課標通用安徽省20xx年中考語文總復習第2部分專題2說明文閱讀第2節(jié)說明文閱讀二課件-文庫吧在線文庫
【正文】 的壽命與體型有關 :體型小的新陳代謝快、壽命短 ,體型大的新陳代謝慢、壽命長。第三 層 (第 ⑤ 段 ),大膽假 設 ,如果人 類 能冬眠 ,壽命 說 不定能達到800歲 。說明文首段的作用一般包括 :(1)引出說明對象 。第 ⑤ 段由動物冬眠講到人類冬眠 ,點明研究意義 ,展示美好前景 ,使內容更加豐富 ,結構更加完整。典型考題 3:限制性詞語能否刪去 ?(1)表態(tài) :不能刪去。找準確詞句可以從以下幾個方面入手 :① 找有精確數(shù)據(jù)的句子 。找到指代內容后 ,可將內容取代指示代詞放入句中 ,如果表意明了、通順 ,那么所找到的內容就是所指代的內容。 考點一 考點二 考點三3.(考點二 )第 ③ 段中加點詞語 “幾乎 ”能否刪去 ?為什么 ?(3分 )思路點撥 :本題考查對說明文語言特點的把握。參考答案 :“一般來講 ”是說大多數(shù)情況下哺乳動物的壽命與體型有關 ,但不排除有特殊情況?？键c一 考點二 考點三4.(原創(chuàng) ,考點三 )第 ④ 段說 “這種 ‘天賦 ’還跟壽命長短有聯(lián)系 ”。第 ④ 段的中心是冬眠跟壽命的長短有關系 ,是畫線句所要表達的重點。第 ④ 段 :從 “冬眠不是 ‘習慣養(yǎng)成 ’的問題 ,而是遺傳基因決定的 ‘天賦 ’”一句 ,可歸納出第一條依據(jù) 。(原創(chuàng) )閱讀下面的文字 ,完成第 1~5題。三是要在脫離 “懷抱 ”的過程中進行安全規(guī)避。鏡頭還要保持穩(wěn)定 ,不能抖動。⑧ “麻雀雖小 ,五臟俱全 ”,別看我長得小 ,我可是很優(yōu)秀的。第 ④ 段介紹了 “小跟班 ”的三大任務 ,可依次摘取中心詞 “飛越觀測 ”“駐留試驗 ”“安全規(guī)避 ”作為答案。解析 此題考查分析說明方法及其作用。解析 此題考查說明文的語言。具體解答時 ,可分析其哪句承上 ,哪句啟下 ,總結了什么 ,又引出了哪些內容?！? ③ 段有什么作用 ?參考答案 承上啟下?！? 下面加點 詞 的表達效果。 “這一過程 ”中的 “這 ”表示近指 ,指代它前面的句子 “我脫離了 ‘大明星 ’的 ‘懷抱 ’”,即 “伴星 1號 ”與 “天宮二號 ”脫離。海外版》 ,有刪改 ) 真 閱讀 全文 ,完成下面的名片。我攜帶的可見光相機在 400另一個是在黑暗中使用的紅外相機 ,能看到 “天神 ”組合體的熱量分布 ,有哪個部位溫度異常升高或降低都能監(jiān)測到。而且我還是個名副其實的 “追星族 ”,最喜歡做的事就是給 “天宮二號 ”這個 “大明星 ”拍攝照片、觀察情況并輔助它完成一系列的任務 ,所以你們也可以叫我 “小跟班 ”。參考答案 :① 冬眠由 遺傳 基因決定。具體準確地說明了動物冬眠時 ,能把生命的時鐘調得極慢。聯(lián)系前句 “冬眠不是 ‘習慣養(yǎng)成 ’的問題 ,而是遺傳基因決定的 ‘天賦 ’”,可知 “這種 ‘天賦 ’”指的就是冬眠。代詞的指代對象一般在上句或上文 ,因此我們解題時 ,必須從上句開始尋找 ,而且應當由近及遠地去找。參考答案 :不能。第 ②段中最后一句起到提示作用 ,即 “這就是冬眠與睡覺的本質區(qū)別 ”,要找到答案 ,還需要看前面句子 “除了呼吸 ,冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水
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