【正文】 識調(diào)查的幾點(diǎn)說明二、2007年度石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院用電普查表項(xiàng)目組成員及協(xié)助單位課題組指導(dǎo)教師：李明亮，男，石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息工程學(xué)院教師，講師。按照上述思路，項(xiàng)目組起草了相關(guān)的項(xiàng)目申請書，邀請信息工程學(xué)院李明亮老師作為項(xiàng)目組的項(xiàng)目指導(dǎo)教師。根據(jù)有關(guān)安排，項(xiàng)目組全體成員在學(xué)校學(xué)生科技組織辦公室進(jìn)行了申請書答辯。再次，簽署項(xiàng)目合同書。在會上，現(xiàn)任石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席方滔博得了大家的認(rèn)可，選舉方滔擔(dān)任石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院第四屆學(xué)生科研重大招標(biāo)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人兼協(xié)調(diào)小組長，項(xiàng)目組之后的有關(guān)工作就在方滔組長的協(xié)調(diào)下進(jìn)行。例如校內(nèi)的水電節(jié)約、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園一卡通使用等情況。學(xué)校還在規(guī)劃校內(nèi)水資源的循環(huán)利用，對于已經(jīng)設(shè)計(jì)出的節(jié)水方案正在進(jìn)行著論證分析。由于本項(xiàng)目涉及社會制度，項(xiàng)目組對于有關(guān)的微觀社會制度進(jìn)行了分析。例如在水的使用上，有的同學(xué)來自于水資源豐富的地區(qū)，已經(jīng)養(yǎng)成了不良的用水習(xí)慣，即使在水龍頭處提示其節(jié)約用水，本人也明白要節(jié)約用水，但在實(shí)際生活中卻不能做到節(jié)約用水，潛意識中覺得浪費(fèi)水資源是很正常的現(xiàn)象；二是不懂得節(jié)約以及如何節(jié)約。關(guān)于調(diào)研工作：主要針對石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院辦公、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)、餐飲、公寓等的用電情況進(jìn)行調(diào)查，了解在校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中的用電行為，以及他們在全新的環(huán)境中如何使用全新的教學(xué)硬件設(shè)備，獲悉他們是否具備節(jié)電意識，在用電方面存在哪些浪費(fèi)行為。在全面建設(shè)小康社會的今天，黨中央又及時(shí)發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會的偉大號召，胡錦濤總書記也把“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容，這不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，精神文明建設(shè)的必然要求，更是關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。學(xué)校的發(fā)展離不開資源的供給，教育資源作為社會資源的有機(jī)組成部分，同樣存在著稀缺及非均衡性。而資源的更有效利用和新資源發(fā)現(xiàn)，都依賴于教育和科技水平的提高。目前，我國電力供應(yīng)短缺催生了全民節(jié)電意識的覺醒，節(jié)電業(yè)迅速興起成為近年來我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不容忽視的新生力量。美國著名的財(cái)經(jīng)刊物《FORTUNE》（財(cái)富）雜志最近發(fā)表對全球2000名企業(yè)高級管理人員所做的一項(xiàng)名為《未來五十年全球增長最快的十大行業(yè)》的抽樣調(diào)查顯示：節(jié)電行業(yè)名列十大熱門行業(yè)第四位。美國、英國、法國、日本等主要發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家先后制定了“綠色照明工程”計(jì)劃，取得了明顯的節(jié)電效果。 此外，照明用電大多屬于峰時(shí)用電，因此，照明節(jié)電具有節(jié)約電量和緩解高峰用電的雙重作用。節(jié)電產(chǎn)品可稱為綠色產(chǎn)品，中國綠色照明計(jì)劃以節(jié)約能源、減少照明費(fèi)用，減少污染光源、保護(hù)環(huán)境，提高照明質(zhì)量為宗旨。宏觀環(huán)境主要從法律、經(jīng)濟(jì)、自然、技術(shù)這四個(gè)方面去分析。石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院有五十五年的建校史，近兩萬的在校生，電力開支在學(xué)?？偨?jīng)費(fèi)中占很大比重，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師生員工數(shù)量和工程建設(shè)不斷增加，用電量也大幅提高，電力改革一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問題。l 以各種節(jié)電措施進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究節(jié)電效果。l 整理材料，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。l 以各種節(jié)電措施進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究節(jié)電效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校食堂的水、電、％左右，遠(yuǎn)低于北京市標(biāo)準(zhǔn)化食堂資源消耗不超過10～15％的標(biāo)準(zhǔn)，也低于北京高校餐飲行業(yè)11～12％的平均水平，而節(jié)約一個(gè)百分點(diǎn)就可節(jié)省130多萬元，這意味著，相對于北京市的平均標(biāo)準(zhǔn)僅食堂一項(xiàng)清華每年就可節(jié)約500萬元以上。2006年，系列節(jié)約措施使學(xué)生宿舍樓和公共教室的運(yùn)行支出比2005年減少了140萬元。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立校園文明版節(jié)能專欄，精心設(shè)計(jì)并制作了節(jié)水節(jié)電宣傳海報(bào)、標(biāo)簽、板報(bào)，分別在各校區(qū)的學(xué)生宿舍、教學(xué)大樓的公共部位張貼或展出，宣傳節(jié)水節(jié)電常識；開展“節(jié)水節(jié)電金點(diǎn)子征集”活動(dòng)，并將部分金點(diǎn)子應(yīng)用于日常水電管理之中。為發(fā)動(dòng)廣大師生參與學(xué)校的節(jié)水工作，學(xué)校還制定了《節(jié)水獎(jiǎng)勵(lì)基金具體實(shí)施辦法》，對漏水舉報(bào)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，至今已有92人次獲獎(jiǎng)，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)近6000元。為達(dá)到節(jié)電效果，學(xué)校撥專項(xiàng)資金在各校區(qū)耗電量大、用電時(shí)間長、用電量相對固定的教學(xué)大樓、圖書館等場所和路燈系統(tǒng)安裝節(jié)電器；根據(jù)大樓公共部位的光源類型，對原有線路控制方式進(jìn)行改造，既起到了節(jié)電效果又降低了維修成本?！翱梢赃@么說，現(xiàn)有的節(jié)能新技術(shù)在同濟(jì)校園基本都采用了，而且我們還研發(fā)出一批領(lǐng)先的新型環(huán)保技術(shù)。針對學(xué)生浴室的淋浴水，師生們想出了“中水回用”措施，建起生活污水處理站，使之達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后用于綠化澆灌或給池塘補(bǔ)水。C時(shí)可適當(dāng)開啟制冷空調(diào)，溫度控制在26176。4) 盡可能減少用水沖洗樓棟內(nèi)外地面。4) 公共場所要大力推廣使用節(jié)水器具，減少長流水。學(xué)校成立了由主管副校長任組長的“節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，宏觀調(diào)控全校節(jié)能工作。學(xué)校投資430余萬元籌建了中水處理站，主要收集浴室的洗浴水和學(xué)生宿舍盥洗間的洗漱水，設(shè)計(jì)能力為日處理污水500立方米左右。大力推進(jìn)節(jié)水工作，通過中水回用、設(shè)備改造、灌溉節(jié)水等措施，%。在新建建筑中，采用熱泵技術(shù)進(jìn)行冬季供暖和夏季降溫，有效利用地下水熱源和污水熱源，減少煤炭的消耗量。此外，每年結(jié)合愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)周、植樹節(jié)等開展有意義的主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識和勞動(dòng)觀念。炎炎的夏日里，我們是否還記得當(dāng)我們打開空調(diào)的同時(shí)，一些省市地區(qū)不得不拉閘限電？我們是否還記得國家煤油的緊張局面？此時(shí)，我們才會恍然大悟，浪費(fèi)是如此的”驚心動(dòng)魄”，是如此的嚴(yán)重！一座漂浮在海平面的冰山，人們平時(shí)只能看到它的一角。月，碩士生6度/人（2）此問卷的主要是針對石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院用電的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的，因此具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義，能從一定程度上反映石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生對該校用電情況的意見和態(tài)度。66%的同學(xué)對石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院開電房啟用“插卡式”設(shè)備打電的作法表示歡迎和支持，認(rèn)為這樣的做法很好，減少了浪費(fèi)，21%的同學(xué)認(rèn)為同從前沒什么區(qū)別。（5）多數(shù)同學(xué)支持石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院對浴室進(jìn)行更新改造。 各部門調(diào)查結(jié)果分析　　關(guān)于節(jié)電意識的調(diào)查：我們對部分學(xué)生進(jìn)行了詢問，回答平常非常注意的占10%，經(jīng)常注意的占50%，偶爾注意的占40%，不注意的幾乎為零。，其中大功率電器有：電腦、柜機(jī)、空調(diào)，%、%、%，其次是電熱壺、日光燈，占總功率的8%、%。　　實(shí)驗(yàn)樓用電現(xiàn)象調(diào)查：機(jī)房是耗電量較大的場所，然而從我們調(diào)查的情況來看，機(jī)房用電浪費(fèi)現(xiàn)象并未受到足夠重視，幾十臺甚至幾百臺電腦的機(jī)房只有幾十個(gè)學(xué)生上課，卻有大部分電腦開啟，個(gè)別機(jī)房中午休息沒人但仍有不少電腦處在待機(jī)狀態(tài)。辦公樓用電現(xiàn)象調(diào)查：在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，主樓全校耗電量最大的樓區(qū)。(4) 體育部用電分析：，其中功率相對較大的電器有：柜機(jī)、日光燈，%、%，其次是電腦、空調(diào)，%、%。特別是夏天的時(shí)候，空調(diào)也會白白耗費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室、電腦、空調(diào)開機(jī)時(shí)間較長，可以由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生做好節(jié)電工作比較有效。充電電池要及時(shí)取下。 2) 平時(shí)用完電腦后要正常關(guān)機(jī)，應(yīng)拔下電源插頭或關(guān)閉電源接線板上的開關(guān)，并逐步養(yǎng)成7) 很多DIY們熱衷于超頻。 3) 冷藏溫度要選擇合適。l 空調(diào)裝置的節(jié)電途徑與措施主要有：1) 減少空調(diào)的冷、熱負(fù)荷。 局部分析——以教學(xué)樓用電節(jié)能問題為例教學(xué)樓的管理是全國各地高校后勤管理工作的一個(gè)重要組成部分，其中供電的管理又是教學(xué)樓管理的重點(diǎn)。如果加上線路損耗和燈具長時(shí)間使用造成的損壞，費(fèi)用還要高許多。以上是對石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院這所一般本科大學(xué)情況的簡單分析，由于該校教學(xué)樓較少只有兩座，所以重點(diǎn)大學(xué)的浪費(fèi)電能數(shù)應(yīng)在該校兩倍之上，而目前全國各地高校共有1684所（來源于中國高校網(wǎng)），依此類推，真是“不算不知道，一算嚇一跳”，電能浪費(fèi)量是何等的驚人！我國是能源短缺大國，電力缺口也很大。若節(jié)電率以平均30%計(jì)算，可節(jié)約電費(fèi)15～20萬元左右，以上估算還未包括線損和燈具長時(shí)間開啟而損壞的部分。所謂教室照明節(jié)能就是利用現(xiàn)代電子技術(shù)的手段檢測室內(nèi)光照度，在保證符合國標(biāo)規(guī)定照度標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，充分利用自然光照明，通過合理地關(guān)閉或減少人工光源的使用，而達(dá)到節(jié)約電能，保護(hù)學(xué)生視力和健康的一種綠色照明。雖然智能控制器一次性的投資可能比聘用管理人員可能要高一些，但從科學(xué)管理，大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和長期效益來看，智能化的科學(xué)管理是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人工管理的。尤其是大合堂階梯教室，前幾排的層高可以到56米，夜晚人少開的燈少，實(shí)際的光照度很難保證。三是容易造成錯(cuò)誤控制，在采用計(jì)算人數(shù)的控制器中，極易出現(xiàn)由于人員進(jìn)出的不規(guī)則和不確定性而出現(xiàn)錯(cuò)判的情況，要么在有人的情況下關(guān)燈而影響學(xué)習(xí)，要么在無人的情況下長時(shí)間不關(guān)燈而影響節(jié)電效果。因此，在該校施行智能節(jié)電控制器的控電系統(tǒng)則成為必然。 智能節(jié)電控制器的必要性和可行性綜合以上對教學(xué)樓的分析，我們不難看出，學(xué)校的電能浪費(fèi)是十分驚人的。二是燈具容易老化，通過頻繁地關(guān)閉燈具來節(jié)能，勢必要使這些燈具要根據(jù)人員情況的變化，及時(shí)地開啟或關(guān)閉。表現(xiàn)為每個(gè)燈位都采用人體感應(yīng)控制開關(guān)來控制，或者用紅外對射來計(jì)算教室的人員數(shù)量再對燈具分別進(jìn)行控制。我們分析有如下原因：一、是從生理上來看，當(dāng)外界光照強(qiáng)度超過燈具光照度時(shí)，人眼就很難察覺有燈存在；二、是從心理上來看，教師和學(xué)生精力集中于教學(xué)和學(xué)習(xí)上，不可能分心來觀察教室光照度的變化，也就不可能主動(dòng)去關(guān)燈。那種以犧牲學(xué)生視力為代價(jià)的節(jié)能是不可取的，同樣，以保護(hù)學(xué)生視力為借口，不進(jìn)行節(jié)能工作也是不對的。 教室照明和控制沒有特殊要求教室照明和其它領(lǐng)域的照明不同，有著嚴(yán)格的照度要求。這主要是電能不像流水一樣能看得見，是一種無形的、無法用肉眼感知的東西，浪費(fèi)了也覺察不出來。造成電能浪費(fèi)的現(xiàn)象除了節(jié)能意識薄弱以外，另一個(gè)更為重要的原因就是節(jié)電的硬件設(shè)備跟不上。根據(jù)我們不完全統(tǒng)計(jì)：80%的教學(xué)樓存在著在白天光照良好的情況下，教室燈具開啟和在午休時(shí)間長明燈的現(xiàn)象。如果值日人員責(zé)任心不強(qiáng)，還會造成休息時(shí)間和夜晚的長明燈。其管理一般為下列三種模式：一是無專人管理，由學(xué)生自行控制開啟，再由值日學(xué)生在中午、下午和晚自習(xí)后關(guān)閉燈具；二是利用定時(shí)開關(guān)，根據(jù)作息時(shí)間開啟和關(guān)閉整個(gè)教學(xué)樓的照明電源；三是由專人負(fù)責(zé)，即管理人員根據(jù)作息時(shí)間和天氣情況分樓或分層送電。3) 規(guī)定合理的溫、濕度標(biāo)準(zhǔn)，采用多功能溫控器，對室內(nèi)的空氣溫、濕度進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整。4) 電冰箱使用過程中，要盡量少開箱門，開箱門動(dòng)作要快，最好是晚間存放物品。據(jù)測定，當(dāng)環(huán)境溫度在15—32℃時(shí)，每上升2℃，電冰箱的日耗電量就增加0．05KWH。（功耗不會下降太多，長時(shí)間來看還延長了設(shè)備的使用壽命） 5) 使用CPU降溫軟件。對于宿舍電量配額不夠用的問題，我們提出可否按另一種方式進(jìn)行結(jié)算，即統(tǒng)一提高用電額度，但同時(shí)實(shí)行梯度收費(fèi)，即超出額度越多，相應(yīng)交納的電費(fèi)也就越多?！　∷奚嵊秒妼嬍译娏砍瑯?biāo)的主要原因，還是在于使用所學(xué)校明令禁止的大功率電器，以及電腦在大學(xué)生中的進(jìn)一步普及。在教室上課照明時(shí)亦可采用刷卡管理做法，在同學(xué)下課離開教室時(shí)就可拔卡切斷電源，以減少設(shè)備不必要的開啟時(shí)間。　　照明用電　　在石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院用電設(shè)備中，照明設(shè)備占了相當(dāng)大的一部分，由于學(xué)生的生活需要，生活區(qū)的路燈是整個(gè)晚上照明的（而且有時(shí)白天竟然也亮著！），同時(shí)一些標(biāo)志性建筑物也是長期晚上開燈襯托著的。其他用電現(xiàn)象調(diào)查：除了以上單位部門以外，還有其他單位存在著耗電的情況，如下所示，各個(gè)單位的用電分析。3%，其次是洗碗機(jī)、蒸飯機(jī)、電飯褒，%、%、%。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，公用盥洗室里，白天有時(shí)也是電燈常明。人走不熄燈、長明燈的現(xiàn)象長期存在。二、更新或改造石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)有用電設(shè)備，實(shí)現(xiàn)廢電循環(huán)利用，提高用電效率（浴室改為IC卡節(jié)電系統(tǒng)）。從以上數(shù)據(jù)我們可以看出，我們學(xué)生的宿舍日常用電的確存在很大程度的浪費(fèi)，需要重點(diǎn)進(jìn)行改造和管理；學(xué)生對浴室的收費(fèi)很不滿意，價(jià)格亟需調(diào)整，同時(shí)用電浪費(fèi)問題也比較嚴(yán)重，需要進(jìn)行更新改造以減少浪費(fèi)。問卷共250份，有效回收200份。 調(diào)查范圍　　主要針對石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院辦公、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)、餐飲、公寓等的用電情況進(jìn)行調(diào)查，了解在校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中的用電行為，以及他們在全新的環(huán)境中如何使用全新的教學(xué)硬件設(shè)備，獲悉他們是否具備節(jié)電意識，在用電方面存在哪些浪費(fèi)行為。我們不禁要問，如果用電額度得到提高，安全事故的發(fā)生頻率，是否也會水漲船高？%的同學(xué)提出的希望用電額度提高的要求，可行性有多大，這一要求，又是否是理性的呢？ 學(xué)生宿舍用電實(shí)行定量供應(yīng)、超量自負(fù)、節(jié)約留用、按月結(jié)算的有償使用方式。點(diǎn)滴小事，節(jié)電無限，關(guān)閉長流水，消滅長明燈，解決飯菜浪費(fèi)問題，既是大學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)，又是他們承擔(dān)社會責(zé)任的一種體現(xiàn)。積極推廣新型節(jié)能設(shè)備，節(jié)能達(dá)17%以上。學(xué)校在確保功能和效果的前提下，充分利用自然光，推廣使用節(jié)能燈具。同時(shí)，針對教學(xué)、科研、生產(chǎn)、后勤等方面對水電需求量增大，提出逐步實(shí)行“裝表計(jì)量、有償使用、核定指標(biāo)、超標(biāo)加價(jià)”的管理新模式。從2002年至2004年。 其他較具代表性的高校北京大學(xué)積極推廣新技術(shù)開展節(jié)能工作。3) 根椐季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整道路路燈開閉時(shí)間，路燈檢修要分片進(jìn)行，減少電耗。3) 停用1小時(shí)以上的辦公設(shè)備必須關(guān)閉電源；停用半小時(shí)的電腦要設(shè)定休眠；下班后和無人使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉飲水機(jī)的電源。該部門通過定期向?qū)W生收集“節(jié)能金點(diǎn)子”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了許多創(chuàng)新的火花。于是有一天，走進(jìn)同濟(jì)校園的師生突然感覺有點(diǎn)特別：校園里的橫幅不見了，換之以電子屏幕滾動(dòng)顯示；辦公用紙量減少了，單面打印變成了雙面使用。同時(shí)，空調(diào)器不應(yīng)安裝在陽關(guān)直射的地方以減少漏水流量等等。對供水布局不合理、管網(wǎng)老化滲漏嚴(yán)重的老校區(qū)進(jìn)行專項(xiàng)水平衡測試改造工作，供水系統(tǒng)改造后每年可節(jié)約水費(fèi)150萬元左右，僅玉泉校區(qū)的用水量就可從2001年的474萬噸/年下降到2005年的360萬噸/年左右。在全校范圍分校區(qū)聘請了30名學(xué)生水電監(jiān)督員，由水電監(jiān)督員來發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參與學(xué)校的節(jié)能工作中，及時(shí)傾聽來自學(xué)生層面的呼聲，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流。清華食堂把從德國進(jìn)口的技術(shù)裝備進(jìn)行創(chuàng)造性的改裝，使其能加工45種形狀和規(guī)格的原料，利用這套設(shè)備全校食堂每天需求的7000多斤肉的加工工作只要6個(gè)工人操作3～4個(gè)小時(shí)就能完成，而且各類形狀均勻統(tǒng)一，這比此前近50～60人每天8小時(shí)的人工作業(yè)不但節(jié)省了大量的時(shí)間和人力，而且更