高二籃球雙手胸前傳球教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 同伴間傳與切的配合。側(cè)掩護(hù)配合及防守；半場(chǎng)5對(duì)5籃球賽；比賽組織與服務(wù)。南沙中學(xué)籃球水平五教案班組：高二級(jí) 日期：2009年12月 3 日 課次：7 教師：樊洪輝教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能建立起行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)正確的動(dòng)作概念。：積極練習(xí)，認(rèn)真觀察，團(tuán)結(jié)協(xié)作。6′技能學(xué)習(xí)學(xué)生注意力集中，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣通過學(xué)練雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生基本能做到傳接球準(zhǔn)確到位一、復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)二、原地雙手胸前傳接球：后腳蹬地，身體重心前傾，同時(shí)前臂向傳球方向伸出、當(dāng)球離手霎時(shí)用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩手成一個(gè)半圓形1．教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重難點(diǎn)及要求2．小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分組練習(xí),小組內(nèi)互幫互助,提高技能3．教師巡回觀察,個(gè)別指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練4．教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,對(duì)有困難的學(xué)生給予鼓勵(lì),表揚(yáng)肯定。練習(xí)二隊(duì)形：練習(xí)隊(duì)形三： 組合練習(xí)：（1）俯臥撐8次（2）加速跑（3）火車前進(jìn)6′7′ 5′結(jié)束部分全體學(xué)生積極投入到放松身心活動(dòng)中，學(xué)會(huì)調(diào)整身心有張有弛，收放自如，懂得運(yùn)動(dòng)后的自我調(diào)節(jié)：按摩放松（伸拉練習(xí)、柔韌練習(xí)）。，更好地完成教學(xué)任務(wù)。⑴徒手操頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)弓步壓腿腰部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)手腕腳踝⑵慢跑兩圈，速度適中。提高跑動(dòng)與對(duì)抗能力，發(fā)展速度、力量、耐力等體能。示范與講解突分配合與防守； 分小組演示組合動(dòng)作；教學(xué)比賽；4學(xué)習(xí)裁判方法及進(jìn)行比賽組織。難點(diǎn)：使學(xué)生充分展示水平，提高自我情緒控制能力。各種運(yùn)球球性練習(xí)、投籃練習(xí)；行進(jìn)間接球——運(yùn)球低手投籃組合動(dòng)作；組合動(dòng)作探究練習(xí)；連續(xù)補(bǔ)籃練習(xí)。重點(diǎn)：組合動(dòng)作的連續(xù)性。7復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)；初步學(xué)習(xí)并運(yùn)用行進(jìn)間雙手胸前傳接球動(dòng)作技能；提高快速運(yùn)動(dòng)中控球能力，發(fā)展速度、力量、靈敏等體能；培養(yǎng)刻苦耐勞品質(zhì)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。示范與講解組合動(dòng)作； 分小組后個(gè)人練習(xí)組合動(dòng)作；演示與講評(píng)；組織體能練習(xí)。難點(diǎn)：運(yùn)、傳、投技術(shù)。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略重點(diǎn)難點(diǎn)1了解基本規(guī)則和裁判手勢(shì)等；懂得籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉與健身價(jià)值；領(lǐng)會(huì)高中籃球的基本學(xué)法。九、教學(xué)流程課 堂 常 規(guī)雙手胸前傳接球開 始 部 分準(zhǔn) 備 部 分 徒手操、慢跑復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)技能學(xué)習(xí)學(xué)生分組原地傳接球練習(xí)師生共同總結(jié)胸前傳球要領(lǐng)學(xué)
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