讀書心得――陳鶴琴之家庭教育doc-文庫吧在線文庫
【正文】 的成功和收益。 倪美英老師教學(xué)二十余年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，酸甜苦辣情形的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透過戴晨志先生的妙筆生花，寫成一篇篇精采感人、動(dòng)人的故事，文末更以他專業(yè)的知識，為故事提供許多學(xué)理和啟示。 愛的溫馨、是用腦也用心 （四）因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。 一、教師的“要”： （一） 教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗！打不破，要珍惜羽毛。 （二）能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較?！幙衫鬯涝诼飞?，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。 （四）知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師要上進(jìn)好學(xué)、多求取新經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教學(xué)工作。 教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿希望與理想。 （三） （二） 三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來；寫過的報(bào)告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實(shí)上偶而重新品味一番，個(gè)中滋味又當(dāng)從何說起？只能意會(huì)不能言傳。 讓管教在創(chuàng)意里「輕松化」 三、倪美英老師在序文中提到：年輕出任教職時(shí)，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、也沒有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心。 用愛，點(diǎn)燃孩子心中的燈 （二）首先，需要老師在與家長溝通和組織家長“參與”的過程中，幫助家長樹立正確教育觀念，提高科學(xué)育兒水平。還要讓孩子參加游戲鍛煉身體，創(chuàng)造條件讓他們畫圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙等，在智育方面，陳鶴琴不主張讓孩子過早的讀書寫字，而要求從孩子的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造條件，讓孩子增長對周圍事物的感性認(rèn)識，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1