【正文】 相機）的基本工作原理、基本組成。附件三：計算機應用基礎課程考試（即“一考兩證）知識要點分類技能要點說明計算機應用基礎計算機基礎知識詳見中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學實施綱要（2001年）計算機系統(tǒng)及操作Windows操作系統(tǒng)會開機，能夠進行文件夾及文件的復制、改名、刪除等基本操作，能夠添加字體、添加輸入方法。附件四：計算機裝配、調試和維修人員的等級考核方法及內(nèi)容根據(jù)我國勞動法的規(guī)定，要在各行業(yè)中推行職業(yè)資格證書制度。技能考試采用計算機整機組裝，也就是為應試者提供微機套件，在90min內(nèi)裝配完成，解決常見故障，能使顯示器正常顯示為合格，并依據(jù)其熟練程度定優(yōu)秀、良好，否則為不合格。 （4）操作系統(tǒng)的功能和使用（Windows）。 （4）內(nèi)存。 （5）集線器和交換機。 （8）操作系統(tǒng)的規(guī)劃和安裝。 （2）功能替代法。具體地說，就是能夠判別并確認計算機的故障現(xiàn)象，對計算機出現(xiàn)的故障能作出初步的診斷，能對部件進行替代檢查，并能提出維修方案。（2）能夠安裝網(wǎng)卡，制作網(wǎng)線、安裝調制解調器，安裝ISDN TA，安裝ADSI MODEM、安裝CABEL MODEM（3）熟悉BIOS的升級方法，計算機整機綜合評價知識和端口設置方面的知識。其中，根據(jù)專業(yè)開設的基本要求，搞好專業(yè)基礎建設，為專業(yè)教學提供條件，是一項重要內(nèi)容。專業(yè)經(jīng)費準備（1）自籌資金； （2）國學免學費綜上所述，開辦計算機應用專業(yè)既符合國家培養(yǎng)緊缺技能型人才的政策，又能成為提升我校形象和學生素質的重要手段，同時也可以成為提高我校教師理論與實踐教學水平的一項重要舉措，請領導審批。另外我校還投資建成了校園網(wǎng)，并與社會聯(lián)網(wǎng)，形成了結構合理的校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，建構了能滿足教學和管理工作需要的軟硬件環(huán)境。（8）能夠對網(wǎng)絡方面的故障進行分析診斷和排除○熟悉局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)方面的調試技術○能夠對網(wǎng)絡方面的故障進行分析判斷和檢查○能夠對網(wǎng)絡故障作出初步診斷結論并提出解決方案。此外還應具有如下技能和相關知識。 三、技能要求1． 初級計算機裝調和維修人員的技能要求（1）熟悉計算機的基礎知識，能夠對計算機進行安裝和調試。 （2）計算機加電自檢測程序。 （4）板卡安裝。 3．微型計算機擴充部件知識 （1）打印機。 （8）廣域網(wǎng)常識。技能考試為局域網(wǎng)調試，提供網(wǎng)絡技術參數(shù)IP地址、子網(wǎng)掩碼，應試者在90min內(nèi)完成做網(wǎng)線、裝網(wǎng)卡和網(wǎng)絡軟件調通，依據(jù)其安裝調試結果和熟練程度定優(yōu)秀、良好、合格和不合格。按照標準規(guī)定該專業(yè)分為初、中、高三個等級。圖文混排能夠設置頁面，設置藝術字，設置欄格式，設置邊框（底紋），插入圖文框，插入圖片，設置腳注（尾注/批注），調協(xié)頁眉/頁碼。學生計算機50臺機型配置為在P4/。教學要求：對學生進行創(chuàng)業(yè)指導，使學生通過了解社會、了解職業(yè)、了解自己、了解創(chuàng)業(yè)的有關知識，樹立正確的職業(yè)理想，學會依據(jù)社會發(fā)展需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法。編程語言基礎主要包括編程語言特點、結構化程序設計方法、編程技巧和方法及功能調用等；可視化編程應用包括可視化程序設計的基本概念、編程方法，建立可視化語言與數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系等，使學生能正確使用可視化語言工具進行軟件編程和軟件基本維護。通過學習，掌握建立與發(fā)布網(wǎng)站的方法與技巧；熟悉數(shù)據(jù)庫的操作、運行與維護；并能勝任網(wǎng)站的日常管理與維護。數(shù)據(jù)庫應用與開發(fā)本課程內(nèi)容主要包括有關數(shù)據(jù)庫的一些基本理論、工作環(huán)境的設置、數(shù)據(jù)庫的基本操作、項目管理器的使用、數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫的查詢和統(tǒng)計、報表的設計、基本程序的設計、模塊化程序的設計、多媒體的數(shù)據(jù)處理等，使學生掌握數(shù)據(jù)庫的使用和基本維護。PowerPoint 2003　實用教程本課程主要學習PowerPoint 2003的基本操作界面和新特性，演示文稿的創(chuàng)建方法，幻燈片中文字、段落的設置以及占位符的使用，圖形、圖片、剪輯和多媒體對象的插入與設置，幻燈片備注、講義、頁眉、頁腳以及動畫效果的添加與設置，PowerPoint 2003與Office 2003其他組件的協(xié)作，幻燈片的放映、保存、打印及發(fā)布，以及網(wǎng)絡應用等內(nèi)容。通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經(jīng)濟與政治基礎知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進行職業(yè)生涯設計，培養(yǎng)良好的思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)?？傊@兩種力量都會增加學校的品牌知名度，提升學校在學術界和社會中的形象。同時，開展計算機應用技術專業(yè)也可以使有志于在計算機應用方向發(fā)展的學生從事軟件技術工程師、硬件維修工程師、網(wǎng)絡管理員等高技術含量的職業(yè)，就職于各計算機開發(fā)或網(wǎng)絡系統(tǒng)集成公司，或成為各種類型單位或公司的開發(fā)和硬件維護人員，成績優(yōu)秀者甚至可以直接到頂尖的計算機及軟件研發(fā)廠家就業(yè)。單就我省而言，政府部門、企事業(yè)單位、住宅小區(qū)、高層建筑、計算機公司就有十多萬家，以每單位平均需要專職計算機從業(yè)人員10名計，全省網(wǎng)絡從業(yè)人員的需求量百萬人以上，每年需求量總在5萬人以上，并且呈快速增長勢頭。一方面，互聯(lián)網(wǎng)、政府網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)、小區(qū)網(wǎng)、樓宇網(wǎng)、甚至網(wǎng)吧等形形色色的網(wǎng)絡遍布在我們的周圍；另一方面，計算機現(xiàn)在已成為社會各行各業(yè)不可缺少的工具。培養(yǎng)的學生在就業(yè)時不具備較高網(wǎng)絡從業(yè)的技能。由此可見，我們?nèi)裟軌蚪Y合目前社會所需，結合我院職教特點，開辦計算機應用技術專業(yè)，對提高學校計算機應用教學水平意義重大、對學校學生就業(yè)意義重大。B、辦公應用主要從事計算機設備、計算機網(wǎng)絡的管理與維護，從事計算機操作、計算機設備組裝與維護、軟硬件產(chǎn)品銷售與服務、多媒體制作等工作的中、初級專門人才。英語教學要求：從激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語興趣入手，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力培養(yǎng)提高學生的自覺學習的能力，形成有效的學習策略，使學生在原有英語學習的基礎上，鞏固擴大基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本技能，注重結合不同專業(yè)工作的需要，對學生步入社會和進一步學習打好基礎。通過學習，能夠熟練掌握英文鍵盤打字技能和中文錄入技能，并達到市職業(yè)教育教學研究室規(guī)定的技能標準。（三）專門化課程（限選課）A. 計算機網(wǎng)絡技術及應用電子電工本課程主要內(nèi)容包括歐姆定律、基爾霍夫定律、直流線形電路、電容和電感、交流電路、電場與磁場等電工基礎知識；二極管、三極管和CMOS管基本原理、放大電路、運算放大器、直流電路、基本邏輯概念、門電路及其應用、集成電路及其應用、常用計算機電路等基本電路的工作原理和基本技能，培養(yǎng)學生綜合應用能力和實際動手能力。網(wǎng)絡布線與小型局域網(wǎng)搭建本課程主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡布線標準、網(wǎng)絡布線施工和網(wǎng)絡常用設備的使用，局域網(wǎng)的日常維護運行及簡單故障排除和系統(tǒng)升級，網(wǎng)絡中常用工具軟件的功能、安裝與使用，網(wǎng)絡、企業(yè)信息系統(tǒng)的知識與應用背景。計算機網(wǎng)絡技術與應用本課程主要內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡發(fā)展，網(wǎng)絡拓撲結構，TCP/IP，OSI模型，網(wǎng)絡常用設備，網(wǎng)絡服務，無線網(wǎng)與寬帶網(wǎng)。培養(yǎng)學生良好的社交能力。掌握設備的日常維護及故障處理。文字處理軟件WORD文字錄入屯編輯能夠建立WORD文件，進行漢字、字母及標點符號的錄入，特殊字符的錄入、復制、粘貼，查找和替換文本。從事計算機安裝、調試和維修的技術人員、工人及相關的售后服務人員，都應取得等級證書才能上崗（就業(yè)）。 （2）中級工：理論考試依據(jù)培訓內(nèi)容出題，重點測試操作系統(tǒng)的功能及其安裝過程。 （5）計算機病毒基本知識。 （5）硬盤、軟盤、光盤驅動