簡泉小學xxxx年2月教務處工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 數(shù)據(jù)收集等相關的研究工作，使課題研究工作富有實效。（3）根據(jù)上級教育部門的安排，及時合理的安排相關學科教師參加校外培訓，要求參加培訓的教師要認真聽課，返校后要校內在做好二級培訓或做好示范引領課，發(fā)揮出外學習作用。輔導:輔導要能根據(jù)本班學生實際情況切實可行的輔導計劃，做好轉差工作，必要時進行家訪、個別談話等。教后反思要能寫出課堂教學中生成的有價值的問題，以便于以后教學中改進，也可以課后在電子文本上對教案再進行修改。（2）教務處組織語文和數(shù)學教研組長、骨干教師深入教學第一線聽課、評課，掌握教學動態(tài)，對隨堂課、校內、組內研討課，及時進行評價，并在聽課后的一周內給出反饋意見和建議，共同探討解決教學中出現(xiàn)的實際問題、共性問題，總結促進。教師要做到按時上、下課，著力規(guī)范教學秩序。教學、教研的總體思路是：全面推進素質教育，努力提高課堂教學質量。一是教師坐班檢查制度；二是教師教學工作的一月一檢查制度；三是教師自我剖析制度（教后反思、教學隨筆、案例、教學論文）；四是教育質量分析制度（期中、期末考試后的質量分析材料）；五是上課、聽課、評課制度。重視監(jiān)控后的質量分析，找準問題，以教研組為單位討論解決共性的問題，找出解決的方法，加以整改。關注學生差異和學習需求，精心設計開放的教學流程，啟迪學生思維，加強師生有效互動。有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。另一方面向兄弟優(yōu)秀學校學習，經常聯(lián)系，互動交流。如：學生良好聽講習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的培養(yǎng)、質疑能力的培養(yǎng)等；總之出發(fā)點就是為了提高學生的興趣，調動學生積極參與課堂學習，從而提高其學習成績、培養(yǎng)其能力。學?，F(xiàn)有1名自治區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象、1名市級骨干教師培養(yǎng)對象和2名惠農區(qū)級骨干教師，針對現(xiàn)有的人才資源，學校要安排他們上好公開課和示范課和學科性專題講座。語文試卷出題靈活、全面，可以對學生的能力、基礎知識進行全面的評價，取得的成績（1）濃濃的教學氛圍。使學校教育教學工作井然有序，教學質量穩(wěn)步提高。一年來，學校安排教師每星期二為語文業(yè)務學習，周三為數(shù)學語文學習，周四（分單周和雙周）單周為語文、數(shù)學學生過程性評價資料整理，雙周為興趣小組活動。（2）緊跟時代步伐欠缺，研究教法不透，鉆研學習不深。學校給配備的光盤、磁帶等沒有合理、及時使用。只有對學生嚴格要求才能考出比較理想的成績。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。從試卷的得分情況中得以看出學生存在著優(yōu)差懸殊。進一步培養(yǎng)閱讀能力。（教務處）三月份：1．安排好開學后的新學期開學典禮工作。（教務處）2．教學開放周活動安排。（教務處、少先隊）2．學生“雙基”能力的檢測工作。（教務處、少先大隊）6．語、數(shù)、英教師出好月測試卷。（教務處）3．教師節(jié)慶?；顒诱骷瘜W生祝福語、手抄報和優(yōu)秀習作。3．學生數(shù)學操作能力比賽、一、二年級學生鉛筆字比賽、三到六年級學生鋼筆字比賽。6．教師書法比賽。（教務處）4．做好教師的考核工作。4．小專題成果交流。（教務處）2．教學常規(guī)工作檢查。（教務處、少先隊）7．做好教師教學起點課的講課、評課及集體備課。（教務處）4．做好教師的考核工作。（語文組）六月份：1．小專題工作研討。（教務處、教研組）6．組織好期中考試及質量分析。（教務處、少先隊）5．做好教師教學起點課的講課、評課及集體備課。 石嘴山市惠農區(qū)簡泉小學2012年2月20日教務處月工作安排二月份：1．對學生進行收心教育。多操練對話，讓學生真正作到“學了會用、為用而學、在用中學”的學習思想。 堅持讀寫結合提高學生的寫作能力。語文方面：繼續(xù)加強詞匯教學。缺乏針對性的方案和策略，應該實行有效地提高學生成績的具體方案和長遠計劃。在數(shù)學方面存在學生分析解決實際問題的能力差，計算不細心，填空題方面考察學生綜合能力的題、法則等學生還是掌握的不到位。雙周興趣小組活動，教師能有計劃、有記錄、有安排的落實工作，負責安排好活動。學期末還安排教師書寫專題總結（
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