【正文】 ．基本采樣保護電路169．RC無源網終的低通濾波電路170．濾波電路接到組件的同相輸入端171．濾波電路接到組件的反相輸入端172．簡單二階RC濾波電路173．典型RC有源濾波電路174．兩階有源濾波電路175．多路反饋二級有源濾波電路176．典型二階高通有源濾波電路177．基本帶通濾波電路178．典型帶通濾波電路179．用雙T網絡組成的帶阻濾波180．輸出限幅的反相器181．實用差值運算放大器182．矩形波振蕩電路183．阻容移相觸發(fā)電路184．電熱褥調溫裝置185．寬度可調的矩形波發(fā)生器186．簡單的鋸齒波發(fā)生器 187．幅頻可調的鋸齒波發(fā)生器 188．單相橋式整流常用畫法電路 189．全波整流電路的最大反向峰值電壓 190．電容濾波電路 191．電容濾波帶電阻負載　　 　　　 192．全波整流電容濾波電路193．RC濾波電路194．多段RC濾波電路 　 　　 195．基本的LC濾波電路 　　　 196．T型濾波電路 　　　 197．二倍壓整流電路 　　　 198．三倍壓整流電路 　　　 199．基本穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路 　　 　200．基本調整管穩(wěn)壓電路 　　　 201．具有放大環(huán)節(jié)的穩(wěn)壓電路 　　　 202．調整管穩(wěn)流電路 　　　 203．電子濾波器 　　　 204．串聯(lián)穩(wěn)壓電路　205．并聯(lián)穩(wěn)壓電路206．電子催眠器　　　 207．三端集成穩(wěn)壓電路208．正電源輸出可調的集成穩(wěn)壓電路209．單相全波可控整流210．硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路211．單相半波可控整流212．單相橋式半控整流213．充電用硅整流器原理214．感性負載對晶閘管的影響215．晶閘管觸發(fā)導通試驗216．反電動勢負載晶閘管電路217．簡易電子調壓電路218．測試單結管分壓比n219．單結管振蕩電路220．單結管觸發(fā)應用電路221．二極管與門電路222．三極管或門電路223．與邏輯形象化224．或邏輯形象化225．非邏輯形象化226．三極管非門227．三極管與非門228．三極管或非門229．三扳管雙穩(wěn)態(tài)電路230．三極管單穩(wěn)態(tài)電路231．三極管多諧振蕩電路232．置位觸發(fā)電路233．射極耦合雙穩(wěn)態(tài)234．對稱式多諧振蕩器235．環(huán)形多諧振蕩器236．微分型單穩(wěn)態(tài)電路237．集成施密特電路238．矩形波發(fā)生器239．單脈沖電路240．連續(xù)脈沖發(fā)生器（3）電氣控制部分實驗1．閘刀開關正轉控制線路 2．接觸器點動正轉控制線路 3．具有自鎖的正轉控制線路 4．具有過找保護的正轉控制線路 5．倒順開關控制正反轉控制線路 6．接觸器聯(lián)鎖的正反轉控制線路 7．按鈕聯(lián)鎖的正反轉控制線路 8．按鈕接觸器復合聯(lián)鎖控制線路 9．自動往返行程控制線路 10．接觸器控制串聯(lián)電阻降壓起動線略 11．時間繼電器控制串聯(lián)電阻降壓控制線路 12．手動Y/△降壓起動 13．接觸器控制Y/△降壓起動 14．時間繼電器控制Y/△降壓起動15．QX313型Y/△自動起動控制線路16．半波整流能耗制動控制線路17．全波整流能耗制動控制線路18．C620車床電氣控制線路19．手動降壓起動20．單相運行反接制動控制線路21．電動葫蘆電氣控制線路22．C6163車床電氣控制線路23．控制電路聯(lián)鎖控制線路24．主電路聯(lián)鎖控制線路25．直流電機啟動26．直流電機的調速27．直流電機的反轉28．直流電機制動實驗　　　 DB760D型 機床電氣技能實訓考核鑒定裝置（柜式雙面、四合一、二種機床）價格:25760元一、概述本機床電氣技能考核實訓裝置，是為各職業(yè)院校的電氣類專業(yè)及社會電工考核，以及各市、縣維修電工、國家職業(yè)技術鑒定所（站）等單位的教學、實訓、實習、考核及技能鑒定而研發(fā)的實訓考核裝置。每張桌配有一粒膠皮板，以保護通用電路板及桌面(如需要在其上放置電機、焊接等)。電工實驗分室:內外線電工工藝學、維修電工工藝學、常用元器件的識別、歐姆定律（線性電阻及非線性電阻的伏安特性）、克希荷夫定律、疊加原理和戴維南定理、日光燈阻抗測定及功率因素提高、RLC串聯(lián)電路的諧振、三相電路的測量、三相異步電動機的控制、示波器、信號發(fā)生器的使用、實際電源的外特性、三相功率的測量、操作、白熾燈調光電路等。同時加強兼職教師隊伍建設，建立兼職教師資源庫，到2011年，在庫護理專業(yè)兼職教師穩(wěn)定在60名左右，使專、兼職教師比例達到1：1。與企業(yè)橫向合作開展技術改造項目或研發(fā)項目1～2項。（2）多種教學方法應用在護理專業(yè)教學中，我們強調突出高職教育特色，采用多種先進科學的教育理念，改革傳統(tǒng)的教學觀念、教學方法和教學手段，把現(xiàn)代教育思想和課程的具體內容相結合、創(chuàng)造性的開展教學。全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質。強調應用性、針對性。在現(xiàn)有基礎上擴建2～3個護理試驗實訓室，滿足招生規(guī)模日益增長的需求。要求學生在校期間，除獲得畢業(yè)證外，還要取得護士資格證。形成職業(yè)情感，愛心教育責任意識貫穿始終。強化特色意識、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型護理人才。按衛(wèi)生部最低醫(yī)護配置，護士的數(shù)量缺口近300萬人。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。同時科學技術的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務改革的不斷深入，對護理人才的數(shù)量、質量和結構都提出了更高的要求。而目前全國１:，與1:，與發(fā)達國家1：。強化“2+1”的人才培養(yǎng)模式，突出基本技能訓練、專業(yè)技能訓練、綜合技能訓練的“技能訓練三步走”的實踐教學模式。 在培養(yǎng)學生的過程中全面推進素質教育，強調以人為中心、以健康為中心，體現(xiàn)人文關懷。、技術服務能力有待進一步提高。通過雙證書制度的制定與落實，實現(xiàn)技能考核與國家職業(yè)資格證書的接軌。三年內培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2人，骨干教師8名，兼職教師15名，建成省級優(yōu)秀教學團隊1個。綜合職業(yè)能力分類內涵建設表分類專業(yè)能力方法能力社會能力內涵從事職業(yè)活動所需要的運用專業(yè)知識、技能的能力。突出基礎技能訓練、專業(yè)技能訓練、綜合技能訓練的“技能訓練三步走”的實踐教學模式。2011年要求所有專業(yè)課、專業(yè)基礎課多媒體教學時數(shù)達到40%以上。計劃每學年在核心期刊發(fā)表學術論文3篇以上。近兩年內計劃引進護理專業(yè)研究生5名，選送8名教師去上級醫(yī)院或兄弟院校進修學習。電工技能分室:電工常用儀表使用、裝接照明電路（一）、裝接照明電路（二）、裝接照明電路（三）、電動機單向連續(xù)運轉控制電路、電動機點動、單向運轉控制電路、電動機正反轉控電、噴泉控制、雙面銑床自動控制、自動錫焊機控制、四層電梯控制、刨床控制、小推車自動控制、冷卻水泵節(jié)能循環(huán)運行控制、PLC變頻器的RS485通迅控制、帶編碼器的三層電梯控制、工業(yè)洗衣機程序控制、恒壓供水控制、中央空調冷凍泵節(jié)能運行控制、觸摸屏與變頻器通信控制、等。桌中央配置通用電路板。三、實驗項目:（1）電工實驗　1．電工測量儀表的使用　　　　　　　 2．常用元件的識別與檢測　　　　　　 3．線性元件與非線性元件的伏安特性 4．電源的外特性　　　　　　　 5．電位值、電壓值的測定　　　　 6．電流表和電壓表的擴程　　　　　　　 7．基爾霍夫定律的驗證　　　　 8．驗征楞次定律9．迭加原理與互易定理的驗證　　　　　 10．戴維南定理與諾頓定理的驗征　　　　 11．電壓源與電流源的等效變換　　　　　 12．受控源特性的研究　　　　　　　　　 13．一階電路實驗　　　　　　　　　　　 14．二階電路的過渡過程15．研究LC元件在直流和交流電路中的特性 16．負載獲得最大功率的條件17．交流電路參數(shù)的測量18．正弦交流電路中RLC元件的特性19．RL及RC串聯(lián)電路實驗20．RLC串聯(lián)諧振電路21．日光燈電路的連接及功率因數(shù)改善22．三相負載的星、三角接法23．三相電路及功率的測量24．RC選頻網絡的研究25．二端口網絡研究　26．單相變壓器實驗　　　　　　 27．互感電路實驗28．三相異步電動機的使用與起動29．三相電動機繼電接觸控制的基本電路30．三相電動機Y一△起動控制實驗31．三相電動機的順序控制實驗32．三相電動機能耗制動控制實驗利用上述32項實驗的元器件也可完成下面電路實驗33．最簡單的電路　　　　　　　　　　　 34．電路中各點電位與參考點的選擇　　 35．電阻的串聯(lián)　　　　　　　　　　　　 36．電阻的并聯(lián)　　　　　　　　　　　　 37．電阻的混聯(lián)　　　　　　　　　　　　 38．電阻分壓器電路　　　　　　　　　　 39．全電路歐姆定律　　　　　　　　　　 40．電橋的應用與平衡條件　　　　　　 41．節(jié)點電壓法　　　　　　　　　　　 42．回路電壓法　　　　　　　 43．支路電流法　　　　　　　　　　　　 44．RCL并聯(lián)電路　　　　　　　 45．串聯(lián)電路　　　　　　　　　 46．變壓器結構及工作原理　　　　　 47．基爾霍夫第一定律　　　　　　　　　 48．基爾霍夫第二定律　　　　　　　　　 49．日光燈電路原理　　 50．擴大電壓表量程　　　　　　　　　 51．擴大電流表量程 52．RC電路的過度過程　　　　　　　　53．RL過渡過程　　　　　　　　　　 54．電容的串聯(lián)電路　　　　　　　　　 55．電容的并聯(lián)電路　56．電容器的充放電57．電容器在交直流中的作用58．條形磁鐵在線圈中的運動59．電容的混聯(lián)60．純電阻、電感、電容電路61．磁耦合線圈的順串62．磁耦合線圈的反串63．歐姆表的工作原理64．雙聯(lián)開關二地控制65．用示波器觀察磁滯回線66．磁路歐姆定律67．兩線圈的互感及同名端68．互感耦合69．提高功率因數(shù)的方法70．單相電路功率的測量71．收錄機電源電路72．濾波電路73．電阻與溫度的關系:用伏安法測出燈絲在不同電壓下的阻值。通過一只轉換開關就能實現(xiàn)兩種機床電路的切換，方便快捷?？刂乒裰黧w控制柜分四個部分第一部分為X62W萬能銑床的電氣線路部分，在該面板上裝有X62W銑床所有的元器件；第二部分為故障設置箱，故障箱蓋上印有兩種機床的電氣原理圖，故障箱內設有32個故障開關其中X62設有29個故障點、C6140設有19個故障點，故障箱門配有鑰匙，便于管理和考核；第三部分為C6140普通車床的電氣線路部分，在該面板上裝有C6140車床所有的元器件；第四部分為電機面板，共有三臺電機，它們分別用來模擬實際機床各種運動部分的動作，電機和速度繼電器的線頭全部用柱子引到面板上，方便測試。4．單片機實訓項目豐富，結構科學、合理。A．三相四線380V輸出，由三只電壓表指示輸出電壓B．～220V通過安全插座輸出C．+24V/2A直流穩(wěn)壓輸出（數(shù)顯）D．+5V/1A直流穩(wěn)壓輸出（數(shù)顯）E．177。其適用于各勞動職業(yè)技能鑒定部門以準確、科學的手段對相關工種技術工人進行考核鑒定，同時也適合相關院校電類專業(yè)學生實訓和考核?？煽啃裕禾厥夤に嚨姆e木式連接部件及接插件保證10萬次工作壽命,確保各觸點的接觸電阻小于104Ω,分布電容小于10PF。配置1只示波器支架?？砷_設金工基本技能實訓、鉗工、鈑金、管道、焊接等多種實踐教學課程。鉗工大多是在鉗工臺上用手工工具操作為主，對工件進行加工。二、主要面向專業(yè)會計、運輸經濟、物流服務與管理三、主要開設實訓課程及實訓項目開設的實訓課程有基礎會計實訓、財務會計實訓。序號名 稱規(guī) 格（mm）數(shù) 量單價1主要會計報表簡圖15007501001片12002會計電算化信息系統(tǒng)圖15007501001片12003科目匯總表財務處理程序圖15007501001片12004費用、成本核算流程圖15007501001片12005材料核算流程圖15007501001片12006銷售核算流程圖15007501001片12007遙控板配套1只300 四、財會實驗室教學圖（彩色布質）：序號名 稱規(guī) 格（mm）數(shù) 量單價1生產工藝流程圖；1200*8001幅572賬務處理手工業(yè)務流程圖1200*8001幅573轉賬支票結算程序；1200*8001幅574匯兌結算程序1200*8001幅575材料核算流程圖；1200*8001幅576會計循環(huán)示意圖1200*8001幅577工業(yè)企業(yè)的資金運動過程1200*8001幅578匯總記賬憑證賬務處理程序圖；1200*8001幅579記賬憑證賬務處理程序圖。通過會計手工實訓，可以增強學生對會計工作的感性認識，更好地理解和把握會計理論知識，提高實際動手能力，同時培養(yǎng)學生良好的職業(yè)意識和職業(yè)習慣，為會計專業(yè)后續(xù)課程的學習打好基礎，為學生將來走向實際工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。金屬工藝是一門綜合性的技術基礎課，是機械類、近機類和管理類專業(yè)的必修課。（五）設故考核軟件：通過電腦自動設置實訓考核故障點，學生分析確定故障點后，在答題界面輸入答案后故障點自動消失，并記錄成績。設故電源1路，TTL專用電源1路，177。以模塊化的特點強調訓練學生在理解基礎上靈活解決問題的動手能力。裝置采用模塊化設計，配置有分