初中教學(xué)設(shè)計(jì)：軸對(duì)稱資料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 （一）自主探究：試一試：根據(jù)右圖填空：如果△ABC和△A39。 難點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別與聯(lián)系。了解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系?！遁S對(duì)稱》這一節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)完全等三角形的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì)，以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。 通過(guò)對(duì)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。（2）對(duì)稱軸：這條直線即折痕所在直線就是它的對(duì)稱軸。關(guān)于直線MN對(duì)稱，那么對(duì)折后△ABC與＿＿重合，則＿＿ ≌ ＿＿；AB與＿＿重合，則＿＿ = ＿＿；AC與＿＿重合，則＿＿ = ＿＿；BC與＿＿重合，則＿＿ = ＿＿。由此，對(duì)稱軸所在的直線經(jīng)過(guò)對(duì)稱點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)，并且垂直于這條線段。時(shí)間分配合理，學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)、練習(xí)的時(shí)間不少于三分之一5作業(yè)分層、多樣、適量，起到鞏固消化、拓展遷移、鼓勵(lì)實(shí)踐、培養(yǎng)能力的作用3教學(xué)效果（20分）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，不同層次學(xué)生均獲得發(fā)展10課堂氣氛民主和諧，學(xué)生參與充分，質(zhì)量高10總分等第評(píng)價(jià)人八、板書設(shè)計(jì)《軸對(duì)稱》軸對(duì)稱圖形上的對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。三、推理游戲：下一個(gè)應(yīng)該是什么形狀。四、軸對(duì)稱性質(zhì)二（一）如圖，△ABC 和△A39。
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