【摘要】寫作背景:《背影》寫于1925年10月,當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中的
2025-06-15 15:17
【摘要】背影在文章中共出現(xiàn)了幾次?請從課文中圈畫出來.質(zhì)疑探究、精心賞析刻畫背影(望父買橘)惜別背影(父子分手)再現(xiàn)背影(別后懷念)惦記背影(思念父親)你認(rèn)為哪個背影最感人,最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛?質(zhì)疑探究、精心賞析
2025-06-12 02:31
【摘要】一.探討:?(1)父親在怎樣的情況下送我上車的??(2)如何理解文中兩次“聰明”??(3)父親穿的是用什么做的衣服?我穿的又是用什么做的大衣?從這穿的衣服說明了什么??(4)作者這樣寫父親送我上車有什么意義?(為寫背影作鋪墊)課文結(jié)尾寫父親的背影,是在“晶瑩的淚光中”,這是為什
2025-06-12 02:32
【摘要】教案人教版八年級語文上《第6單元第27課短文兩篇記承天寺夜游》 【教學(xué)目的】 1.重點詞、句的理解與翻譯。 2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。 3.學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。 【教學(xué)重點】 1...
2025-01-25 04:59
【摘要】23.記承天寺夜游1.下面句子中加點字注音正確的一項是()A.遂.(suí)至承天寺B.懷民亦未寢.(qǐn)C.何處無竹柏.(bó)D.藻荇.(xínɡ)交橫B2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是(
2025-06-12 08:31
【摘要】記承天寺夜游蘇軾承承天天寺寺塔塔承天寺,在現(xiàn)在的湖北黃崗南。解題隨筆式小品文記承天寺夜游“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。蘇軾(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居
2025-06-06 12:44
【摘要】記承天寺夜游蘇軾“就拿蘇軾那篇膾炙人口的《記承天寺夜游》來說吧,全文不過百字,你說它講了什么大道理呢?沒有;你看它的修辭用字很華麗嗎?也不;但大家硬是覺得它美,硬是要把它看成中國小品文的精粹?!薄何牡馈兜匍e人》蘇軾其人北宋文學(xué)家、書畫家,字子瞻,號
2025-06-06 07:29
【摘要】《記承天寺夜游》同步練習(xí)(要根據(jù)句子的意思劃分朗讀停頓,不要把句子的意思讀破,領(lǐng)字后面需有一個小的停頓。)1.正音:藻()荇()2.劃分朗讀停頓:念無與為樂者但少閑人如吾兩人者耳遂至承天寺尋張懷民庭下如積水
2024-11-15 15:50
【摘要】月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙謙君子,要么是窈窕淑女,要么象征著團圓,要么暗示著分離,給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道,而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理,所以,文人學(xué)者們常借月亮來抒寫自己的情懷……調(diào)動你的語文積累,說出兩句吟詠月亮的詩句。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”
2024-11-24 12:06
【摘要】魯迅第三課時課文語言探究研讀精彩語段,體味富有感情色彩的語言,體驗反思,理解課文主旨。1—2段,思考:(1)“東京也無非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)。以極其厭惡
2025-06-20 18:01
【摘要】藤野先生魯迅第二課時以“藤野先生是一個______的人”的形式組織語句,選擇角度概括人物形象.請各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫初見藤野先生的形象?目睹印象——耳聞親見——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、
2025-06-19 12:17
【摘要】魯迅引入新課同學(xué)們,七年級我們學(xué)過魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”,令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說:“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹小?,“最使我感激,給我鼓勵的一個?!眳s是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢
【摘要】記承天寺夜游羅田縣實驗中學(xué)授課:閆敏學(xué)前熱身他頻遭貶謫,一生歷典八州,他身行萬里路,過無數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂。他說:“此心安處是吾家?!彼粺o數(shù)小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目,見識了人間萬千丑態(tài),卻說:“眼前天下無一個不是好人?!辈虏驴?他是誰?古有一人:他學(xué)
2024-11-21 23:35
【摘要】記承天寺夜游蘇軾蘇軾北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。?讀通課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。?結(jié)合課下注解,理解課文大意。?找出你喜歡的句子,品味古典詩詞的美。?小組交流寫作背景,體會作者當(dāng)時
2024-11-24 14:08
【摘要】走近蘇軾?蘇軾是宋代文學(xué)孕育出來的曠世奇才,歷經(jīng)磨難而笑對人生,他思想自由,品格堅貞,坦蕩曠達(dá),他的文章如行云流水;他的詩如天地奇觀;他的詞如天風(fēng)海雨。無論從哪個方面衡量蘇軾都是宋文學(xué)發(fā)展到頂峰時期的偉大代表作家。我們曾學(xué)過的詩詞有:蓮城中擔(dān)上賣蓮房,未抵西湖泛野航。旋折荷花剝蓮子,露為風(fēng)味月為香。
2024-11-19 10:01