠體會法律在社會生活中的作用;通過對法治的學(xué)習(xí)和思考,提高學(xué)生對問題的理解思維能力和對問題歸納能
2025-05-02 07:46
【摘要】《數(shù)乘向量》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:向量具有豐富的實(shí)際背景和幾何背景,向量既有大小,、減法運(yùn)算及其幾何意義;本節(jié)接著學(xué)習(xí)向量的數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義.向量數(shù)乘運(yùn)算以及加法、減法統(tǒng)稱為向量的三大線性運(yùn)算,,引入數(shù)乘運(yùn)算,,既有大小,,,應(yīng)用相當(dāng)廣泛,且容易出錯(cuò),尤其是定理的前提條件:,且與后學(xué)的知識有著密切的聯(lián)系.二、學(xué)情分析:學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了近一學(xué)期的高中課程內(nèi)容后,在思
2025-04-17 01:37