九年級語文上冊第三單元13詩詞三首課件新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 ”寫下此詩；安史之亂起，參加永王李幕府，后受株連，流放夜郎，遇赦東歸，后病逝于當途。 停杯投箸 不能食，拔劍四顧 心茫然。直：同 “ 值 ” 賞析： 李白離別京城，親朋好友為他設宴餞行?！?停 ”“ 投 ”“ 拔 ”“ 顧 ” 四個連續(xù)的動作與“ 金 ’”“ 清 ”“ 玉 ”“ 珍 ” 形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詩人極度憤懣、抑郁不舒的心情。 閑來 垂釣碧溪上， 忽復 乘舟夢日邊。 行路難！ 行路難！ 多岐路， 今安在？ 行路難！ 行 路難！多歧路，今安在？ 賞析 ： 但理想與現(xiàn)實是有距離的，理想不能征服現(xiàn)實，現(xiàn)實也不肯認同理想。 直： 徑直，直截了當，表示毫不猶豫。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會有一天，我要乘長風，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。 拓展延伸 當我們面對生活中遇到挫折和困難時，通過今天的學習，你認為我們該怎么做呢？結合你所積累的詩詞名句來談談你的生活態(tài)度。 （ 2）讀通詩意 我在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十三年淪落的時光。 現(xiàn)狀： 寫回鄉(xiāng)所見，人事俱非，今昔對比，恍如隔世。 水調(diào)歌頭 蘇 軾 蘇軾（ 1036— 1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川 )人，北宋中期文壇領袖，唐宋八大家之一。 誦讀全詞并根據(jù)課下注釋討論理解詩詞大意。但愿人長久，千里共嬋娟。只希望親人能健康長壽 ,雖然遠隔千里也能共賞這美好月色。 ” 無眠人是誰 ?為何無眠？ 是作者蘇軾。 思 鄉(xiāng) 懷 人 拓展延伸 陶淵明 《歸園田居》 ： 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 但愿人長久 千里共嬋娟 豁達 上闕： 飲酒問月 下闕： 難眠懷弟 問青天 是何年 矛盾 照無眠 別時圓 景 情 情景交融 虛實結合 苦悶 板書設計 我欲 唯恐 不勝寒 在人間 人有 月有 但愿 千里 過渡 豁達 祝福 主題探究 《水調(diào)歌頭》這首詞的上闋把酒頌月，抒寫了由幻想超塵到復歸現(xiàn)實的思想過程；下闋對月懷人，闡發(fā)月有 ，人有 的人生哲理。起舞弄清影，何似在人間。 翻譯詞意 明月什么時候才有呢 ?我舉著酒杯仰問青天 。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 作者簡介 背景資料 ?這首詞寫于宋神宗熙寧九年（公元 1076年，即丙辰年）中秋節(jié)夜晚。后人用此詩句，并不和劉詩原意契合，而指新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展。 文本探究
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