九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無止境課件新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 何也集中不了精神看書，學(xué)習(xí)效率非常差。學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會所必備的一種能力。 怎樣堅持在實踐中學(xué)習(xí)？ 許啟金：愛發(fā)明的線路工 140429_高清 .wmv 許啟金的事跡對我們的學(xué)習(xí)有何啟示？ 我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。面對學(xué)習(xí)壓力 ,中學(xué)生應(yīng)該（ ） ①根據(jù)實際情況 ,理智從容應(yīng)對 ②懂得所有的學(xué)習(xí)壓力都有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài) ③在明確學(xué)習(xí)意義的基礎(chǔ)上 ,積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 ④消極逃避學(xué)習(xí)壓力 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ A 諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主奧利弗 ? 威廉姆森接受采訪時說： “ 當(dāng)我回顧所研究過的課題時，重視實踐，我感到十分重要。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道該學(xué)些什么，如果不知道，文憑在我眼里就是一張廢紙。學(xué)習(xí)的方式和途徑多樣。少年時，他曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。其實，這里的畢業(yè)只是告別初中，意味著義務(wù)教育的結(jié)束，但不是整個學(xué)業(yè)的結(jié)束，在學(xué)習(xí)上我們?nèi)匀沃氐肋h(yuǎn)，今天我們學(xué)習(xí)第六課我的畢業(yè)季，第一框?qū)W無止境。吃飯也沒有胃口。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。 怎樣堅持在實踐中學(xué)習(xí)？ 上述圖
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