【正文】 父親嚴(yán)厲而母親過于保護(hù)的孩子容易有激烈的反抗性甚至出現(xiàn)一些反社會的傾向。他們通常情況下總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，總是按照自己的方法安排孩子以后的路，把自己的價值觀強(qiáng)加給孩子，總是去支配孩子的生活，不尊重孩子的想法，不聽取孩子的意見。三、研究過程（一）被試選取本研究隨機(jī)選取了濟(jì)南市一所幼兒園，對幼兒園的３個班的大班家長進(jìn)行問卷調(diào)查，實際共發(fā)放150份，回收有效問卷120份，回收率80%。（二）《幼兒心理健康發(fā)展調(diào)查問卷》圖42幼兒心理發(fā)展調(diào)查問卷通過以上餅狀圖可以看出，我們向這些存在不良親子關(guān)系的家長發(fā)放的問卷調(diào)查中，可以看出不良親子關(guān)系對幼兒產(chǎn)生的心理問題尤為突出。小義媽媽對于孩子過分寵愛，不管孩子提出怎樣的要求，父母都會盡力滿足。 小夏媽媽在接受訪談的時候說，有一次出差兩個星期回到家，小夏見到媽媽沒有任何反應(yīng)，在家庭中母女交流幾乎為零，而且她還發(fā)現(xiàn)小夏從來不與她親近也不要她抱抱，幼兒園老師說小夏獨處的時候還喜歡自言自語，看見生人很害怕。因此，父母應(yīng)該多聽孩子講話，認(rèn)真聽取孩子的想法，要知道孩子心理想的什么，不要認(rèn)為你所認(rèn)為的東西都是對的，都是適合孩子的，可以經(jīng)常與孩子一起游戲、散步，讓孩子感覺他的父母是可親近的，與父母交流不會有任何的壓力，為孩子創(chuàng)造一個放松的環(huán)境。完全順從，凡事以孩子為大，完全順從孩子的意愿，不對孩子作任何要求。孩子不會依賴與父母，和父母之間的感情比較淡薄，和父母相處的時間也比較短暫。因此，這時父母們就會覺得子女開始叛逆，不乖了。孩子很多的行為活動都深受這一階段的影響。在這種溺愛型教育方式中教育出來的孩子也許在和人相處的時候沒有過多的攻擊性，不過在這樣的環(huán)境中成長起來的孩子也往往比較以自我為中心，這也是不利于親子關(guān)系的和諧發(fā)展的。只有這樣，孩子才會勇于提出自己的看法，形成自己的想法，從而慢慢的成為一個有主見有思想的人。（四）父母要善于控制情緒，轉(zhuǎn)化沖突當(dāng)父母的不要因為一點點兒小事就著急上火，不要因為孩子犯了一些小錯誤而喋喋不休的去訓(xùn)斥他（她),在孩子面前要學(xué)會控制自己的情緒，不要讓孩子感覺自己犯了什么天大的錯誤。謝謝您！最后，感謝論文中參考文獻(xiàn)的作者，謝謝你們！ 因水平有限，文中難免有不妥或疏漏之處，敬請各位老師斧正。主要參考文獻(xiàn)[1]宗金莎，（社會心理科學(xué)）[2]張曉芬芻議良好親子關(guān)系對兒童心理發(fā)展的影響[期刊論文]都市家教（上半月） 2013(10)[3][M].華東師范大學(xué)出版社，1997.[4]《貴州師范大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版》1996年 第3期[5][J].山東教育科研，2002.[6]葉子，[J心理發(fā)展與教育,1994:50一53附錄1《幼兒心理健康發(fā)展調(diào)查研究》調(diào)查問卷 您好，我是菏澤學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，正在進(jìn)行一次關(guān)于幼兒心理健康發(fā)展的調(diào)查研究，目的是了解幼兒細(xì)膩健康發(fā)展的情況，問卷采用無記名形式，填寫內(nèi)容絕對保密，請您根據(jù)您的實際情況如實填寫，謝謝您的參與支持，請您在符合實際情況回答“是”或者“不是”幼兒的年齡（ ） 性別（ ） 幼兒帶養(yǎng)人情況（ ） 調(diào)查內(nèi)容 當(dāng)你要求孩子完成你的任務(wù)的時候，你的孩子的表現(xiàn)是A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常 當(dāng)孩子與父母反應(yīng)孩子內(nèi)心感受你并不理解的時候，你的孩子的表現(xiàn)是A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突你并不參與而是讓孩子自己解決的時候，你的孩子的表現(xiàn)是A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常孩子樂意與你傾訴快樂和煩惱是你不與理睬，孩子的表現(xiàn)A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常經(jīng)常與孩子肢體接觸（例如摸頭、拍肩、擁抱等）時，孩子的表現(xiàn)A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常經(jīng)常拿自己的孩子與其他孩子進(jìn)行比較，孩子的表現(xiàn)A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常幫助孩子做自己喜歡的事情時，孩子的表現(xiàn)A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常過于關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子的表現(xiàn)A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常當(dāng)你過分的要求自己的孩子做什么事時，孩子會出現(xiàn)哪種情況？A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常當(dāng)你與孩子的交流時間很少，不很過問孩子的學(xué)習(xí)生活時，孩子會出現(xiàn)什么的心理？A、抑郁 B、孤僻 C、固執(zhí) D、恐懼 E、焦慮 F、正常附錄二《不良親子關(guān)系對幼兒心理健康發(fā)展》訪談內(nèi)容您好，我是菏澤學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，正在進(jìn)行一次關(guān)于親子關(guān)系對幼兒心理發(fā)展影響的調(diào)查研究，目的是了解幼兒心理發(fā)展的情況，問卷采用無記名形式，填寫內(nèi)容絕對保密，請您根據(jù)您的實際情況如實填寫，謝謝您的參與支持。這樣會讓自己的孩子心里感到非常開心，心情也會很舒暢。、也正是因為如此，在單親家庭中的孩子也和家長的關(guān)系也變得更加敏感。2父母方面的因素 (1)不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式是導(dǎo)致親子沖突的必然原因 通過訪談研究，得出了親子關(guān)系中最具有代表性的四種教養(yǎng)方式:專制型、民專制型的特點是家長往往對孩子有很高的兒要求，不過這種類型的效果并不是很佳。就是孩子對自主自由的渴望同家長不明白與不贊同之間的沖突，造成親子關(guān)系不合的情況，這種時候不但兒童的希望無法實現(xiàn)，而且會由于父母的不支持而引發(fā)親子間矛盾。 通過以上研究提示:兒童的心理健康與其親子關(guān)系密切相關(guān),學(xué)校在對家長的家庭教育指導(dǎo)中要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)內(nèi)容,幫助家長以積極、健康的情感引導(dǎo)孩子,克服消極的情感,使孩子在和諧、溫馨的親子關(guān)系中健康成長.（4） 、不良親子關(guān)系對幼兒心理發(fā)展產(chǎn)生的問題及原因 (1)幼兒對獨立自由的要求同父母的期望要求不一致，是造成不和諧的關(guān)鍵所在56歲兒童心理發(fā)展表明，伴隨著孩子年紀(jì)的增長，他們的獨