教師節(jié)演講稿五篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 享他們的勃勃生機(jī)與奇思妙想，孩子就是我們身邊的一個(gè)個(gè)寶呀！擁有了他們，就有了無(wú)比的幸福。這句話說起來容易做起來難，工作中我們經(jīng)常聽到一些老師嘮叨“某某學(xué)生真難纏，天天搗蛋，不好好上學(xué)”、“某某家長(zhǎng)不講理，就知道到學(xué)校來鬧老師”。當(dāng)我們感覺學(xué)校對(duì)自己不公平時(shí)，通過和學(xué)校溝通會(huì)讓自己更詳細(xì)的了解學(xué)校的規(guī)程、制度，也許你會(huì)因?yàn)槔斫鈱W(xué)校的工作而變得幸福；當(dāng)我們感覺社會(huì)對(duì)自己要求過高時(shí)，通過和社會(huì)溝通我們會(huì)了解社會(huì)需求什么樣的人才，知道老師應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，自己應(yīng)該在哪些方面提高，也許你會(huì)因?yàn)榻邮苌鐣?huì)的要求而變得幸福；當(dāng)我們感覺家長(zhǎng)不講理時(shí)，通過和家長(zhǎng)溝通我們會(huì)知道家長(zhǎng)的教育觀，知道家長(zhǎng)給自己孩子的定位，再對(duì)比自己對(duì)自己孩子的要求，也許你會(huì)因?yàn)槔斫饧议L(zhǎng)而變得幸福；當(dāng)我們感覺孩子調(diào)皮難教育時(shí)，通過和孩子溝通我們會(huì)了解孩子的興趣愛好、特長(zhǎng)、性格，從而為孩子量身定做適合他個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也許你會(huì)因?yàn)楹⒆拥母淖兌兊眯腋！．?dāng)我取得成功時(shí)，同辦公室的老師會(huì)與我一同分享成功的喜悅。享受學(xué)生的被愛——我幸福。我們用真心、動(dòng)真情，讓學(xué)生收獲成長(zhǎng)，我們收獲幸福。藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，我始終認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)生，適應(yīng)新的教學(xué)要求，所以，老師必須緊跟教育的發(fā)展，把握時(shí)代的脈搏。一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)好，除了要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是，他要能從學(xué)習(xí)中獲得快樂。學(xué)校雖然地理位置，比較偏僻，但卻恰好適合教書育人。**年黨的十九大召開了，**新改造的東莞東站已經(jīng)開始運(yùn)行，**年莞惠城軌開通了，從東莞常平鎮(zhèn)到惠州西湖風(fēng)景區(qū)只需**分鐘，而且東莞的地鐵也規(guī)劃和施工中了，**年我在東莞買房了。學(xué)校黨支部書記在黨支部大會(huì)上說：“必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。十九大前后，政府環(huán)保部門和學(xué)校合理對(duì)學(xué)校的空氣污染現(xiàn)象進(jìn)行了考察，對(duì)周邊排污的工廠進(jìn)行了排查，對(duì)查明的排污設(shè)施不達(dá)標(biāo)的工廠進(jìn)行了整頓，現(xiàn)在學(xué)校的空氣質(zhì)量非常好，晴天的時(shí)候基本都是藍(lán)天白云，令人心曠神怡。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好，教師的積極性越來越高，師資力量不斷壯大，教學(xué)質(zhì)量也越來越高。作為一名普通人我們的幸福感來自于身體健康、家庭幸福，作為一名老師我們的幸福感來自于幫助學(xué)生成長(zhǎng)和成才，而這一切都離不開國(guó)富民強(qiáng)。十九大后，學(xué)校把深入學(xué)習(xí)和貫徹十九大報(bào)告精神以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，取得了良好效果。有好多次，正在集會(huì)的時(shí)候，天就下起雨來了。要堅(jiān)持把師生的小事當(dāng)做自己的大事，從師生關(guān)心的事情做起，從讓師生滿意的事情做起，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，使師生獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)?！弊鳛橐幻嗣窠處煹奈遥罡胸?zé)任之重大，使命之神圣。春去秋來，寒來暑往，當(dāng)初茍且的想法是在這個(gè)地方權(quán)且過渡一下，擇機(jī)再謀他路，沒想到一晃7年過去了。從華東到東北，從東北到華南，這就是我三十多年來的人生足跡。其次我要培養(yǎng)出真誠(chéng)的學(xué)生，我反復(fù)告訴學(xué)生的一句話是，要誠(chéng)實(shí)做人，坦誠(chéng)做事，不掩飾，不回避，真心面對(duì)各種問題。我愿做一名幸福的教師，在物欲繁茂的今天，無(wú)限地?zé)釔圩约骸釔蹖W(xué)生，保持一份內(nèi)心的安寧。當(dāng)我們用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果時(shí)，幸福就寫在額頭上；當(dāng)一天忙碌下來，細(xì)細(xì)回味一天的工作時(shí)，幸福就寫在自己的心窩里。執(zhí)著于學(xué)習(xí)——我幸福。清晨在寢室的窗臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生送的梔子花時(shí)，我是幸福的人民教師。多想想孩子的需求，想想社會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的要求。就像很多科研人員，每天在實(shí)驗(yàn)室泡上十幾個(gè)小時(shí)；就像很多地質(zhì)學(xué)家常年在荒郊野外從事自己的勘探和開發(fā)一樣，雖然生活枯燥無(wú)味，但他們累并快樂著。從教十年，我體會(huì)到教師的崗位是平凡的，只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。遠(yuǎn)離個(gè)別家長(zhǎng)的物質(zhì)饋贈(zèng)，酒席宴請(qǐng)，既然選擇了教育工作，就已經(jīng)選擇了拒絕，拒絕誘感，拒絕功利，拒絕黑暗，我讓每位家長(zhǎng)放心，只要孩子在我的班級(jí)，我會(huì)盡自己最大努力培養(yǎng)他們，只需要家長(zhǎng)配合好我的工作，不用托關(guān)系，想辦法，我會(huì)讓每名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)不斷的放大，沒有歧視，沒有差別對(duì)待，只有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛，因?yàn)榧议L(zhǎng)的信任讓我知道責(zé)任是一種操守，而讓家長(zhǎng)把自己最為珍視的放心交到自己手里的這種成就感也是身為一名教師獨(dú)有的享受。我們大家
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