【摘要】君子自強(qiáng)不息“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵。。,學(xué)習(xí)人物自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)?;顒幽繕?biāo)“天行健,君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》,意思是天道運行剛健有力,永無止息,而君子處事,也應(yīng)該像天道那樣,剛毅堅卓,努力奮進(jìn)。這是儒家所提倡的一種理想人格,是我國傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉。下面的活動圍繞“
2025-06-17 23:29
【摘要】人無信不立情境導(dǎo)入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“(夫人)這可不能開玩笑啊!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
2025-06-18 12:33
【摘要】1.閱讀下面材料,按要求答題。(7分)中新網(wǎng)4月20日電今天,在杭州舉辦的2022中國“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字經(jīng)濟(jì)峰會上,騰訊研究院發(fā)布了《中國“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字經(jīng)濟(jì)指數(shù)(2022)報告》。這份由騰訊公司聯(lián)合滴滴出行、美團(tuán)點評、京東、攜程等企業(yè),共享大數(shù)據(jù)匯聚而成的指數(shù)報告,①是目前中國唯一的“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用于公共事業(yè)、經(jīng)濟(jì)活動的數(shù)字化報告,呈現(xiàn)了中國
2025-06-20 15:02
【摘要】我們的互聯(lián)網(wǎng)時代情景引入WIFI密碼多少?沒有WIFI?原始社會吧!外出旅游,走進(jìn)酒店,你問得最多的一句話是?如果從現(xiàn)在起斷網(wǎng)一個月,你會?馬云馬化騰李彥宏你認(rèn)識他們嗎?2022年9月19日,阿里巴巴集團(tuán)在紐約證券交易所正式掛牌上市,創(chuàng)造了2413億美元的市值,成就了當(dāng)時馬
2025-06-16 00:51
【摘要】文學(xué)評論小說家談小說14抬頭,白鷺那“雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳”,那悠然站在小樹絕頂?shù)男蜗螅莾?yōu)美的低飛,宛如在我們面前。我們玩味,我們欣賞。低頭,赫然發(fā)現(xiàn)曠野上那開滿的百合花,何等的清新,何等的俊逸!同樣讓我們陶醉!讓我們共同欣賞小說《百合花》那傳神的細(xì)節(jié)描寫,感人的人物形象吧!3.
2025-06-20 23:38
【摘要】16孤獨之旅曹文軒導(dǎo)入新課有人在陽光下成長,有人在風(fēng)雨中成長;有人在無憂無慮中成長,也有人在痛苦中煎熬成長……成長有成長的快樂,成長有成長的煩惱。一提到“孤獨”二字,我們總會感到凄涼、酸苦?!肮陋毷巧艘淮蠖褍号?,到老了卻沒有
2025-06-14 04:48
2025-06-20 23:37
【摘要】小小少年總要長高,煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。孤獨是什么呢?伴著姜育恒的《孤獨之旅》,今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨之旅》,體會孤獨帶給人的滋味。新課導(dǎo)入16孤獨之旅,把握人物形象的特征。(重點)物和主題所起的作用,理解“孤獨之旅”的深刻含義。(難點),學(xué)會正確對待成長過程中的困難
2025-06-12 12:28
【摘要】1.下列加點字注音全都正確的一項是()(2分)A.既然(jì)陰晦(huì)斷莖(jǐng)心緒(xù)B.閏土(rùn)寓所(yú)親戚(qī)祭祀(shì)C.愕然(è)潮汛(xùn)嗤笑(chī)瑟索(s
2025-06-20 19:49
【摘要】孝親敬老從我做起父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報之德,昊天罔極?!对姟ば⊙拧まぽ氛骷顒臃桨浮靶⒂H敬老月”活動計劃一、活動目標(biāo),繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。,培養(yǎng)心
2025-06-11 22:26
【摘要】孝親敬老從我做起父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報之德,昊天罔極。——《詩·小雅·蓼莪》征集活動方案“孝親敬老月”活動計劃一、活動目標(biāo),繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。,培養(yǎng)心
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)走近孔子,走迚先賢的思想世界。,綜合培養(yǎng)同學(xué)們查閱、整理、篩選、整合資料的能力,讀寫聽說能力和合作探究精神。課時目標(biāo)上的地位,切身體會燦爛悠久的中華文化,增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感,綜合提升同學(xué)們的人文素養(yǎng)。可以把班級分成若干小組,組內(nèi)成員每人負(fù)責(zé)兩三個問題,然后小組在一起討論、完善,
2025-06-19 19:46
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時1.某初中學(xué)校就在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問題進(jìn)行了調(diào)查,并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下:材料一課外閱讀材料二語文學(xué)困生閱讀能力:10%的學(xué)生基本讀不懂作品,55%對作品的內(nèi)容寫法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。寫作水平:情感積累欠缺,矯揉造作;知識面狹窄,素材貧乏;立意膚淺,認(rèn)識能力偏低;寫
2025-06-12 02:55
【摘要】第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時代1.如今,我們已生活在互聯(lián)網(wǎng)時代。提起二維碼和支付寶,相信同學(xué)們都不陌生。(1)根據(jù)下面的材料,給“二維碼”下定義。二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形,是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”
2025-06-18 20:19