【摘要】第十五課“三個代表”1.2.生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。發(fā)展先進生產(chǎn)力是社會主義的本質(zhì)要求。科技作為第一生產(chǎn)力,是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。黨和國家實施科教興國與人才強國的戰(zhàn)略,大力推動科技進步與人才培養(yǎng),加強人才資源的開發(fā),不斷用先進科技改造和提高國民經(jīng)濟,努力實現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展的跨越3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造
2025-11-30 13:55
【摘要】1、改革開放以來,我國進入了一個、的時代。廣大人民群眾的積極性空前高漲,人們憑借,通過,,獲得財富,為幸福生活奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。2、在現(xiàn)代社會,的作用越來越突出,要創(chuàng)造財富,不僅要,還必須有發(fā)現(xiàn)財
2025-11-21 07:22
【摘要】騰沖縣第八中學(xué)鄧小平理論在1997年黨的十五大寫進黨章“三個代表”重要思想在2020年黨的十六大寫進黨章1、鄧小平理論與黨的基本路線2、“三個代表”的重要思想(1)鄧小平理論創(chuàng)立的歷史背景(2)鄧小平理論是馬克思主義基本原理和當(dāng)代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物(客觀依據(jù))(3)鄧小平理論的
2025-11-09 16:11
【摘要】第五單元新的旅程第十五課走向未開課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?習(xí)近平主席在給八一學(xué)??破招⌒l(wèi)星研制團隊的學(xué)生回信時說:?你們攀登科技高峰的熱情和勇氣讓我感到欣慰。??希望你們保持對知識的渴望,保持對探索的興趣,培育科學(xué)精神,刻苦學(xué)習(xí),努力實踐,
2025-06-20 16:26
【摘要】(教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物第五課螞蟻 第五課螞蟻 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、螞蟻有自己的生活習(xí)性,適應(yīng)陸地上的生活。 2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部...
2025-11-23 22:00
【摘要】少年當(dāng)自強《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文,寫于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”,熱切希望出現(xiàn)“少年中國”,振奮人民的精神。文章中寫道,“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立”,寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。你是怎樣理解“少年強則國強”的?
2025-06-20 16:25
2025-06-20 16:24
【摘要】中小學(xué)課件站第五課學(xué)習(xí)中的非智力因素中小學(xué)課件站非智力因素:觀念、態(tài)度、情感、意志、習(xí)慣、興趣、動機。。。在人的成長過程中,非智力因素有著不可忽視的作用。一個智力水平較高的人,如果非智力因素沒有得到很好的發(fā)展,往往也不會有太大的成就。相反,一個智力水平一般的人,如
2025-11-22 01:01
【摘要】習(xí)近平主席在給八一學(xué)??破招⌒l(wèi)星研制團隊的學(xué)生回信時說:“你們攀登科技高峰的熱情和勇氣讓我感到欣慰?!薄跋M銈儽3謱χR的渴望,保持對探索的興趣,培育科學(xué)精神,刻苦學(xué)習(xí),努力實踐,帶動更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),努力成長為祖國的棟梁之材,將來更好為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量?!绷?xí)近平主席的話給我們什么啟示?
2025-06-21 05:30
【摘要】中小學(xué)課件站培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中小學(xué)課件站來玩一個猜謎游戲?我不是你的影子,但我卻與你親密無間;?我不是機器,但我卻全心全意聽命于你;?對成功的人來說——我是功臣;?對失敗的人來說——我是罪臣;?培訓(xùn)我——我會為你贏得成功;?放縱我——我會毀掉你的終身;?我是誰?
2025-11-21 00:14
2025-06-20 16:22
【摘要】第四課鄧小平理論目錄鄧小平理論的主要內(nèi)容我國的基本國情及其表現(xiàn)社會主義初級階段的基本路線為什么要堅持改革開放鄧小平理論是什么?什么是社會主義怎樣建設(shè)社會主義什么是社會主義社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。鄧小平理論是什么?怎樣
2025-06-20 21:52
【摘要】第三單元文明與家園第五課守望精神家園第二框凝聚價值追求1.民族精神對一個民族的意義是什么?民族精神是民族的“__________”。一個民族要生存和發(fā)展,就要有______________的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅定的民族志向和理想,就會失去___________________,就難
2025-06-21 05:21
【摘要】第一篇:教科版六年級上冊二單元第五課時做框架 5、做框架 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)概念目標(biāo):三角形框架具有穩(wěn)定性,利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。 過程與方法目標(biāo):用三角形框架來加固框架結(jié)構(gòu)。設(shè)計、制...
2025-10-20 04:58
【摘要】平等與尊重教案【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):樹立人與人之間平等的意識,培養(yǎng)尊重他人、平等待人的優(yōu)良品質(zhì)。能力目標(biāo):初步培養(yǎng)交往與溝通的基本能力。知識目標(biāo):知道人在人格和法律地位上是平等的;了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。【教學(xué)重難點】1.“平等待人”是本節(jié)課的教學(xué)重點。2.“尊重他人”是本節(jié)課的
2025-11-30 02:00