高考語文現代文閱讀答題方法技巧匯總-文庫吧在線文庫
【正文】 ）議論文的結構特點 ① 按邏輯思維分，包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結論三部分。 八、表現手法 象征，借助某一具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點（內容）得到含蓄而形象的表現，增強文章的表現力，象征手法的 “托義于 物 ”也就是 “借此言彼 ”，主旨含而不露，隱而不晦。 以小見大，由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現中心，更有震撼力。 1諷語（反諷）：有 2 種作用：表示人與人之間的親昵感情和揭露批判。 引用論證，具有權威性，論證有力。回答此類問題，要關注重要句子，如：主旨句、中心句、關鍵句、 過渡句、感嘆句、議論句等，尤其要關注文中段首的總起句、段末的總結句和段中的過渡句，這些句子往往是文章的關鍵所在。 一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？ 不能。也就是運用了什么 技巧 ，表達了什么 內容 ，達到了什么 效果 。 四、默讀全文，圈點勾畫 有兩點提示：一是思考問題要瞻前顧后；一是準確圈定答題區(qū)域。 用 術語 ： 一要熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對比、象征、反襯等等； 二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；排比的作用是節(jié)奏鮮明，增強氣勢，便于抒情；第一人稱真實，第二人稱親切，第三人稱客觀； 三要了解一些常用程式，如體現了什么，強調了什么，強化了什么，營造了什么，表現了什么，還有深化了主題，點明了題旨等等。 題目的作用：及好在哪里，概括內容，揭示主題，提示線索，緊扣文章內容，簡潔新穎。 某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ （ 1）動詞：不行。即“六比較 ”：比較范圍的大小、比較詞義的輕重、比較搭配習慣、比較構成成分、比較詞性功能、比較感情色彩與語體色彩。 類比論證，通過講故事、打比方的辦法將相類似的兩件事進行比較，從而由此及彼，自然地得出新結論的論證方法。比較一下，我們就可以發(fā)現二者的不同點：渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與 之有關的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用。 借景抒情，通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。 七、 語言 語言是否準確、簡練、生動、形象； 具有怎樣獨特的語言風格 : 幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等 言語優(yōu)美 ,辭采風麗 ,精辟深刻 ,富于哲理 , 典雅凝重 ,底蘊深厚 ,地方色彩 ,鄉(xiāng)土氣息 , 犀利辛辣 ,激憤尖銳 ,幽默詼諧 ,活潑生動 , 簡潔明快 ,質樸自然 ,平白如話 ,不加雕飾 運用了什么獨特的修辭手法（
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