【正文】 于 600字。陽光還豐富了人類的精神世界 ,它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象 ,激勵我 們?nèi)プ非竺篮玫氖挛?…… 不同的人對陽光有著不同的感受。下課后 ,我拿著自己 的試卷 ,懷著不安的心情敲開了她辦公室的門。從那以后 ,不管是失敗還是成功 ,我都不曾灰心、驕傲。② 除詩歌外 ,文體不限 。 你很愛笑 ,不管遇到什么困難 ,你都會笑著面對。有時老師也會在 一旁指導(dǎo) ,每次遇到難的題我總是沒有耐性 ,抓抓頭發(fā) ,一副不耐煩的樣子 ,不久就會丟下筆 ,趴 在桌子上自個兒賭氣去了。 你帶給我的快樂是永無止境的 ,你的那一抹笑總是蕩漾在我心頭 ,每每想起你的話 ,我都會笑著 面對困難 ,活在當(dāng)下。文中不 得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。它就是親情 !從出 生到懂事 ,它 ,一直陪伴著我們 。媽媽敲敲我的房門 ,走進(jìn)來輕聲說 :“別寫了 ,快睡吧。 細(xì)細(xì)品味 ,親情就在我們每個人的身邊 ,我們的成長有它相伴 !同學(xué)們 ,讓我們珍惜這份親情吧 ! [點(diǎn)評 ] 小作者選取晚間寫作業(yè)的生活片段 ,貼近自己的生活實(shí)際 ,通過細(xì)致的描寫使文章極 具情境感 ,產(chǎn)生了觸動人心的力量。 ②將題目補(bǔ)充完整再作文 ,文體不限 ,不少于 600字。 [例文 ] 雨 ,令我欣賞 雨 ,可以說是最常見的東西 ,一年四季 ,都在飄灑。隨風(fēng)潛入夜 ,潤物細(xì)無聲。聆聽 雨聲 ,就像在品菜 ,雖然材料一樣 ,味道卻各不相同 ,酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有。 七、 (2022青島 ,212)寫作。③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。而聰明的人第一次跌倒 ,第二次遇到時 ,會巧妙地繞開 ,不會再次跌 倒。當(dāng)我明白這些時 ,才突然覺得自己以前為這場游戲付出不 多。 相信自己 ,努力拼搏 ,才會贏得最后的成功。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑 上 ,一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中 ,也在日歷上。三是要明確表達(dá)出這段記憶對于自己的意義 ,即文章的中 心。漸漸喜歡上梔子花 ,喜歡上那飄香的友誼 ,喜歡上記憶里那濃郁的香甜。那純真 的友情 ,如同心底盛開的梔子花 ,永遠(yuǎn)溫暖著我 ,感動著我 ! [點(diǎn)評 ] 本文選取了“梔子花”這一記憶載體 ,新穎優(yōu)雅 ,給人留下了深刻的印象。不要說眼淚只是一灣悲傷和痛苦的流淌 ,它 還是一池喜悅和幸福的洋溢 …… 有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠 ,也是生活中真善美扣 人心弦感人肺腑的音符 ?？梢詫憽安磺难蹨I” ,表現(xiàn)自己在困難面前的態(tài)度 ,抒寫成長 過程中如何正確面對困難和挫折 。 這一年對我來說是中考年 ,離中考只剩下兩個月的時間 ,我卻一直不在狀態(tài)。可 貴的是作者的行文有具體可感的內(nèi)容 ,記載了不同階段的“媽媽的眼淚”。③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。為什么“不服” ,怎么被“征服” ,被什么“征服” ,應(yīng)該是文章的三個組成部分。②除詩歌外 ,文體不限。 C組 教師專用題組 一、 (2022新疆 ,242)按要求作文?！拔摇北砻饕玫谝蝗朔Q作文 ,圍繞發(fā)生在“我”身邊的事來寫 ,這樣便于寫出真 情實(shí)感。本以為一向疼愛我的媽媽會滿足我的愿望 ,沒想到媽 媽卻嚴(yán)厲地說 :“不準(zhǔn)吃零食 ,那小賣部的東西多臟吶 ,吃了會拉肚子的。 這樣堅持了兩天。正準(zhǔn)備收好錢的時候 ,媽媽常教育我“小時偷針 ,大時偷金”的話卻在耳邊響了 起來。文章語言看似平淡 ,卻清新質(zhì)樸 ,簡潔含蓄 ,引人深思。親人會遠(yuǎn)離 ,但思念讓親情長存 。比如“真誠讓友情長久”這個題 目 ,我們的選材范圍是“友情” ,即主要材料應(yīng)該選擇體現(xiàn)朋友之間情感的事情 ,中心應(yīng)該確定 為“真誠”。(3)文體不限 (詩歌、戲劇除外 )。如做過的事 ,我們雖然努力 ,卻慘遭 失敗 ,但卻是值得的。 [例文 ] 值得銘刻的瞬間 歲月易改 ,年華已逝 ,初中生涯即將落幕。在夜燈下 , 有你們陪伴的身影。最難以忘懷的是野炊。文章結(jié)構(gòu)也很有特點(diǎn) ,運(yùn)用小標(biāo) 題寫了值得銘刻的三個瞬間 ,行文錯落有致。首先要選擇合適的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。 (55分 ) 【 提示與要求 】 (1)請你從“期盼”“慈愛”“堅毅”“失望”四個詞語中選擇一個 ,把題目補(bǔ)充完整。總之 ,在寫作時要圍繞著人物和事件 ,寫清眼神給予“我”的感 受和為什么會有這樣的眼神。應(yīng)他的邀請 ,你欣然起行 ,面對親友的勸阻 ,你的眼神中只有對音樂追求的堅毅。而你 ,眼神堅毅 ,滿是對友人的深 情與支持。但受思 維限制 ,一般考生都會將選材局限在身邊某個具體的人物身上。一張紙 ,書寫的是一個世界 …… 敞開胸 襟 ,渺小與平凡之中 ,蘊(yùn)藏著天地的博大。首先 ,要認(rèn)真閱讀提示 ,尋找補(bǔ)充題目的方向。⑤ 不得抄襲。也可以回憶一件具體的事情或者某個人、物、景等 ,時至今日那 事、那人、那物、那景 ,依然影響著自己 ,鼓勵著自己 ,鞭策著自己 ,寫成記敘文。② 要有真情實(shí)感 ?？梢允俏?,如“書桌” 。 ——題記 是什么將我們的親情阻隔 ?是一條無形的鴻溝。我的內(nèi)心開始掙扎 :“是啊 ,你現(xiàn) 在怎么變成這樣了 ,從前乖巧聽話的孩子去哪兒了 ?我怎么這么不懂事 ?她為什么要給你選粉 紅色衣服 ,還不是希望你能像以前一樣乖巧聽話 ,你怎么就不懂她的心呢 ?她對我的好 ,我難道 都忘了嗎 ?”每個星期天下午 ,我離家去學(xué)校 ,她千叮嚀萬囑咐 。 回家的路上 ,我們肩并著肩 ,雖很少說話 ,但卻能感受到那份難得的親情 ,那份真摯的愛。③ 不少于 600字 。 再如“為盲人畫上明亮的眼睛” ,就可以寫希望盲人都能擁有一雙明亮的眼睛 ,讓他們從黑暗 中解脫出來 ,可以和正常人一樣欣賞美好的世界?！跋嘈拧?,可以理解 為“認(rèn)為正確或確實(shí) ,不懷疑” ,這樣理解時 ,所填詞語可為“拼搏”“汗水”“未來”等表現(xiàn) 意志品質(zhì)類的比較虛的詞語 。你能化作夏日微微的涼風(fēng) ,讓煩躁不寐的 人得到舒適寧靜 。一曲彈罷 ,驀 然回首 ,肩挑雙擔(dān)的短衣樵夫竟還在凝神駐足 ,俞伯牙找到了知音。身在陋巷 ,逆境不順如江州司馬一般又如何 ?柳暗花明后一樣可以找到自己的知音。作者用優(yōu)美的語言給讀者講了兩 個著名的故事 :一個是俞伯牙和鐘子期知音的故事 ,一個是唐代詩人白居易做江州司馬聽琵琶 女彈奏琵琶的故事。寫作時先把題目補(bǔ)充完整 ,再按要求作 文。 [例文 ] 我改變了生命的色彩 我改變了生命的色彩 ,將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。它們瘦而光滑的樹干 ,像水墨畫中蒼勁有力的幾筆 白描 ,在宣紙上灑幾滴血淚 ,便是火紅的楓葉。我跑到陽臺 ,看到渾濁的天地間一抹火紅傲然挺立。 我改變了生命的色彩 ,在生命中點(diǎn)燃了一片又一片火紅。同樓的大人們看到我耳朵 時眼中都閃過驚訝 ,又見我只是燦爛而自然地笑著 ,他們便也微笑著摸摸我的頭。 媽媽又帶我去醫(yī)院了 ,醫(yī)生說我還不能做手術(shù)。 一個秋日的午后 ,我站在陽臺上看著同齡的孩子們嬉戲。 [思路點(diǎn)撥 ] 作文題目的提示性材料引用泰戈?duì)柕脑娋洹笆澜缫酝次俏?,我要回報以歌” ,引 導(dǎo)學(xué)生面對生活中的不如意 ,要以健康積極的心態(tài)去對待。 (40分 ) 泰戈?duì)栒f :“世界以痛吻我 ,我要回報以歌。天空了解我 , 送我蔚藍(lán) 。那一聲聲凄厲的猿鳴和悲切的杜鵑啼 ,在每一個早晚都不曾間斷過 。山腰間 ,那個頭戴綸巾的優(yōu)雅貴族正在孤獨(dú)撫琴?？梢詫懹洈⑽?,注意事件要 敘述完整 ,表現(xiàn)相信的內(nèi)容要詳細(xì)突出 。 (50分 ) 題目 :我相信 要求 :① 將題目補(bǔ)充完整再作文。為冷清的房子畫上一扇大窗 ,再畫上 一張床 …… 畫上母親安詳?shù)淖藙?,還有橡皮能擦去的爭執(zhí)。語言描寫、神態(tài)描寫簡潔傳神 ,心理描寫細(xì)膩?，F(xiàn)在 ,我不能再讓她為我難過了?！蹦懵牶?,頓了一下 ,說 :“你小時候不是最喜歡粉 紅色嗎 ?說穿粉紅色衣服像公主 ,現(xiàn)在怎么 …… ”“那是以前 ,現(xiàn)在我長大了 ,一切都不一樣 了。③ 表達(dá)方式上 , 如果寫記敘文 ,可在寫人敘事的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)厥闱椤⒆h論。⑥ 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。生活中 ,“小”無處不在 :小人物 ,小物件 ,小細(xì)節(jié) ,小感受 …… 對于 這些“小” ,有人忽略 ,有人在意 。 請將下面的題目補(bǔ)充完整 ,然后寫一篇文章。 (55分 ) 要求 :① 內(nèi)容具體 ,有真情實(shí)感 。 ③ 字跡工整 ,書寫規(guī)范 ,字?jǐn)?shù) 600~800字 。結(jié)構(gòu)合理 ,并深化了主題。當(dāng)你毅 然決然地向秦始皇投出筑的那一刻 ,你堅毅的眼神仿佛又出現(xiàn)在我的腦海里。你 ,高漸離 ,與荊軻的相遇只是偶然 ,但自那以后你們就形影不離。你 ,高漸離 ,在那戰(zhàn)火四 起的年代 ,作為一名樂師 ,卻在戰(zhàn)國史冊中留下了你的傳奇 ,不得不令人驚異。 (5)考慮到內(nèi)容的充實(shí) ,文章不要少于 500字。例如“我的青春里有堅持” ,就可以談 一談自己對夢想的執(zhí)著 ,或者曾經(jīng)有過放棄的念頭 ,但是因?yàn)槟硞€契機(jī)讓自己堅持了下去。 ②除詩歌外 ,文體不限。這一刻幽幽的南山情 ,是一個難以割舍的深情瞬 間。因?yàn)閳猿?,從 26個英文字 母寫不全 ,到獲得博士學(xué)位。正因?yàn)橛腥绱苏鎿吹耐瑢W(xué)情 , 才有我們的相互扶持、相互鼓勵 ,我們才能滿懷信心地迎接即將到來的挑戰(zhàn)。作文的選材應(yīng)盡量避免重復(fù)乏味的生活 ,說說身邊的奇 人異事、鮮活的社會現(xiàn)象 ,主動去表達(dá)一下你對于這個“新”時代的看法。首先分析題目中“值得”的含義。 三、 (2022天津 ,24)作文。如果以這三個關(guān)鍵詞為主要內(nèi)容 ,我們可以填寫三個完整的標(biāo)題 :童心讓純真長久 。③ 不少于 500字 。再多的人買零食 ,我也不會動心。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠 ,機(jī)智地回答他 :“我不 喜歡吃‘奇多’。那誘人的食品包裝 ,那迎面撲來的 食品香味 ,讓我有些動搖。 記得那是我入學(xué)后的第二個星期。 ③ 字跡工整 ,不寫錯別字。 [思路點(diǎn)撥 ] 題目前的提示材料以及題目設(shè)置 ,都體現(xiàn)了一種詩意 ,使人不由得想起了江河的 《 星星變奏曲 》 。只要生命還在 ,縱 使身陷茫茫沙漠 ,還有希望的綠洲存在 。當(dāng)然 ,這里肯定不能用“征服”一詞的 本義 ,而應(yīng)該用“折服”的意思。媽媽的眼 淚 ,最終感化了“頑石” ,讓作者明白了“報答母愛最好的方法就是不讓媽媽失望”這一道理。媽媽見我不說話 ,抬起那雙迷蒙的淚 眼說 :“好好學(xué)習(xí)行不行啊 ?”我剛要說話 ,媽媽忽然站了起來 ,說 :“不行嗎 ?不行媽就給你跪 …… ”那時我終于掉下了悔恨的淚水 ,不知所措地喊道 :“不要 !對不起 ,媽媽 !”說完就伸出一 只手 ,扶住了媽媽。 [例文 ] 媽媽的眼淚 記得小時候有一次我發(fā)燒 ,體溫高達(dá)四十度。 [思路點(diǎn)撥 ] “ 的眼淚” ,表意明確 ,沒有設(shè)置太多的障礙。 九、 (2022東營 ,26)寫作?；ㄩ_花落是自然的規(guī)律 ,然而看到成片成片凋謝的花朵時 ,仍不禁心痛。 翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵 ,三三兩兩地張開優(yōu)雅的花瓣 ,潔白如雪 ,層次分明地鑲 嵌在淡黃色花蕊的四周 ,柔和安靜 ,盛情綻放 !花開的瞬間承載美好 ,猶如那純真潔白的友誼 ,深 存記憶 ,銘刻心底 ,定格成永遠(yuǎn) !潔白的花開在青澀的少年歲月里 ,沁人心脾 ,滿是記憶 ,滿是芬 芳 ,味道香甜 ,成為我喜歡它的理由。 [思路點(diǎn)撥 ] 本題的關(guān)鍵詞之一是“留在” ,一是點(diǎn)明選材只能是已經(jīng)發(fā)生的事 。結(jié)尾的“陽光”也富有深意 ,升華了主題。 功夫不負(fù)有心人 ,我的進(jìn)步得到了老師的認(rèn)可 ,我的能力換來了同學(xué)們的稱贊。老師的警告 ,家長的批評 ,常 ?；\罩在心頭。 [例文 ] 贏得成功 魯迅先生曾說過 :“其實(shí)地上本沒有路 ,走的人多了 ,也便成了路。有的人甘于寂寞 ,埋頭苦干 ,最終贏 得了歷史的肯定 。那是自然的味道 ! 春雨是一處景 ,美麗如畫 。它是 用二胡拉出來的 ,細(xì)長、綿延 ,回味無窮 。你瞧 ,那雨細(xì)細(xì)地下著 ,似牛毛 ,如花針 ,密密地 織著 ,形成了一道輕而薄的屏風(fēng) ,但又像是仙女的云衣飄落了下來。所以 ,這個作文題 ,既可以用優(yōu)美的語言寫一篇散文 ,來 贊美自然界的雨 ,如“雨 ,如此美妙” 。 雨 ,是畫家手中的彩筆 ,是曲作家靈魂跳蕩的旋律 ,更是詩人創(chuàng)造的審美意境。媽媽為我日夜操勞 ,眼 角已生出皺紋 ,頭上已長出白發(fā) ,她為我付出了太多太多 ,我有什么資格向她發(fā)脾氣 ? 也許母親就是這樣 ,為了孩子 ,一直做著默默無聞的“幕后工作者” ,孩子大了 ,她也老了 ,而她 卻無怨無悔 ,將自己的愛毫無保留地獻(xiàn)給孩子。到現(xiàn)在才 明白 ,親情是 ,無論我們長到多大 ,他們都依然愛著我們。就“滋 味”寫“滋味” ,必然俗氣淺薄。 [點(diǎn)評 ] 本文補(bǔ)題為“我在前行中” ,但不僅僅是寫自己的前行 ,而是回顧了在自己前行路上 朋友的陪伴和幫助 ,贊美了真摯的友情。 可在我眼里成功帶給你的喜悅感是雙倍的。 然而你我都不曾發(fā)現(xiàn) ,你的微笑 ,正一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著我 ,推動著我前行?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受、見解 ,可以講述自己身邊的故 事 ,要注意敘事材料的新鮮、生動 ,唯有如此 ,才能打動人、感染人。文章的描寫非常細(xì)膩 ,老師的音容笑貌躍然紙上。她喝了一口水 ,說道 :“你這次雖然沒考 好 ,但老師相信你有實(shí)力 ,你不會讓老師失望的 ,對嗎 ?”我聽罷這話 ,有些不自信地看了看她 ,她 笑意盈盈 ,眼里充滿著信任和期盼 …… 她似乎給了我莫大的信心 ,如同一抹陽光 ,照進(jìn)我冷卻的 心 ,使之慢慢恢復(fù)、愈合 …… 我握緊了拳頭 ,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 她有時嚴(yán)肅 ,有時溫和 ,有些孩子氣。本題顯然對應(yīng)“積極開朗、充滿青春活力的