九年級語文下冊第七單元30詩詞五首習(xí)題課件語文版-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)了作者對人生前途的樂觀豪邁氣概 ， 充滿了積極浪漫主義情調(diào) ， 表現(xiàn)了作者樂觀自信的人生態(tài)度和對祖國山河的熱愛之情 。 生乙：表達(dá)了詩人在政治道路上遭遇艱難時樂觀自信的人生態(tài)度 ， 表達(dá)了他面對人生坎坷 ， 仍盼望施展自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的志向 。 ) B ． 投 箸．(z h249。 n) 的．盧 ( d237。 (1)我們常用 《 行路難 》 中的詩句 “ ”表明自己胸懷遠(yuǎn)大的志向 。 ( 對比 ) (4)八百里分麾下炙 ， 五十弦翻塞外聲 。 9． 分析最后兩句詩中的 “ 破 ”“ 掛 ” 妙在何處 。 請將能體現(xiàn)這一意思的詩句寫出來 。 17． 對這首詞理解不正確的一項是 ( ) A． 這首詞 ， 從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景 ， 從思想感情上看表達(dá)的是為國立功的雄心壯志 ， 從語言風(fēng)格上看是豪放壯美的 ， 故將其稱之為 “ 壯詞 ” 十分妥帖 。 請你也來參與 ！ (1)【 魅力漢字 】 草隸篆行 ， 異彩紛呈 ， 綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味 。 小明剛要反駁 ， 想到 《 弟子規(guī) 》 中 “ 父母教 ， 須敬聽 ” 的訓(xùn)規(guī) ， 低頭不語了 。 (2)【 傳統(tǒng)文化 】 下面詩句中的四句可以組成兩副對聯(lián) ， 請根據(jù)對聯(lián)特點完成組合 ， 并把答案寫在下面相應(yīng)的橫線上 。 D． “ 可憐白發(fā)生 ” ， 表明自己年紀(jì)已大 ， 恐怕沒機會實現(xiàn)抗敵救國的理想了 ， 體現(xiàn)出報國無門 、 壯志未酬的抑郁 、 憤慨之情 。 這首詩借詠煤炭來表現(xiàn)詩人愛國憂民的思想及甘愿為民自我犧牲的崇高品質(zhì) 。 11． 《 虞美人 》 開篇 “ 春花秋月何時了 ？ ” 以問天起句 ， 有何作用 ？ 詞人借對春花秋月的詰問 ， 道出自己的悲苦之情 ， 轉(zhuǎn)而向人們發(fā)問 ，回到現(xiàn)實 ， 勾起對往事的回憶 。 兩宋期間 ，大批詞人不斷開闊寫作視野 ， 創(chuàng)新寫作技巧 ， 詞壇呈現(xiàn)出名家輩出 、 精品如林的鼎盛局面 。 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流 但愿蒼生俱飽
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