笑翻天拓展樂園拓展訓(xùn)練手冊-文庫吧在線文庫
【正文】 錄自廣州笑翻天拓展樂園（ ），請勿用于商業(yè)，僅供交流。 當(dāng)時(shí)的英國正處于二戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國潛艇襲擊，許多海員葬身海底。培訓(xùn)方提供舞臺，并且與學(xué)員一起編寫劇本（培訓(xùn)方案），學(xué)員既是演員，又是觀眾。 挑戰(zhàn)性：所有項(xiàng)目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。 投入為先：拓展培訓(xùn)的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價(jià)值。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識。 第三步：總結(jié)提升 按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。培訓(xùn)目的：培養(yǎng)個(gè)人勇氣、信念；跨躍心理障礙；挖掘個(gè)人潛能；擺正自己的位置；敬業(yè)奉獻(xiàn)；正確對待不同意見和挫折；當(dāng)機(jī)立斷，抓住機(jī)遇； 忍耐；體驗(yàn)友愛支持。項(xiàng)目描述：模擬當(dāng)年紅軍 飛奪瀘定橋 的情景，站在 10米的高空處，憑借人體自我平衡，跨過一段相隔半米有一個(gè)木板的軟 橋 。項(xiàng)目描述：參訓(xùn)學(xué)員靠自己的努力或二人間的相互支持幫助，在一條鋼絲上走到成功的彼岸。培訓(xùn)目的：個(gè)人自信心的建立，潛能激發(fā)；調(diào)適人的心理舒適區(qū)；科學(xué)的方法與技巧；學(xué)會掌握把握 自我；團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵。項(xiàng)目描述：隊(duì)員依次站到一米四的小平臺上，背向后倒在下面隊(duì)員用胳膊交叉的網(wǎng)上。 版權(quán)聲明：以下資料摘錄自廣州笑翻天拓展樂園（ ） 拓展訓(xùn)練收獲 及其 心得體會 概述 有人說，“閱讀的資訊，我們能學(xué)習(xí)到百分之十；聽到的資訊，我們能學(xué)到百分之十五；但所經(jīng)歷過的事，我 們卻能學(xué)習(xí)到百分之八十。 共識篇 —— 人心齊，泰山移 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不 能達(dá)成的原因有很多，但欠缺共識絕對是主要因素。所謂戰(zhàn)略，就是去找到正確的事來做。對我而言更多的是自我思想和觀念的提升，在以后的工作中，我將會把拓展的創(chuàng)造思維與團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)合到實(shí)踐，來優(yōu)化自己工作心態(tài)、工作思路、工作效率，為創(chuàng)造完美的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己一份力量。 計(jì)謀篇 — 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 計(jì)就是算計(jì)，謀就是方法，做事情前要先計(jì)劃，先統(tǒng)籌，尋求方法?！叭诵凝R”就是指團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致，取得共識，只有如此，才能達(dá)到“泰山移”的目的。懷著孩子的心態(tài)去參與游戲，以成人的心態(tài)來總結(jié)培訓(xùn)，歸納起來主要有“五篇五句”，心得分享如下： 領(lǐng)導(dǎo)篇 —— 兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩 所有的項(xiàng)目的成敗主要體現(xiàn)在決策上。項(xiàng)目目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)調(diào)配合的理念；步調(diào)一致 才能得勝利；計(jì)劃的重要性；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。 模擬電網(wǎng) 項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目。項(xiàng)目描述：兩名學(xué)員面對面、手推手，在二條鋼纜上橫向前進(jìn)到另一端。每塊板下方由 46人控制繩索以保 證吊板平衡。 天梯 項(xiàng)目類型：雙人合作項(xiàng)目。 版權(quán)聲明：以下資料摘錄自廣州笑翻天拓展樂園（ ） 拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹： 拓展培訓(xùn)項(xiàng)目按照場地分為：高空山谷、陸地、水上、室內(nèi)、室外；按照風(fēng)險(xiǎn)級別分為：低風(fēng)險(xiǎn)、中度風(fēng)險(xiǎn)、高風(fēng)險(xiǎn)； 按照培訓(xùn)對象分為：個(gè)人挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)支持下的個(gè)人挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)；按照高度分為：低空、高空、地面 傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目：即空中斷橋、空中
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