山東省高密市第三中學高中數學321對數及其運算一課件新人教b版必修1-文庫吧在線文庫
【正文】 1）常用對數 — 以 10為底的對數； lg N2）自然對數 — 以 e 為底的對數； ln N自主整理完成課后拓展 7。 奇怪的是，對數發(fā)明是在指數書寫方法發(fā)明之前完成的，一直到 18世紀，瑞士數學家歐拉才發(fā)現指數與對數的聯系，他指出 “ 對數源于指數 ” ，并很快被人們所接受，如今人們先學指數再學對數，但這并不符合它們發(fā)展的歷史順序。指數符號與根號的簡單歷史 指數符號（ Sign of power）的種類繁多，且記法多樣化。探究二有關平均增長率問題思考一：求 5年后國民生產總值是 2022年的多少倍？思考二：經過多少年國民生產總值是 2022年的 2倍？ 探究一思考三，探究二思考二歸結為一個求解什么的數學問題？ 已知底數和冪的值，求指數 . (1＋ 8％ )x＝ 2，求 x
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