機(jī)電一體化專業(yè)人才需求調(diào)查-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)；數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用是提高制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的重要手段；數(shù)控機(jī)床是國(guó)防工業(yè)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略裝備，是關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要標(biāo)志。（一）調(diào)查的方式1． 走訪企業(yè)（公司），與公司的人力資源管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理人員交流、座談；2．網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：調(diào)研組通過(guò)搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易、新浪等大型網(wǎng)站進(jìn)行了調(diào)研，在網(wǎng)上搜集了大量相關(guān)資料，并對(duì)一些專業(yè)網(wǎng)站和BBS進(jìn)行專門調(diào)研；3．報(bào)紙調(diào)查：對(duì)廣東省大型報(bào)紙，如羊城晚報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)、南方日?qǐng)?bào)、深圳特區(qū)報(bào)等報(bào)紙所載信息進(jìn)行了調(diào)研和分析。這說(shuō)明：（1）職業(yè)院校學(xué)歷教育培養(yǎng)的數(shù)控人才還很難完全滿足企業(yè)的需要?？梢娖髽I(yè)的數(shù)控設(shè)備在以驚人的速度增長(zhǎng)，尤其是中小型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)。 （1）制造業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期受國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的良性影響，制造業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。（3 ）制造業(yè)的發(fā)展將是長(zhǎng)期的、持續(xù)的據(jù)經(jīng)濟(jì)專家分析，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度長(zhǎng)期保持在 7% ~ 8% 是可能的。但是在生產(chǎn)形勢(shì)好轉(zhuǎn)以后，面對(duì)大量的任務(wù)，就顯示出技術(shù)上落后的弱點(diǎn)，工藝技術(shù)水平和裝備能力水平成了制約工廠發(fā)展的瓶頸，在競(jìng)爭(zhēng)中始終處于被動(dòng)地位。（1）從增強(qiáng)生產(chǎn)能力，提高設(shè)備利用率看人才需求調(diào)查中顯示，生產(chǎn)任務(wù)飽滿的企業(yè)存在產(chǎn)能與產(chǎn)量的突出矛盾。一般 50 歲為退休段， 3000 名技工隊(duì)伍的企業(yè)，每年補(bǔ)充 100 人左右。（5 ）從數(shù)控技術(shù)的含量上看人才的質(zhì)量需求數(shù)控設(shè)備是一種高新技術(shù)設(shè)備，體現(xiàn)在設(shè)備上，有其先進(jìn)性和高技術(shù)含量；體現(xiàn)在加工對(duì)象上，有其復(fù)雜性和精密性。隨著制造業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)要成為世界制造中心，特別是珠江三角洲及泛珠江三角洲，制造業(yè)高速發(fā)展，為提高產(chǎn)品質(zhì)量及加工效率，實(shí)施自動(dòng)化生產(chǎn)，加工設(shè)備的數(shù)控化已大勢(shì)所趨，數(shù)控技術(shù)技能人才已被各制造業(yè)部門引起足夠的重視，業(yè)內(nèi)已出現(xiàn)嚴(yán)重缺口，這給高職院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)及其教學(xué)改革提出了嶄新的課題。根據(jù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)發(fā)展計(jì)劃，本專業(yè)在23年內(nèi)，需進(jìn)一步加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)投入。我們將繼續(xù)保持和上述企業(yè)的合作，并將工學(xué)結(jié)合向深度推進(jìn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，實(shí)踐教學(xué)力求與實(shí)際生產(chǎn)情景相結(jié)合，再現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程。根據(jù)我國(guó)及珠三角地區(qū)裝備工業(yè)發(fā)展的客觀需求，以及廣州市大力發(fā)展汽車制造相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，本專業(yè)重點(diǎn)考慮服務(wù)本地區(qū)制造類企業(yè)、特別關(guān)注汽車零部件制造業(yè)。今后三年時(shí)間，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，將以上建設(shè)目標(biāo)逐步落實(shí)到培養(yǎng)計(jì)劃制定、課程設(shè)置、課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)等各個(gè)工作環(huán)節(jié)。以學(xué)生為主體，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性。1．專業(yè)能力模塊的設(shè)置主要分解為：數(shù)控加工、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造和電工操作能力模塊，并以能力模塊需要的知識(shí)和技能設(shè)置相應(yīng)的課程；2．走理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化道路，注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)；3．堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，努力推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”，再現(xiàn)生產(chǎn)情景；4．借鑒德國(guó)職業(yè)教育“雙元制”的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)本專業(yè)的中國(guó)特色式雙元制教育；5．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高專任教師的雙師素質(zhì)，使師資隊(duì)伍具有較合理的雙師結(jié)構(gòu)；6．通過(guò)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)，達(dá)到提高教師教學(xué)水平的目的；7．推進(jìn)定單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。為了降低成本、接近生產(chǎn)過(guò)程充分利用設(shè)備，由企業(yè)提供材料、刀具、必要的檢測(cè)設(shè)備、產(chǎn)品，以及技術(shù)人員和師傅，學(xué)校提供設(shè)備和場(chǎng)地生產(chǎn)成品或半成品零件，為工學(xué)結(jié)合創(chuàng)造良好的條件。2002009年各投入50萬(wàn)元，建設(shè)金工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，購(gòu)進(jìn)包括熱加工和冷加工的主要實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，改變目前金工實(shí)習(xí)完全依賴校外基地的現(xiàn)狀，滿足目前機(jī)電一體化技術(shù)和汽車檢測(cè)與維修兩個(gè)專業(yè)對(duì)金工實(shí)習(xí)部分項(xiàng)目的要求。本專業(yè)教師4人具備雙師素質(zhì)。如某些重要毛坯件的成
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