淮安市楚州中學(xué)學(xué)高一第一次階段測試語文試題-文庫吧在線文庫
【正文】 ：“應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽七里而立死于杜郵。張?zhí)葡嘌嗾?，秦不欺燕也。太史公曰：甘羅年少，然出一奇計，聲稱后世?！ ?蚓無爪牙之利D．甘羅出身名門，年齡很小，但外交才能非凡，出使趙國，不但讓趙國主動割讓河間的五座城邑，而且意想不到的是讓秦在不費一兵一卒的情況下，占有了上谷的十一座城邑，因此秦王封甘羅為上卿，并把原來甘茂的田宅賜給了他。 黃金臺愧少知已②，碧玉調(diào)將空好音③?！保ā稑吩贰罚?④勁氣：寒氣。長沙》）【小題3】故木受繩則直，金就礪則利， ，則知明而行無過矣。父親又把奶奶背回家。梨花箱里沒啥值錢的東西，全是奶奶打了補丁、磨成毛邊的舊衣裳。父親擱下碗，扶奶奶起來，拉條板凳坐在奶奶床邊。金先生說：“老人是不能干活了，可不能虧了老人的肚子啊。母親剛好蒸出了玉米餑餑，父親端著熱氣騰騰的餑餑走進北屋，進門就說：“娘，吃飯了，吃完飯我們帶你去鎮(zhèn)里瞧瞧。母親低聲啜泣：“咱娘……她是餓死的呀！”父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長跪不起……（選自《短小說》2012年第7期）【小題1】請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。不要以為自己就是尺度王蒙有些人總以自身為尺度。一個父親騎自行車回家騎得滿頭大汗，就會急著給孩子脫衣服。我無意用簡單的進化論觀點來認定新的一代一定勝過上一代，但是至少，人們是發(fā)展變化的，社會是與時俱進的，科學(xué)技術(shù)、思想理論、生活方式直至價值觀念都是不斷發(fā)展變化的。 【小題3】結(jié)合文本，談?wù)勀贻p人是否有繼承前人的必要？請簡要說明理由。但是想讓下一代人不發(fā)生任何變化是不可能的，只有理解這些發(fā)展變化，才能占據(jù)歷史的主動性，才能取得教育或影響下一代的主動權(quán)，也才能贏得下一代人的信賴和尊敬。上一代人對下一代人的消極評價，究竟有多少是靠得住的？有多少是以己度量人度量出來的？反過來說，下一代人不是也以自身當標尺嗎？當他們看到上一代人已經(jīng)發(fā)胖、已經(jīng)白發(fā)、已經(jīng)少懂了許多新名詞的時候，他們是多么失望啊。我感到奇怪，因為我覺得他們唱的歌的歌詞才不成樣子呢，直到過了很久才悟到，一代人有一代人的歌，他們有時會接受一點兒我的所愛，但是他們畢竟有自己的所愛。（6分）愛，反映出現(xiàn)實的殘酷性，小人物在現(xiàn)實面前的無奈。挪開奶奶睡過的那張木頭床，父親一眼看見藏在床頭下的梨花箱。”金先生訕笑著，走出門去。轉(zhuǎn)眼，幾天過去。吃飯了，父親端來玉米糝子糊糊?！备赣H和母親“吭哧吭哧”從下房挪來那張老式木頭床，擺在窗口前，鋪好被褥，扶奶奶躺下去。梨花箱李德霞奶奶上山挖野菜，回來時滾了坡，兩條腿就不能動了?！ 。n愈《師說》）【小題7】位卑則足羞， ?！拘☆}1】 ，問蒼茫大地，誰主沉??？（毛澤東《沁園春南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。（3分）⑶吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）始皇派剛成君蔡澤到燕國，三年后燕國國君喜派太子丹到秦國作人質(zhì)。B．武安君白起有攻城野戰(zhàn)之功勞，在秦國上下影響力非常大，而應(yīng)侯范雎本想攻打趙國，武安君故意為難他，結(jié)果武安君剛離開咸陽七里地就死在杜郵。其皆出于此乎C．卿之功孰與武
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