【正文】 和追求美好的理想。（二）閱讀1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，用書(shū)面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。9．養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書(shū)資料，樂(lè)于與同學(xué)交流。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。2．在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。4．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。6．學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2．認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。背誦優(yōu)秀詩(shī)文240篇（段）。6．學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。三者相互滲透，融為一體。2．語(yǔ)文課程應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、多積累，重視語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語(yǔ)文應(yīng)用規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。（二）正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神世界的影響是廣泛而深刻的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的感受和理解又往往是多元的。語(yǔ)文課程對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日漸增強(qiáng)，現(xiàn)代科學(xué)和信息技術(shù)迅猛發(fā)展，新的交流媒介不斷出現(xiàn)，給社會(huì)語(yǔ)言生活帶來(lái)巨大變化，對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。二、課程基本理念（一）全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文課程應(yīng)特別關(guān)注漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和思維發(fā)展等方面的影響，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力。語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而富有創(chuàng)新活力的。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的要求，以加強(qiáng)語(yǔ)文課程內(nèi)部諸多方面的聯(lián)系，加強(qiáng)與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。3．培育熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法。有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力。10．學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)默讀。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。4．能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。第二學(xué)段（3～4年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字1．對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2．初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。7．在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。3．能用簡(jiǎn)短的書(shū)信、便條進(jìn)行交流。3．能清楚明白地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法。2．硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。4．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。5．能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言。2．在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。5．在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。9．誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。2．多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。6．能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。5．講述見(jiàn)聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。3．關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果。（二）教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性教師應(yīng)努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的綜合，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之間的有機(jī)聯(lián)系，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的整合，統(tǒng)籌安排教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。（五）具體建議學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略。每個(gè)學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字。閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“有感情地朗讀”，這是指，要讓學(xué)生在朗讀中通過(guò)品味語(yǔ)言，體會(huì)作者及作品中的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解。加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)，開(kāi)展各種課外閱讀活動(dòng)，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物，加強(qiáng)平時(shí)練筆指導(dǎo)，改進(jìn)作文命題方式，提倡學(xué)生自主選題?？谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。本標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)所附的“語(yǔ)法修辭知識(shí)要點(diǎn)”對(duì)相關(guān)內(nèi)容略加展開(kāi)，大致規(guī)定教學(xué)中點(diǎn)撥的范圍和難度；這一部分提到有關(guān)的名稱，則便于教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言現(xiàn)象和問(wèn)題時(shí)稱說(shuō)。應(yīng)發(fā)揮語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的多種功能，尤其應(yīng)注意發(fā)揮其診斷、反饋和激勵(lì)的功能，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有重情感體驗(yàn)和感悟的特點(diǎn)，更應(yīng)重視定性評(píng)價(jià)。應(yīng)注意識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的有機(jī)聯(lián)系，注意知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的交融、整合，避免只從知識(shí)、技能方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)字學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，當(dāng)以本標(biāo)準(zhǔn)附錄５“義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表?字表一”為依據(jù)。誦讀的評(píng)價(jià)，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，加深體驗(yàn)和領(lǐng)悟。第一學(xué)段側(cè)重考察學(xué)生能通過(guò)朗讀和想象等手段，大體感受作品的情境、節(jié)奏和韻味；第二學(xué)段側(cè)重考察在閱讀全文基礎(chǔ)上對(duì)重要段落和語(yǔ)句的細(xì)致閱讀，具體感受作品的形象和語(yǔ)言；第三、第四學(xué)段，可通過(guò)考察學(xué)生對(duì)形象、情感、語(yǔ)言的領(lǐng)悟程度，以及自己的體驗(yàn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。寫(xiě)作的評(píng)價(jià)，要重視學(xué)生的寫(xiě)作興趣和習(xí)慣，鼓勵(lì)表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，親近自然，關(guān)注社會(huì)。4．關(guān)于口語(yǔ)交際的評(píng)價(jià)口語(yǔ)交際的評(píng)價(jià)，須注重提高學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際的認(rèn)識(shí)和表達(dá)溝通的水平。第三、第四學(xué)段要多關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文活動(dòng)中提出問(wèn)題、探究問(wèn)題以及展示學(xué)習(xí)活動(dòng)成果的能力。3．教材要注重繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義感情。設(shè)計(jì)的體驗(yàn)性活動(dòng)和研究性專題要體現(xiàn)語(yǔ)文特點(diǎn)，內(nèi)容適量，便于實(shí)施。2．各地都蘊(yùn)藏著多種語(yǔ)文課程資源。7～9年級(jí)（60篇）1 關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）《詩(shī)經(jīng)》2 蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩(shī)經(jīng)》3 十五從軍征（十五從軍征）漢樂(lè)府4 觀滄海（東臨碣石）曹操5 飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛6 木蘭辭（唧唧復(fù)唧唧）北朝民歌7 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃8 登幽州臺(tái)歌（前不見(jiàn)古人）陳子昂9 次北固山下（客路青山外）王灣10 使至塞上（單車(chē)欲問(wèn)邊）王維11 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）李白12 行路難（金樽清酒斗十千）李白13 黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去）崔顥14 望岳（岱宗夫如何）杜甫15 春望（國(guó)破山河在）杜甫16 茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）杜甫17 白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白草折）岑參18 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（巴山楚水凄涼地）劉禹錫19 賣(mài)炭翁（賣(mài)炭翁）白居易20 錢(qián)塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易21 雁門(mén)太守行（黑云壓城城欲摧）李賀22 赤壁（折戟沉沙鐵未銷(xiāo)）杜牧23 泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧24 夜雨寄北（君問(wèn)歸期未有期）李商隱25 無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）李商隱26 相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）李煜27 漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）范仲淹28 浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊29 登飛來(lái)峰（飛來(lái)峰上千尋塔）王安石30 江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾31 水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾32 漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照33 游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游34 南鄉(xiāng)子（何處望神州）辛棄疾35 破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾36 過(guò)零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥37 天凈沙長(zhǎng)篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌、楊益言《紅巖》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、夏綠蒂?勃朗特《簡(jiǎn)?愛(ài)》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。附錄4識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)基本字表本表是識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的基本字表。字表一（2500）A1阿 2啊 3哎 4哀 5唉 6埃 7挨 8癌 9矮 10艾11愛(ài) 12礙 13安 14氨 15俺 16岸 17按 18案19暗 20昂 21凹 22熬 23傲 24奧 25澳 B26八 27巴 28叭 29吧 30拔 31把 32壩 33爸34罷 35霸 36白 37百 38柏 39擺 40敗 41拜42班 43般 44頒 45斑 46搬 47板 48版 49辦50半 51伴 52扮 53瓣 54邦 55幫 56膀 57傍58棒 59包 60胞 61寶 62飽 63保 64堡 65報(bào)66抱 67豹 68暴 69爆 70卑 71杯 72悲 73碑74北 75貝 76備 77背 78倍 79被 80輩 81奔82本 83崩 84逼 85鼻 86比 87彼 88筆 89幣90必 91畢 92閉 93辟 94碧 95蔽 96壁 97避98臂 99邊 100編 101蝙 102鞭 103扁 104便 105變106遍 107辨 108辯 109標(biāo) 110表 111別 112賓 113濱114冰 115兵 116丙 117柄 118餅 119并 120病 121撥122波 123玻 124剝 125播 126脖 127伯 128駁 129泊130勃 131博 132搏 133膊 134薄 135卜 136補(bǔ) 137捕138不 139布 140步 141部 C142擦 143猜 144才 145材 146財(cái) 147裁 148采 149彩150踩 151菜 152蔡 153參 154餐 155殘 156蠶 157慘158燦 159倉(cāng) 160蒼 161艙 162藏 163操 164曹 165槽166草 167冊(cè) 168側(cè) 169測(cè) 170策 171層 172叉 173插174查 175茶 176察 177差 178拆 179柴 180纏 181產(chǎn)182闡 183顫 184昌 185長(zhǎng) 186腸 187嘗 188償 189常190廠 191場(chǎng) 192暢 193倡 194唱 195抄 196超 197巢198朝 199潮 200吵 201炒 202車(chē) 203扯 204徹 205撤206塵 207臣 208沉 209陳 210闖 211襯 212稱 213趁214撐 215成 216呈 217承 218誠(chéng) 219城 220乘 221懲222程 223橙 224吃 225池 226馳 227遲 228持 229匙230尺 231齒 232斥 233赤 234翅 235充 236沖 237蟲(chóng)238崇 239抽 240仇 241綢 242愁 243籌 244酬 245丑246瞅 247臭 248出 249初 250除 251廚 252礎(chǔ) 253儲(chǔ)254楚 255處 256觸 257川 258穿 259傳 260船 261喘262串 263窗 264床 265晨 266創(chuàng) 267吹 268垂 269錘270春 271純 272唇 273醇 274詞 275瓷 276慈 277辭278磁 279雌 280此 281次 282刺 283從 284匆 285蔥286聰 287叢 288湊 289粗 290促 291催 292脆 293翠294村 295存 296寸 297措 298錯(cuò) D299搭 300達(dá) 301答 302打 303大 304呆 305代 306帶307待 308袋 309逮 310戴 311丹 312單 313擔(dān) 314膽315旦 316但 317誕 318彈 319淡 320蛋 321氮 322當(dāng)323擋 324黨 325蕩 326刀 327導(dǎo) 328島 329倒 330蹈331到 332盜 333道 334稻 335得 336德 337的 338燈339登 340等 341鄧 342凳 343瞪 344低 345堤 346滴347迪 348敵 349笛 350底 351抵 352地 353弟 354帝355遞 356第 357顛 358典 359點(diǎn) 360電 361店 362墊363淀 364殿 365雕 366吊 367釣 368調(diào) 369掉 370爹371跌 372疊 373蝶 374丁 375叮 376盯 377釘 378頂379訂 380定 381丟 382東 383冬 384懂 385動(dòng) 386凍387洞 388都 389斗 390抖 391陡 392豆 393督 394毒395讀 396獨(dú) 397堵 398賭 399杜 400肚 401度 402渡403端 404短 405段 406斷 407鍛 408堆 409隊(duì) 410對(duì)411噸 412敦 413蹲 414盾 415頓 416多 417奪 418朵419躲 E420俄 421鵝 422額 423惡 424餓 425鱷 426恩 427兒428而 429爾 430耳 431二 F432發(fā) 433乏 434伐 435罰 436閥 437法