【摘要】烴脂鏈烴飽和鏈烴(烷烴)不飽和鏈烴烯烴炔烴脂環(huán)烴脂肪烴飽和脂環(huán)烴(環(huán)烷烴)不飽和脂環(huán)烴環(huán)烯烴環(huán)炔烴芳香烴有機(jī)物烴的衍生物——苯及苯的同系物2022/2/3灤平一中高二化學(xué)組
2025-01-06 16:07
【摘要】第三節(jié)生活中兩種常見的有機(jī)物2[引課]由日常生活中使用的調(diào)味品“醋”引出乙酸的又一名稱“醋酸”。[板書]二、乙酸[出示模型]學(xué)生觀察乙酸分子的比例模型后得出乙酸的分子式。[版書]分子式:C2H4O2[過渡]:在日常生活中大家經(jīng)常接觸醋,但是純凈的醋酸大家可能沒見過,那么醋酸具有哪些物理性質(zhì)呢?[板書]
2024-11-20 03:09
【摘要】第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)第二課時(shí)[復(fù)習(xí)提問]1、人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是什么?2、糖類、脂肪的主要化學(xué)性質(zhì)?[引言]脂肪、糖類、蛋白質(zhì)是人體所需的三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們供給人體所需的全部熱能。今天講第三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——蛋白質(zhì)。[板書]三、蛋白質(zhì)1、存在[提問]根據(jù)預(yù)習(xí)和日常生活經(jīng)驗(yàn)回答:幻燈片中哪些是含蛋白質(zhì)的物質(zhì)?[投影]日常生活中常見的幾種物質(zhì)。[講述]蛋白質(zhì)廣
2025-06-07 23:59
【摘要】必修一第二章第二節(jié)離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))一、教材分析《離子反應(yīng)》是本章教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),本節(jié)內(nèi)容主要是電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念,電離方程式的書寫。其中,電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念是研究離子反應(yīng)的基礎(chǔ),也是第二冊(cè)《電離平衡》的基礎(chǔ)。因此,能否理解基本概念將直接影響以后的學(xué)習(xí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能
2024-11-30 03:56
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(第一課時(shí))主干知識(shí)梳理一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用1.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法,它不僅可以使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化,還可以通過分門別類的研究,了解物質(zhì)及其變化的規(guī)律。分類要有標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)可以對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行不同的分類。
2024-11-20 02:55
【摘要】生活中兩種常見的有機(jī)物臨川一中:黃少華實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)?1.注意實(shí)驗(yàn)安全?2.藥品用量按實(shí)驗(yàn)要求?3.操作規(guī)范?4.組員之間相互配合?5.不要大聲喧嘩[實(shí)驗(yàn)探究1]實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):乙醇與鈉反應(yīng)的現(xiàn)象和產(chǎn)物。
2024-11-17 05:46
【摘要】石油(原油)(一)石油的組成和物理性質(zhì)1、形成:古代動(dòng)植物遺體經(jīng)過非常復(fù)雜的變化而形成的。2、元素組成:主要是C、H;除此外還有S、N等3、物質(zhì)組成:烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴等從所含成分的狀態(tài)看,大部分是液態(tài)烴,在液態(tài)烴里溶有氣態(tài)烴和固體烴。一、石油的煉制乙烯思考:
2025-01-06 16:11
【摘要】高中化學(xué)課件第二節(jié)硫的氫化物和氧化物復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)過程能力培養(yǎng)例題解析1、掌握H2S及SO2的制法和性質(zhì)2、掌握+4價(jià)硫的氧化性和還原性3、掌握H2S和SO2的檢驗(yàn)、干燥凈化復(fù)習(xí)目標(biāo)一、H2S的性質(zhì)1、物理性質(zhì)常溫下為無色有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,溶于水成為氫硫酸(1)不穩(wěn)定
2024-11-17 05:58
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(一)授課班級(jí)課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,并嘗試按不同的方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。2、知道膠體是一種常見的分散系過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抽象、概括整理、歸納總結(jié),準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握知識(shí)規(guī)律的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過幻
2025-06-08 00:12
【摘要】高一化學(xué)第四章非金屬及其化合物硫和氮的氧化物(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),在與他人的合作中體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的快樂。2、了解SO2的性質(zhì)和用途,初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的技能。3、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察、分析能力,訓(xùn)練知識(shí)應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):SO2的化學(xué)性質(zhì)、可逆反應(yīng)難點(diǎn):SO2的化學(xué)性質(zhì)、可逆反應(yīng)教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教
2025-06-10 02:51
【摘要】第三章第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)【第一課時(shí)】21世紀(jì)教育網(wǎng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)知道地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na育網(wǎng)](2)明確Na、Al與O2反應(yīng)的產(chǎn)物及其用途。(3)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察能力。(4)培養(yǎng)對(duì)問題的分析能力。2過程
2024-12-09 07:03
【摘要】第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:(1)、掌握蒸餾和萃取操作所適用的物質(zhì)。(2)、掌握蒸餾和萃取操作的基本方法。:通過蒸餾與萃取操作進(jìn)一步掌握分離提純的基本方法。、態(tài)度與價(jià)值觀:建立提出問題,分析
2025-06-07 23:53
【摘要】新課標(biāo)高一化學(xué)同步測(cè)試第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(A)一、選擇題(本小題共6小題,每小題3分,共18分,每小題只有一個(gè)正確答案)1.下面是人們對(duì)于化學(xué)科學(xué)的各種常見認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是()A.化學(xué)面對(duì)現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯的無能為力B.化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手
2024-12-01 10:08
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)(第一課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】:1.了解電解質(zhì)的概念,知道酸、堿、鹽在水中能發(fā)生電離;2.通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:離子反應(yīng)發(fā)生的條件【教學(xué)難點(diǎn)】:電離、電解質(zhì)等概念的建立【教材分析】:本節(jié)包括緊密聯(lián)系的兩個(gè)部分“酸、堿、鹽在水中的電離”和“離子反應(yīng)發(fā)生的條件”。如何引導(dǎo)學(xué)生正確而深刻的理解電解質(zhì)
2024-08-14 17:44
【摘要】二氧化硫SO2第三節(jié)硫和氮的氧化物太原市院附中閆建紅你對(duì)二氧化硫了解有多少認(rèn)識(shí)二氧化硫的性質(zhì)::無色、有刺激性氣味、有毒氣體、比空氣密度大、易溶于水(1體積水溶解40體積SO2)可逆反應(yīng):在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能向負(fù)(逆)反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)叫做
2024-11-17 19:28