20xx年九年級語文下冊第四單元13短文兩篇課件新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 甚解 駁論 事實(shí)論證 引用論證 對比論證 引出處 釋新義 援例子 引語錄 結(jié)上文 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 ?書到用時(shí)方恨少。 ？所選的事例有什么特點(diǎn)？ 怎樣才能達(dá)到 “ 活 ” 讀書，理解 “ 精神實(shí)質(zhì) ” 呢？ ？ 從態(tài)度上說明 從方法上說明 （ 1）列寧批評普列漢諾夫 （ 2）諸葛亮的讀書方法 （ 3）引陸象山的話 三處例證 、 引證 ， 或外或中 ， 或古或今 ， 或正或誤 ，信手拈來 ， 自由騁筆 ， 又恰到好處 。現(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。 勸 誡 （ ） 王 粲 （ ） 曲 （ ）解 狂 妄 （ ） 要 ju233。 2．理解并積累文中的精彩語句，反思自己對讀書的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識。 “ 讀書 ” ，圍繞這一話題 ,談了哪些內(nèi)容？ ① 讀書的正確目的：（讀書足以怡情至全憑觀察得之）； ②要講究讀書的方法：（讀書時(shí)不可存心詰難作者至始能無知而顯有知）； ③讀書能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷：（讀史使人明智至皆有特藥可醫(yī)）。（ ） （ 3）怡情：（ ） （ 4）孜孜不倦：（ ） 吹毛求疵 尋章摘句 使心情愉快 勤奮努力，不知疲倦 二、記一記
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