信息技術學科校本課程開發(fā)實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 部分。“一原則”即：體現(xiàn)以人為本、以學生為本、以校為本的原則。課程的設計為學生的主動參與安排了足夠的時間與空間，考慮到要體現(xiàn)群體間、人際間的交往活動，使集體教學與小組合作學習相結合。課程的設計還要注重教材的趣味性同時關注學生知識的拓展。使校本課程的教學形式更靈活多樣，教學方式更新穎獨特，使學生的學習成為在教師指導下主動的、富有個性的創(chuàng)新過程。 ?在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。 四、課程類型 課程創(chuàng)新 “嚴格意義上的校本課程發(fā)展即課程創(chuàng)新，是學校或教師不依賴于外部提供的課程資源而自己獨立開發(fā)體現(xiàn)學校特色的課程。 課程整合 “課程整合是指圍繞某一專題將各種不同的知識體系加以統(tǒng)整的課程發(fā)展方式，目的是減少因學科分類而導致的知識分割，把受教育者所需要的不同知識體系統(tǒng)一起來，使之能夠基本獲得對相關知識的整體的、連貫的和一致的看法。）這個單元的設計突出體現(xiàn)了我校信息技術學科校本教材的一個重要特色，那就是“新”。從這種意義上看，一切可能的課程資源都具有價值潛在性的特點。 B、來源于學生生活：大自然、家庭、學校生活、社會實踐等等。 A、來源于學校：我們的校園、學校歷史?！? 本套教材是依據教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要》，根據我校學生的實際情況和需要進行創(chuàng)新處理建構的，它既不是對現(xiàn)有教材的補充，也不是對已有教材的校本化處理，而是在“開放式下學期： WORD(電腦創(chuàng)作 ) 四年級 上學期： INTERNET（登錄、搜索、下載、 、郵件、安全、壓縮軟件的使用、 WORD 超級鏈接） .下學期： POWERPOINT 五年級 上學期： PHOTOIMPACT 超級解霸、音頻軟件的使用 。 ◆ 學科目標總括： 遵循小學信息技術課程標準提出的學科目標：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。就校本課程的內容而言，應選取與學生現(xiàn)實需要密切相關的內容。介紹了一些先進的設備和一些實用軟件，提高了學生獲取信息、處理信息、應用信息的能力，全面提高學生的信息素養(yǎng)。本課程充分體現(xiàn)了學生主體，教師主導的教學模式，學生在民主和諧的學習氛圍中輕松愉悅地完成學習任務。 科學技術的迅猛發(fā)展，信息技術軟件的不斷升級，已有的信息技術課程已經不能滿足當前社會的實際需求和學生自身發(fā)展的需要，基于以上原因，我校以教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要》為
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