人教課標(biāo)版高一下冊阿房宮賦ppt課件-文庫吧在線文庫
【正文】 盡怨望之情。寫多 ，多于周身之帛 縷 ？ 奈何奈何！ （奈何使） 釘頭磷磷 多 ，多于在庾之粟粒？ 奈何！ 架梁之椽，多于機上之工 女 ？ 奈何！奈何！ 直欄橫檻 欄桿 ， 直、橫，寫多 多于九土之城 外城 郭 內(nèi)郭 ？ 奈何！ 管弦嘔啞 多 ，多于市人之言 語 ？ 奈何！奈何?。∧魏危。?！ 2022/6/2 該課件由【語文公社】 本段語言同樣具有極強的表現(xiàn)力： 以“嗟乎”開頭，轉(zhuǎn)入議論。 其目的是 “鑒” ， 即：借古諷今，要唐帝國吸取秦亡的教訓(xùn)，向唐敬宗提出委婉的警告。 杜牧尤善七律和絕句，他的詩或?qū)懽匀伙L(fēng)物，或抒個人情懷，或詠史諷時，無不語言清麗而意蘊雋永，于拗折峭健之中，見風(fēng)華掩映之美。 從這幾首詩歌中我們約略可以知道： 杜牧善于將個人對國 家和民族命運的關(guān)切熔鑄于詩情畫意之中。 ２、蘇洵論六國之亡，第一次從“六國破滅”的內(nèi)部因素 的角度來立論，對這些內(nèi)部因素的分析又是全方位的，涉及 政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事等多方面，而且處處顯示了自己的 獨到見解。 宮人冢 盡是離宮院中女，苑墻城外冢累累。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 在“賦”這種文體由駢驪趨向散文化的進(jìn)程中作出了卓越的貢獻(xiàn)，在 “唐宋古文運動”中 自覺的用古文的寫作方法作賦 ，形成了區(qū)別于 “漢賦” 、“ 駢賦 ”和 “ 律賦 ”的獨特文體“ 文賦 ” 。最后三句將獨夫之驕固與人民之怒形成鮮明對照，說明了秦滅亡的到來的必然性－－“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。以其 非但不改，反而變本加厲 故也。 心同此理。為后文議論設(shè)伏。把寶鼎看作 鐺 玉 石， 金 塊 珠 礫，棄擲邐迤 連續(xù)不斷。 既表現(xiàn)出宮女命運的悲慘 ， 也揭示了秦始皇生活的奢華 。 奢華 。 朝歌夜弦 彈琴 ， 為秦宮人 。 2022/6/2 該課件由【語文公社】
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